数学一直是我的强项，优势学科，在大学期间获得大学生数学竞赛（理工组）二等奖。数学在于理清知识之间的关联，掌握类型题的解题思路，不只是给学生讲一道题。本人逻辑思维清晰，热爱数学，有耐心，对于学生不理解的知识点多次讲解，初中阶段承上启下，一定把每个知识都能掌握好。本人专职初中数学教师，目前所带学生一半以上为毕业班学员，经验丰富，善于让学员掌握类型题的解题方法。初一施同学上课前成绩在及格线上下，经过一段时间的学习，带领学员先巩固基础知识，遇到不懂的多次讲解直至弄懂，遇到综合题目一起分析如何切入，怎么去找到条件，月考成绩明显提升；初三张同学，上课前成绩在70多分，基础知识掌握不牢固，综合题不会分析，几何题不会做辅助线，在上课的过程中，带领学员复习课本上的基础知识，把基础分拿稳，总结综合题型的解题思路，不同类型题如何找到切入点，几何旋转对称中点类型常用辅助线作法，在一二模考试中成绩明显提升。

本人系全国名人书画艺术界联合会委员，中国美术名家协会会员，河南省硬笔书法协会会员。先后毕业于中国书画函授大学国画专业，安阳师范学院美术系，从事书法美术、文化教育事业十余年，荣获河南省民办教育先进个人的荣誉。有较强的亲和力、责任心，性格沉稳内敛，善于创新学习。具有教师资格证、普通话证、大专学历证、园长证，擅长书画，有十年以上教学经验，长期教授书法、国画、儿童画、卡通画等课程。自幼受家庭环境熏陶，热爱书画文学，发表文学作品诗歌、散文，小说等50余篇。现专攻国画山水、花鸟画，曾多次参加全国省市书画大赛，并获殊荣，作品被北京、上海、广州、大连等海内外书画爱好者收藏。本人具有十多年教学经验，善于因材施教，寓教于乐，深入浅出，长期辅导幼儿与青少年《软笔书法》、《硬笔书法》、《国画》、《儿童画》、《卡通画》、《创意画》课程，带领学员参加各类书画比赛，文化部、教育部书画等级考试，均取得良好成绩，受到家长一致好评。

本人善于沟通，能在教学中很好的和学生沟通，发现其薄弱之处。且很有耐心，脾气好，教学过程中能耐心的讲解学生提出的问题和其不解之处。最后，本人善于给学生定制详细的学习计划，并根据学生的学习能力和接受程度及时调整方案，找到最适合学生的教学方法，大大提高效率。我上一个辅导的学生（英语）主要是词汇量不够，背单词记不住，而且效率不高。我针对这一问题归纳整理了一些常用词根，并举了一些例句，把单词放到语境中学习。这种方法根据词根拓展词汇量，而且知道单词如何运用，不再是死记硬背，背了又忘，词汇量一下增长了很多。

自小学习舞蹈，书法。中国舞十三级，各大书法类竞赛获奖。性格开朗，善于与学生沟通。小时候也请过家教到家里，有过当家教学生的经历，现在我上了大学，我认为以前的经历确实帮助了我辅导现在的学生。我真诚的为学生付出。曾辅导过初中学生，取得了良好的效果，和学生相处关系较好，改变了学生的学习习惯。对于高中生来说，语文习题除了平时文学素养的积累，也是有方法和诀窍的，通过总结可以有效提高语文成绩。而对于小学生中学生来说，通过家教，陪读，背诵记忆，有引导性的理解是最好的学习途径。

性格稳重，有耐心，有点慢热比较喜欢和别人相处喜欢生物和化学可以迅速与人亲近起来与学生年龄相近有共同话题喜欢唱歌跳舞，静下来喜欢学习读书上大学后夜学习到了许多更加丰富的知识，也掌握了更多的教授他人知识的方法虽然还没有家教经验，但是我认为家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。