性格比较外向，比较阳光，可以比较好接触，很少与人交恶，但是比较慢热，刚开始接触可能会被认为内向，不爱说话。喜欢看些课外书，听听音乐，偶尔会和朋友约约跳舞，正在学乐器（古琴和吉他），喜欢慢跑，喜欢做些运动，喜欢那种洒汗的感觉。高中取得过语文叶圣陶杯全国三等奖，英语全国创新大赛省部三等奖……第一，感觉有学生很大程度会在学习和玩耍中纠结，他会有一个玩心，或者可能在学习过程中会分心，会走神，会想其他的事，然后我会跟他约法三章，什么时候可以玩，什么时候必须学习，当学习开始时，就不要再玩了，可以在学习前或学习后玩第二，会有学习进度和强度的疲惫（学校课程和家教），如果这个度超过了他自己能承受的度，就会没有效果，需要适量和因人而异，会根据孩子的能力教他取得效果挺好

性格属于阳光开朗，曾经获得过省物理竞赛二等奖，本科毕业于河南大学，属于一个学术氛围比较浓厚的学校，注重学习方式的培养。本身是学材料科学与工程的，化学是强势科目。不过数学成绩从小比较优异，能够胜任教数学的岗位，比较喜欢历史。也可以教。我在家经常辅导我弟弟，一个初中一个高中，觉得孩子不是应该花费大量时间去做题，而是先勾引孩子的兴趣，培养学生的做题习惯。，思维方式。去用最少得时间做最大化的事，老师与学生的关系就显得比较重要，要能聊的来，聊得开，和学生做朋友。

全国创新英语大赛初赛全国前3%A等我很擅长英语，因为从小英语就很好，加上对语言学习也很有兴趣，所以这方面我对自己很有信心。高考我英语分数是144分，阅读扣了2分，作文扣了4分。另外我大学的专业也是语言，大一上学期便以高分通过四级，所以基础教育阶段的英语辅导我都能胜任。另外我的语文方面也有一定能力，也可兼任孩子的语文辅导孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。　　体会：　　除外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。　　俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。　　还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。　　小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。

特长：声乐，竹笛，乒乓球，网球奖项：2018年清华大学体育营销案例分析大赛季军；“语文报杯”全国高中作文竞赛省级一等奖；全国高中英语竞赛省级三等奖；全国高中化学竞赛三等奖暂无。

性格开朗乐观,善于孩子交流和沟通。喜好书法并有一定的书写能力。喜欢运动，如排球、篮球、羽毛球、跑步等。也喜欢阅读，有较好的文字写作功底,口头表达能力较强。曾在北京市高数竞赛中获得三等奖，在曲靖市中学生作文比赛中获得二等奖。在暑期给辅导班的初一孩子上过数学课，孩子的主要问题是上课不能集中注意力，改变一下教课方式，让孩子能在学习中找到乐趣最重要。还曾在学而思当过考官，发现孩子们有时面对超纲的问题会很困惑，这也是孩子们可能厌学的原因。