阳光沉稳，做事儿认真努力，不喜欢拖拖拉拉，有耐心，爱心。能和比自己小的孩子和谐相处，相信这将是我授课时的一个很大的优势。我也是一个很有自信的人，我相信通过自己的努力一定可以帮助您的孩子提高成绩。我会坚持以人为本，因材施教的教学方法，对待不同的学生有着不同的方法，把握孩子的性格特点，能使孩子爱学习，乐于学习。本人充分利用课余时间勤工俭学，主要为了锻炼自己，提高自己大学一年级时每周二下午到瑞祥民族小学教英语课，班里一共是三十二个学生，班内上课秩序良好，能帮助他们解决他们在学习中遇到的困难，并得到了老师和同学们的认可。并在高考结束后一对一给小学生补习数学，效果很好，后因补习地点与学校距离较远，就不做了。

我性格沉稳，自信，却也不失热情;工作学习认真诚恳，愿意付出,富有耐心；对于自己手头的事情，总是想方设法做的更好，不断改进；英语是我的强项，高中时获得过全国英语能力竞赛二、三等奖，听力竞赛一等奖等等，高考英语获140分，大学英语四级620分。在大一的暑假里，在新东方担任住宿班助教。在高三毕业的暑假曾分别辅导两名初一升初二学生的英语，这两个孩子一个缺乏主动性，一个比较勤奋。我对他们的教法也不一样。对于主动性不强的那个孩子，我每一个细节都耐心不断重复，比如念单词的时候，可能一个单元的单词他就念前面几个，那我就与他互动，带动他的积极性；切合他的节奏，让他自己把东西学进去，而不仅仅是我教给他。偶尔也会聊一聊孩子感兴趣的话题，使他整节课都保持愉悦的情绪。一个月的努力，这个孩子对英语的兴趣增加了，也更加有主动性了。对于那个更加勤奋的孩子，我会教给他更多的规律以及通性，让他自己形成一种学习套路，更有效的方法。最后结课的时候孩子告诉我，学英语的方式更加明确了，心里更有底了。我也觉得特别的有成就感，特别开心，希望我能帮到更多的孩子。

中考满分570，成绩533分高考2012一本线477分，成绩522分本人高中，初中学习刻苦，有自己的学习方法，并擅长计算机各类软件操作。愿意与人沟通，为人正直，不吸烟不喝酒，经常锻炼身体健康，愿意和所教同学共同学习，共同进步，达到你们中考高考的理想分数目标！！本人并无家教经验，但愿意与所教同学一起学习进步。本人并无家教经验，但愿意与所教同学一起学习进步。本人并无家教经验，但愿意与所教同学一起学习进步。本人并无家教经验，但愿意与所教同学一起学习进步。本人并无家教经验，但愿意与所教同学一起学习进步。

个人获奖情况 2009.9-2010.7：校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀体育干部”。 2010.9-2011.7：“芙蓉学子•自强不息”优秀大学生奖；校“十佳社长”。 2011.9-2012.7：团中央和全国学联“中国大学生自强之星”提名奖；校“体育优秀奖学金”；校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀团员”。论文成果 2011年所在组的《小学生家庭教养方式对情绪适应的影响》课题获得校级第十三届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第二名；2012年10月和蒋巧燕同学的《农村早婚青年行动策略、价值倾向及其形象初探》研究课题获得“国家级大学生创新创业项目”资助，并获得青少系尚著学社暑期调研一等奖和第十四届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第一名。2012年8月在团中央直属期刊《中国青年研究》和吴鲁平教授以及蒋巧燕同学共同发表《农村早婚青年自我合理化及其行动策略研究》。2012年在吴鲁平教授《全球化与后现代理论视角下的青年价值观》一书中发表《大学生手机短信中的后现代价值倾向研究》，同时于2013年1月在广东省团委直属期刊《青年探索》上发表。有3年的家教经验：大一到大三期间连续三年志愿给学校后勤员工的孩子当家教，该学生成绩优异。熟练思想政治教育方法：在大学期间深入学习了青少年、思想政治教育等相关课程，比如青年学、青少年心理案例咨询、思想政治教育方法，对学生的心理掌握透彻，适合给聪明但不好好学习的孩子做指导。深入研究英语学习：通过英语四、六级考试，并以第二名的成绩考上中国青年政治学院2013届研究生，在1年的时间里深入研究英语学习，并在考研英语中获得高分，对英语的学习有一套自己的方法，适合给想学好英语但没有掌握好方法的学生做指导。擅长和学生交流：本人喜欢孩子，乐于和学生交流，了解学生的各种问题，在上课之后会继续和学生交流，解决他们的其他问题，做他们的好朋友，让学生课上课下均衡发展。

本人强项为英语，能纠正英语口语发音，四级成绩646分，高考（四川卷）138分。2012年暑假曾任暑期家教，教授高二化学，深得学生及其家长喜爱。性格开朗，爱好小语种学习。喜欢唱歌，对C，Java,c#等编程语言有一定基础。本人在2012年暑期曾任暑期家教，教授高二化学。由于教学方法得当，学生进步很大。能灵活讲授学习知识。当学生对学习生活产生困扰不断抱怨时，我及时进行开导，分享个人对学习独特的看法和学习经验，帮助学生端正态度，认真学习。