本人性格开朗，善于交际，有亲和力，对于教学这一块还是挺乐意的。原来在北京各大美术考前班穿插于几个画室带设计课和基础课。有2年的教学经验，对于美术高考这一块比较熟悉，对于素描、水粉、水彩、装饰绘画、卡通形象设计等，自己总结了一套画法，曾经获得过清华美院、中央美院、中国人民大学等北京各大高校专业合格证书。最终以全国第十的成绩被中央民族大学录取。由于本人现在学习的是视觉传达专业，所以做一些设计工作也还是比较得心应手的，希望有需要找我给自己的孩子进行美术辅导的，直接与本人联系！具体时间再商量！做家教的时候，比较常见的是时间的协调，孩子上课时的状态，以及最后的教学成果。当然每个孩子在学习的过程中都会多多少少出现一些问题，比如时间长了会出现厌学，精力不集中等，这时候我通常会举例子，来吸引他们的注意力，让他们产生兴趣，或者我会带着专门的教学视频，针对不同的孩子的性格特征再做调整。还有就是有的家长对于自己的孩子过于溺爱，那么如果您不想让自己的孩子吃苦，而最后让我拿出成绩的家长，很遗憾，我只能如果让您的孩子做出好的成绩，没您的积极配合，我做不到！！

性格随和，开朗，做事认真。有点较真！从小学校画画，曾获多个奖项，09年以全国专业第9名考入中央民族大学，同年考取中央美术学院，中国美术学院，首都师范大学，北京服装学院等美术合格证书。现就读于中央民族大学美术学院油画系对美术高考教学以及美术绘画教学方面积累了一些经验。对学生认真负责。曾在北京某私立大学做美术基础教育。高中时曾在北京飞地艺术坊进行美术专业的训练。在包头某画室进行高考美术教育。时任主教职位。在唐山市第2中学做兼职美术高考教育的工作。因个人学习的原因，所以辞去工作，回到北京，在北京某画室任高考美术教育。

田伯文，男，汉族，籍贯北京市，中共党员，北京工业大学艺术设计学院数字媒体系电脑美术专业学生。担任过多次高三艺考导师。性格外向，有亲和力，喜爱教育行业，备受家长同学喜爱。小学至初中毕业：一直担任美术课代表，获得校内为奖项若干，因字数有限，不便展示，有意者可验证展示。高中：艺术类美术高中，担任三年班长、一年团支部书记连续四年被评为“校优秀班干部”、两年被评为“区优秀志愿者”、“市优秀班干部”、“红螺学子奖学金二等奖”大学：艺术类设计大学，全国“211、985”大学，担任班长4年、系学习部部长一年、现任系学生党支部书记连续三年被评为“学习优秀生”、“校优秀班干部”、“校三好学生”，多次组织策划校内为活动。获首届北京大学生学科竞赛铜奖获首都大学生党史知识竞赛东赛区团体三等奖、校内团体二等奖。高三曾经做过一段时间的高中数学家教，且家长学生反映良好，成绩提高显著。也曾在以志愿者教育机构当过假期的老师主要针对的是小学生绘画。教育事业任重而道远，本人虽然有些经验，但能教的一定会好好教，不会的绝不会浪费大家时间，浪费您的金钱。高三及高中毕业后多次担任艺考导师，与同学关系融洽，至今与学生仍保持联系。现因四年级寒假，本着教书育人的原则，做些兼职，也希望借此机会能够多多学习，非诚勿扰。谢谢

我是一个性格开朗的人，对人热情，待人真诚，有耐心，脾气温和。自幼学习武术，至今已有十余年，多次参加武术比赛，获得良好的成绩，并以优异的成绩考入北京体育大学民族传统体育武术专业，继续学习武术的理论知识。在2008年通过了比赛的优异成绩活儿了中华人民共和国二级运动员称号！在2010年10月通过了中国武术协会的鉴定，成为武术四段会员！在学习武术的课余时间常常尽心简单的武术教学，进入大学后，通过系统的学习武术的理论知识，提高了自身的理论素养，对于武术的教学更加的成熟！并在暑假期间在武术俱乐部进行授课！学员学习的兴趣很高，在我的教学下，每个学员都有了不同的提高！学员家长评价很高！！

我工作态度认真负责，不论是在学生会还是社团中都得到一致好评。在学生会中锻炼了组织领导能力；积极参加社团活动，曾代表学校赴北师大与南开大学参加模拟联合国大会，并荣获“杰出代表奖”；学习成绩优秀，综合评估成绩在班中排前十；同时，在完成课业的基础上，还积极参加各种科研项目以及实践活动，如在大一时参加了国务院新闻办的科研项目“中国古典文化在海外传播情况-澳大利亚部分”与“外媒对2010年中国十大事件的定量分析”。在研究中提高了自己考察事物规律的能力，增强了严谨性；另外，我积极参加大学生志愿者活动以增长阅历，担任过国际残奥会全会的志愿者，以及2011年IDEA国际辩论赛志愿者。我性格开朗，为人热情真诚，善于与人沟通，在学习生活中都有很好的人缘；兴趣广泛，勤奋好学。由于曾经担任过英语家教，对英语教学产生了很大兴趣，也希望能充分运用自己的专业知识，惠及他人也提升自己的能力。2011年寒假期间为北师大二附中的一名高一学生补习英语。他是在学期末从北师大三附转学过去的，成绩不是很好，父母又想让他出国，所以我一方面帮他把落下的一学期的课程梳理一遍，一方面强化训练托福的听力和阅读，穿插有口语和写作的训练，以及扩充单词量。经过一假期每天三个小时的补习，他的成绩有很大提高。