性格开朗，较为健谈，耐心十足。我一直比较要强，作为边远地区的孩子，在十六岁的时候凭借自己努力读书考试到往上海读书，高考考入北京，丰富的求学经历，和新高考的磨砺使我发现了自身的潜力无穷。而今又辅修了双学位，将我的知识面不断拓宽，相信我的经历可以带给您和您的孩子非常特别的体验。也希望我的经历可以成为您孩子的动力！虽然我是文科生，但理科功底也不差，曾获得上海市华理化工杯化学竞赛三等奖。今年获得国家励志奖学金。在这个平台第一次做家教，但在其他平台带过家教，带过的最好成绩是让英语刚过及格线的小男孩稳定在90+，我比较擅长给孩子巩固基础，因为我一直相信“基础不牢，地动山摇。”在较小年龄段的孩子学习能力肯定比较薄弱，自制力也比较差，如果在此时注重稳固基础，再做拔高，才能成就一棵参天大树！

喜欢小孩子，且性格开朗，不会让孩子有抵触心里和孩子聊得来，能调动孩子学习积极性，与孩子一起学习，共同克服学习中遇到的困难古筝十级理科生，高考609，数理化基本功扎实现就读于北京语言大学，接受双语授课，英语相对有所提高2019年6月，先农坛体育场初一数学，期终学院从全班50名上升至40名2019年7月，湖南岳阳云溪新航标教育任职任课老师，辅导7位同学通过小升初分班考试，其中3位考上实验班。因孩子较多且都处于活动的年纪，所以课堂秩序开始比较难以维持。后与全班同学商议，定制班规。课堂表现渐入佳境。2019年10月-12月，辅导六年级男生英语

性格开朗，为人友善，高中曾获全国中小学生创新作文大赛三等奖，重庆市青少年科技征文比赛二等奖。高中首届印象杯全国书法大赛硬笔一等奖。初中成绩优异，初一数学上下册期末考试均满分，初中英语也维持在135-145之间一对一辅导过初一数学，一对多辅导过三年级数学，学生反应良好，帮助学生发现问题，认识问题，查漏补缺。当时学生基础不太好，在数学90分左右，主要辅导她初一阶段薄弱内容，帮助她改进做题习惯，另外预习下学期内容

高中三年班长无不良嗜好不抽烟不喝酒性格良好有耐心可以和孩子很好的交流，孩子有什么生活的上的问题我也是可以帮助，帮助孩子成长为多方面的人才。而且非常有耐心，有什么不足我也会及时的改正，有什么问题及时跟家长沟通暂无经验

性格：比较开朗，能适应不同性格的同学，讲题方式主要靠思维引导，带着同学去学会如何思考。（高中同学这么说我的）所以说，我应该是可以适应大多数同学的，我也有信心教好他们。成绩：数学省二等奖，至于其他的奖似乎也没什么含金量，就不好意思列出来了。问题：同学从内心不愿意学，感到烦躁。我的分析：对高一学生：处于过度阶段，对很多东西不适应，由此给人带来烦躁是很正常的，还有许多朦胧的情感的影响，这些应该是主要问题。我会有意无意的与同学谈及这些问题，在合适的时间讲出来，至于讲解问题，如果他从心理上接受了我，那么我相信我的讲题水平。对高二：这时已经过了过渡期，对高中已经很熟悉了，对未来的大学也有了较为清晰的想法，主要问题也变成了难题不会做，例如导数，圆锥曲线等等，而这些如果没有经验的话是很难有较高的提升的，我高中时总结了一套行之有效的方法，也得到了我同学的肯定，这些难题我会一步步深入。如果是基础比较差的话，也没关系，先从简单入手，一个月就可以有明显的提高。至于高三：这是个很特殊的时期，人的烦躁又会被激发出来，在这期间，已经不是学不学的问题，而是如何健康的有效的度过，我会安抚同学，为他解惑，为他的迷茫做出我能想到的最好的解释。仅如此，如果有意请联系我。