初中英语全国奥赛一等奖，生物竞赛山东省二等奖，数学竞赛山东省二等奖高中生物竞赛山东省三等奖中考成绩全市前50，高考成绩620/750英语四级617分，六级583分，修读英语专业双学位并通过英语专业四级考试，取得“良好”成绩普通话一级乙等曾在大一暑假担任家教，辅导一个即将升入高中的女孩数理化。该学生一直以来对理科类学科不开窍，缺乏学习主动性，基础不扎实，学习吃力。为此，我注重凭借自己的学习经验与学生进行学习方法的传授和学习心态的辅导，与其一同扎实基础，积极培养其理科思维模式，学生对数理化的理解能力大幅度提升，学习更加积极主动与学生及学生家长均培养了良好的感情。

个人爱好：初高中及大学都比较喜欢和擅长数理化科目的学习，参加过高中数学化学竞赛，获得化学全市一等奖。初高中数学成绩平均可以达到135左右，化学成绩最突出。大学数学平均成绩在90分以上。研究生保送。辅导过初三数学，高二数学和高二化学。辅导的高二女生，高中数学基础薄弱，而且对于数学学习兴趣不浓厚。采用从基础抓起的方法，先复习高一知识，立足书本，帮助其理解记忆基本概念定理，逐渐加大题目的难度，重视思维推导递进。

硬笔书协协会会员自2004年去开设书法班，特别是对硬笔书法有独到的教学方法2005年由全国举办的“醴泉杯”书法大赛中荣获铜奖在课后及寒暑假曾开设，书法学习班2007年四月负责主编《中国软笔书法入门》《中国硬笔书法入门》2011年书法曾入编中小学写字规范教材如何在较短时间提高小学生的书写水平，针对小学生的生理和心理特点和学习写字存在的问题，把练字分为三个阶段，在教学中作了一些探索和实验。第一阶段：规范的基础教学是写好字的关键。第二阶段：规范的书写偏旁部首及高频字(独体字)是写好字的重要基础第三阶段：学习汉字结体组合规律，写出规范、美观的汉字。通过一段时间的培训，学员基本可以把字写得规范、流畅、美观，能满足考试、记笔记等日常写字的需要。

现在是学校大一的学生，刚脱离高中，对初高中知识还很熟悉。小学时荣获“全国数学奥林匹克竞赛全国赛二等奖”。初中第一批加入中国共青团，连续三年三好学生。中考公费考上全广西最好的高中——柳州高中高中荣获“优秀班干部”荣誉称号。参加物理数学均竞赛荣获广西赛区二等奖。是学校篮球队队长，学生会成员。性格开朗，有体育特长会各项球类运动。高中毕业的暑假曾担任过一名二年级小学生的家教，为期一个月，期末前为他辅导数学和语文。该学生挺聪明，但对学习不感兴趣，写作业时常心不在焉。刚去第一周，我在他身边的时候发现他作业完成情况还行，但花费时间过长，检查其在学校的作业却发现很多错误。针对这种情况，我和他制定了奖励和惩罚制度，写作业时规定时间，在规定时间内写完且正确，则当天的课后习题量相应减少，如果超过规定时间，或是错误率高的，就适当增加习题量。我认为多练习是学好的方法之一，但绝对不是最好的方法，对待小朋友，作为老师首先要有威严，其次要有亲和力，让学生听话。通过这个方法，那名学生的作业错误率减少了，且有了每次写完后自己检查的习惯。对于错误多的题也有了更多的练习机会。

获得武术段位五级证书2007年9月——至今，担任校武术队队长。2008年10月，获得“国家奖学金”2010年4月，获得“优秀团员”、的荣誉称号2009月4月，获得“第二届校园之星—体育之星荣誉奖”2008年11月，获得“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀学生”称号2009年4月，代表学校参加北京市高校武术比赛，获得女子初级拳术第七名，女子初级剑术第四名2009年11月，代表学校参加第十届首都高校传统养生比赛，获得女子集体24式太极拳第三名，女子集体32式剑第四名2010年4月，代表学校参加北京市高校武术比赛，获得女子对练第一名，对子初级棍术第一名，女子初级拳术第七名2009年11月，代表学校参加第十一届首都高校传统养生比赛，获得女子杨氏太极拳第一名，女子易筋经第二名，获得女子集体24式太极拳第三名，女子集体32式剑第四名2011年4月，代表学校参加北京市高校武术比赛，获得女子初级刀术第8名，女子对练第二名2009年11月，代表学校参加第十二届首都高校传统养生比赛，获得女子易筋经第二名，获得女子集体24式太极拳第五名，女子集体32式剑第四名在中华女子学院武术队的这四年，我从一个学生到队长，我不仅在技能技巧上有很大进步，而且在教学经验上也有很多的收获。每一年都会有一批新生加入武术队，我就会一遍一遍教她们24式太极拳，32式太极剑。是老师得力的助手，并且带队代表学校参加北京市武术、太极比赛，均获得不错的成绩。这是教大孩子们，在教小孩子方面，我也有一些经验。我在北京朝阳区泓善小学（流动儿童学校）做志愿者，教孩子们篮球英语和篮球技巧。在和孩子们的相处中，我发现，我们并不仅仅是教他们去打篮球，说英语，更重要的是我们正在用自己的行为，去给孩子们做一个榜样，我们的言行举止会影响到这些孩子们，我们要让他们在快乐中学习，在欢乐中体会“团队、合作、友谊和感谢”，让他们懂得感恩，让他们建立强大的自信，更真实的去生活。他们都特别的聪明，不比城里的孩子差什么，他们学东西很快，领悟东西也很快，当然，他们也很顽皮。他们其实不把我们当老师看，就觉得我们是大哥哥、大姐姐，所以和我们也很放得开，有时候也很头痛怎么去管他们。这个时候最有效的办法还是多给与肯定给孩子，这样可以激励他们想去做，做的更好，同时我们自己也学到很多东西。