姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
唐教员
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北京第二外国语学院财务管理专业大一学生
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无论中考,高考英语成绩都是非常高的,中考英语成绩是112分,高考英语成绩是130分。而且,在英语方面也有自己独特的学习方法。由于刚刚经历过高考,感触也是非常深刻的,在高三时也曾迷茫过,痛苦过,但是最终坚持下来了,因为在后期找到了适合自己的学习方法,我很擅长总结思考,所以在分班时,毫不犹豫的选择了文科,并且成功进入了年纪唯一的文科实验班。而且我的高中也是北京市重点。我曾经帮助过大一的一个男孩补习全科,尤其是数学方面进行着重补习。他很聪明,计算能力很强,每个知识点都明白,但是,在综合或者灵活性创新题方面有些欠缺,在考试时也总发挥失常。所以,我给他补习的第一节不是告诉他那些错题怎么改,而是帮他分析试卷,教他改错,他的改错本很整洁,但是在我看来很不合格,因为从他的改错本上我可以看出他对这道题并不是整的理解,没有达到举一反三的效果,要把每道题当成母题去改,找到解题思路。对于综合方面,我什么都没有做只是教会他画图:思维网络图,和知识导构图。最后,他坚持下来了,成绩上有了很大的突破,我只给他当了一学期的家教,他就完全不用我了,因为我已经帮他找到了学习数学的方法。在我看来做题并不是最重要的,重要的是方法,是思考。 了解详情>>> |
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李教员
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北京第二外国语学院管理类专业大一学生
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本人从小数学成绩一直不错,小学参加过奥数比赛并能取得不错的名次。高考又以高出一本线不少的分数考入北京第二外国语学院,至今成绩一直不错。而且我非常有耐心也有责任心。会对自己的学生认真负责,切实提高成绩!我曾在高三的暑假里带过一名小学二年级的学生,起初他的成绩是刚刚及格的,通过一个暑假的辅导。在期中考试中取得了92分的成绩,孩子的成绩不好并不可怕,只要有耐心,帮助他解决问题,不能让他自己灰心丧气,就一定会取得成绩的! 了解详情>>> |
最近登录:03/06 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:兴华园|海淀|朝阳|东城|西城|丰台|石景山|门头沟 |
王教员
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北京第二外国语学院对外汉语专业大二学生
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曾获北京市三好学生,毕业于北京师范大学附属中学,理科生,2010年进入北京第二外国语学院对外汉语专业。进入大学后在学生会工作任外联部部长。中考成绩522分(570满分),高考成绩544分。擅长语文和英语等科目。曾在希望小学任支教教师。曾辅导小学生三人,包括英语,数学,国际音标等。曾在金钥匙培训学校任助教。家庭辅导前会根据学生情况,详细准备学习资料,从基础知识开始,教授的同时进行巩固,基本上教课结束时,学生都能掌握所学,免去家长再次辅导的困扰。在教课同时,会准备相应的练习,检验学生的掌握情况,并将难点再次讲解。韩语学习一年,且还在学习中。 了解详情>>> |
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冯教员
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中央财经大学数理经济与数理金融专业大一学生
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性格比较活泼开朗,现也在学校的创业咖啡屋做一名员工。高中毕业于安徽省合肥一中,培养了比较强的与人交流沟通的能力。初中是通过自主招生考试进入高中,高中时一直稳定在学校前100名,同时也参加了很多的课外活动,高考取得了全省800名的成绩。高三暑假给两名高二的学生进行了数学地理科目的辅导,效果良好,同时辅导了一名理科高二生的数学和物理化学。于高三暑假和大一寒假给两名初三生辅导数学英语物理和化学,效果良好,两人在学校分别进步了两百多名和四百多名。 了解详情>>> |
最近登录:03/05 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:和平里北街|海淀|昌平 |
梁教员
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华北电力大学(北京)控制工程专业研一学生
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本人热情、细心、有耐心!从小善于数理化的学习,而且数理化成绩也一直在班里名列前茅。高中就读于河北省重点高中——河北正定中学,在那里三年的学习和生活塑造了我现在的好的学习习惯。我坚信有能力为您的孩子服务,努力提高孩子的成绩!以前做过不少家教,有丰富的家教经验!而且现在读研究生一年级,课不多,有足够的时间为孩子辅导课程。自己能够考上研究生,这个足以证明学习能力是可以的。之前做家教时觉得好多学生不是不够聪明,掌握不了所学的知识,成绩不能提高,究其原因,很重要的一点是没有掌握好的学习习惯和学习方法。所以掌握好的学习习惯和学习方法可以使您的孩子学习成绩有很大的提高。 了解详情>>> |
最近登录:03/23 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:大屯路东|海淀|朝阳|昌平|东城|西城 |
杨教员
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北京建筑工程学院建筑与土木工程专业研一学生
