擅长教授学习方法与技巧，培养孩子良好的学习习惯与兴趣。在帮助孩子提分的同时，也提高孩子自主学习的能力。尤其在小学阶段，良好的学习习惯往往比学习力更重要。不同学段、不同性格的孩子学习情况都各有不同，在教学过程中会具体问题具体分析，针对每个学生的详细情况给出相应的解决方案。比如有些孩子想要进行培优，付出许多却找不到合适的学习方法，因而在英语上迟迟无法突破瓶颈，久而久之就会对英语失去信心。这时需要帮助孩子明白，培优和打基础不一样，培优本身就不易，分数很难以可见的速度飞快增长，而且相对于打基础，除了知识点的硬实力，培优本身更考验的是孩子在备考过程中的一个软实力——心态问题，所以要做好耐心坚持的心理准备，调整好心态后，只要方法掌握得当再多加练习，提分不是问题。再如有些孩子偏科，在英语上迟迟无法取得成就感，时间长了就会认为英语是一门特别难的学科，产生畏难情绪，这样逐渐就会对英语失去兴趣，这时需要帮助孩子接纳学科，给孩子树立正确、客观的见解，让他们明白英语不过是一门语言，只要多说多练，也可以使用的得心应手。在教学过程中会灵活变通，尽力做到因材施教，解决学生在学习中所遇到的问题。1.六年级学生，男孩，暑假开始补习，之前成绩70分左右徘徊，经补习，开学后的第一次考试达到90分。2.六年级学生，女孩，开学后开始补习，平时成绩忽高忽低，有时六七十，有时八九十，成绩起伏较大，经补习，目前成绩平均稳定在90分左右，最近一次考试93分，而且粗心的毛病有很大改善。3.五年级学生，男孩，开学后开始补习，学生一直偏科数学，英语常年在及格线边缘挣扎，逐渐对英语失去兴趣，经补习到现在，能够做到每天按时完成作业后，固定阅读和背诵一定量英语，不再排斥英语，分数也有很大提高，逐渐接近90。

初高中英语成绩一直保持全年级第一，高考英语成绩接近满分，有3年海外留学经历，精通GRE和托福考试，能与外国人自由交流，英语写作水平得到了美国老师的认可和赞赏，对英语有着浓厚的兴趣，性格热情开朗，幽默，有责任心，细致入微曾经在暑假寒假辅导过中考和高考英语科目冲刺，小朋友取得了很大进步，对于不同孩子的问题应该采取不同的方法处理，有些是因为对英语不感兴趣，那么就要想办法激发他对这门语言的兴趣，有些是因为基础很差，那么就要帮他打牢基础功，有些是因为语法不成体系，那么就专供语法，有些是因为词汇量匮乏，那么就想办法提高孩子的词汇量。对于需要冲刺考试的孩子，也有很多考法的成分，有了基本功再有了战术，事半功倍。

本人性格友好和善，在教学过程中注重效率，干货多，可以给孩子提供丰富的知识。本人性格乐观开朗、待人真诚热情。工作认真负责，善于沟通交流与协调。专业知识扎实有积极的工作态度。可与孩子近距离沟通，发现孩子的知识漏洞，找对方法。本人近期在英孚教育担任兼职英语老师。期间对3-15的孩子都进行过英语教学，过程进展顺利，孩子明确表示有较大的提高。上课风格多样，既不压抑又可使孩子充分吸收知识。本人为外国顶尖院校在读，可给孩子提供专业的讲解

本人已经通过了加拿大大学英语课程，精通英语。对英语语法、句子结构、阅读理解和听力熟悉掌握。对学生有耐心，友善，乐观，积极开朗，并且理解学生的学习心理。对工作负责，会认真准备讲课内容。课余时间可以帮助学生解答在英语方面遇到的难题。目前还没有家教经历。曾经也作为学员的我遇到很多负责任的家教老师，他们会根据学校的进度适当的扩展一些难度讲课，并且耐心地解答我的问题。将心比心，每个学员对知识的理解程度是不同的，可以通过举例、解释和不断练习，让学员对讲课内容有更好的理解和记忆。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。2018年六月份辅导过一个六年级的学生，成绩进步明显，最终考上了自己心仪的初中。跟小朋友相处的挺不错，成了朋友。2019年六月份辅导过一个初中学生，从刚开始的不及格，到最后的优秀成绩，成绩进步明显，对数学的兴趣也提高了。