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个人性格:平易近人,为人诚恳、热情,有主见,富有主见,有思想,扎实、勤恳、积极进取。喜欢打篮球、读书、打羽毛球、旅游、听音乐等等取得成绩:中考保送、高中时会考成绩全A、有高考失败的经历,大学就读于211重点工程大学太原理工大学,大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、一等奖学金4次、二等奖学金2次,计算机二级c语言证书、英语四六级证书。高考完,自己办过英语暑期培训班。大学期间,做过一次初中生的英语家教。在我看来,没有不聪明的孩子,尤其是现在小孩。只是他们没有接触到正确的教育方式,没有认识到学习的真正意义。他们会想问什么要学习,学习能干什么,学习的这些知识能做什么用,怎么将其转化等等。我个人认为,在家教的过程中,并不是仅仅去交给他们怎样解题、怎样记住一些东西,关键是在于让他们自己认识到学习是怎样的一个过程,在这个过程中他们是怎样收益的,帮助他们让他们自己点燃自己学习的热情、激情,帮助他们逐渐去享受学习的过程,帮助他们自己发现自己的兴趣爱好、个人专长,向他们交流、传授一些我们一路走来在学习路上遇到的一些磕磕碰碰。最终,他们在我的帮助下,他们可以自己发现自己想要什么、自己的目标是什么、人生应该怎样规划,让他们可以自主学习。 了解详情>>> |
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王教员
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北京科技大学材料专业研三学生
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我是一个性格开朗活泼的女生,喜欢与人交流,待人热心诚恳,对集体活动非常热心。我曾担任学习委员和支书,同时也曾担任社团、学生会的部长,做事积极,认真负责。多次获得奖学金以及各种奖励,家教经验丰富,擅长数理化。有四年的家教经验,擅长数理化,家教经验丰富,所带学生均取得了很大进步。我是一个性格开朗活泼的女生,喜欢与人交流,待人热心诚恳,对集体活动非常热心。我曾担任学习委员和支书,同时也曾担任社团、学生会的部长,做事积极,认真负责,多次获得奖学金以及各种奖励, 了解详情>>> |
最近登录:03/04 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:远洋天地|海淀|朝阳 |
高教员
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北京语言大学现当代文学专业研二学生
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我是一个性格开朗活泼的女生,喜欢与人交流,待人热心诚恳,对集体活动非常热心。我本科期间在班里和社团担任过一些职务,在职期间工作量不是很多,但本人一直坚持认真做事,做好每件事的原则。本人对同学们的学习认真负责,尽心尽职,对于工作的认真态度,得到了同学们的一致好评。在工作的过程中,我的各方面能力不断得到提高与完善。大一暑假参加过一个培训班主要给初二学生讲英语语法。大二期间给一个初三学生当语文家教。在教学的过程中学生的学习成绩有了很大的进步,并通过启发式教学使学生对学习产生了极大的兴趣,同时得到了家长的肯定。 了解详情>>> |
最近登录:03/03 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:劲松|海淀 |
贾教员
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中国人民大学新闻学专业大二学生
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本人女生,性格开朗,风趣幽默,热爱生活,兴趣爱好广泛,人际交往能力强,母亲和外公均从事教育工作,受其影响,善于把握学员心理,能够与学员进行良好沟通。从小成绩优异,有自己的学习方法,爱玩但从未耽误学习,在校期间积极参加各种活动,多次在校级省级作文、演讲比赛中获奖,中考以优秀成绩升入本地高中重点班,个人爱好影响,选读文科。2010年山东高考成绩667,语文128,英语142,数学139,文综208,基本能力50,列全省90名,总考生70万。虽不敢称出类拔萃,但也算说的过去。目前就读于中国人民大学新闻学院。高中毕业后的暑假在本地与同学共同开办了假期学习班,招收了初中和高中两个班的学员,指导他们完成假期作业、巩固学习知识,预习下学期内容,针对不同同学的特点和学习能力制订了相应方针,取得较好效果,在学习态度的改进和心理的发展方面也起到了良好的带动作用,在本地的学生和家长圈内口碑良好;大一辅导过初一学生,主要辅导语文数学英语,同时兼顾历史等其他学科,效果良好,获得家长和学员的肯定。由于课业和交通限制,周一到周五能够在人大附近辅导,主要时间为:周一晚五点到八点,周三下午两点到五点,周四晚五点到八点;周六日全天均可,可远距离辅导。 了解详情>>> |
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赵教员
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华北电力大学(北京)热能与动力工程专业大三学生
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我是一个比较开朗的阳光男孩,比较乐于干教育相关的工作。比较擅长理科和英语,在高中全国数学奥赛中拿到国家三等奖的荣誉,高考数学考了137.在大学一直担任团委干部,拿了两次三等奖学金,一次国家励志奖学金,并获得北京市社会实践先进个人,北京市优秀学生干部的称号。我相信,以我的热情和激情,一定会让选中我的家长们满意的。没有那种拿工资的家教经验,平常就是放假回家给自己的亲戚家小孩做辅导,虽然是熟人,但是还是按照正规的方式担任的。这是一个小男孩,初二,成绩非常差,班里排名倒数,爸妈很是发愁,我的任务是辅导孩子做好暑假作业。我的思路是先了解小男孩的基础和对学习的认知,发现他的基础非常差,对学习可以说是厌恶。我认为,要想学习好,起码不能对学习反感,所以我觉得不论如何都要引导孩子培养学习兴趣。我有我自己的辅导方式,对于数理化等学科,先对知识点进行系统的引导教学,然后挑选有代表性的题目给孩子做,然后根据他的作答和题目的要求给他分析该题目涉及的知识点,并进行相关扩展,然后归纳此种题型的做法,之后挑选另一道相似的题目,让他做出来并把思路讲给我,因为只要他能讲出来,就说明他掌握了;对于英语,我觉得不能单纯的看教科书,得从孩子的兴趣入手,因为语言是一个长期学习的过程,要形成习惯才好,所以我觉得可以由另一些比较有趣味的方式入手来进行引导。 了解详情>>> |
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