性格外向幽默，善于沟通交流，讲课不死板，特长是英语语文政治和化学，我愿意在有限的授课时间倾情付出，能让同学在课堂上有所收获会让我很有成就感和满足感，在高中期间我是学习委员兼任语文，英语，政治课代表，在同学们找不到老师的时候我就会主动帮同学解决问题荣誉：获得了外研杯省级演讲比赛三等奖高考毕业后在补习机构辅导过同学，也在寒假期间做过家教，如果碰到内向不善于沟通的同学，我会耐心引导并且给予及时的反馈，效果良好。我更注重因材施教，我会仔细分析同学的特点，然后根据同学的问题制定计划，细心的为同学排忧解难，努力让课堂变得有料又有货，让同学快乐学习，快乐进步

乐观开朗，认真负责，数学竞赛二等奖，优秀团员，优秀学会干部，英语百词斩一等奖，优秀生，认真备课，用心的书写教案，确保教案教学课件的规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同学生进行不同的教学方法，课堂上积极面对，教学语表达清晰流畅，激发学生的学习兴趣，课下虚心听取指导老师的建议弥补自己在教学工作上的不足。交过初中数学，英语提分20分，培养孩子良好的学习习惯，对孩子的学习与学习成绩有很大影响，孩子总是渴望优秀的，但只有付出比别人多的努力，才能成为优秀的人，这是孩子们必须知道的道理。因此，学习好的孩子学习习惯通常是比较好的，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，大多数是没有养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯，这样的孩子才能知道珍惜时间与自主学习。良好的学习习惯，如：可以做到不长时间守着电视机及不长时间玩电脑游戏，不用父母的督促、陪伴孩子也能自觉完成学习任务，学习时专心认真，课余可以多读一些课外读物，兴趣广泛。

喜欢看书，喜欢独立思考，爱运动。会打羽毛球。大学期间通过四六级考试，获得证券从业资格证，银行从业资格证，驾驶资格证。经常跑步，跑步一般都是五公里，喜欢运动。大学期间每年都获得奖学金。在学校获得过一次特等奖学金，四次乙等奖学金，一次甲等奖学金。一次初二学生的数学和英语辅导。发生学生性格特点，因材施教，讲究方法，学生不够自信，缺少耐心，发现性格特点，对学生进行鼓励，培养耐心，树立信心，发现问题，针对性地解决相应的遇到的学习问题。一次初三学生的数学和英语辅导。

性格沉稳，但做一件事就会把事情做好，高中参加过化学竞赛，数学竞赛的书籍也常看，大学以来，高数是我最得心应手的科目，在课堂上好多次协助老师讲解高数内容，对学习方法有自己的一套总结，我坚信达者为师，不论在什么层次什么地位，能够达到传道授业解惑的老师都会有自己的独特学习方法。家教经历较少，由同学推荐，有同学帮我总结过家教经历，如今对英语单词记忆、数学理综解题方法都有独道见解，能通俗易懂的让孩子消化其中的知识，一定程度上能让备考生爱上学习，爱上记单词。日常生活中因为经常给同校同学讲解课堂未吸收理解的知识，后来认为做家教也是个不错的渠道，能锻炼自己的同时也能帮助到需要帮助的人

家长您好！我来自福建厦门，目前在中央财经大学金融学类专业就读。个人认为，自己是一个上进行比较强的人，高中三年在学校的学习成绩也是不断在进步，从年级几十名一路进步到年级前列。在一路进步的过程中，我积累了很多提升成绩的经验，希望可以在教学中把自己的经验分享给学生，避免踩坑、实现高效的成绩提升。个人性格方面，本人热爱学习，喜欢打篮球，性格活泼开朗，乐于参加学校举办的各类活动，广交朋友。我相信可以在为学生提供学习上的帮助的同时，营造一个较为轻松的学习环境。以2022年暑假期间的三段不同家教经历为例：第一段：初三学生，距离中考不到一个月，属于学习较差的，模考成绩在高中线边缘徘徊。考前找到我辅导，大约三周时间，主要专攻英语、数学、物理，物理由40提分至70+，英语由80-90徘徊提高至110左右。最终成功考上高中。第二段：初一学生，数学、英语基础比较薄弱，暑期家长要求帮助修补漏洞，英语主要监督课文和单词背诵（初一打基础阶段背诵是一个重要板块对培养后期语感有很大帮助），数学主要注重于构建知识体系、疏通知识点。辅导期间跟这位同学一起打了几次篮球，做过学习上的引导，家长反映学习兴趣有所提高。第三段：高二学生，是跟我同高中的学生，学生的水平不错，中上游，但是数学物理较弱一点，有一点点偏科，家长要求辅导数学物理。一个月辅导之后有显著提升，返校月考数学能到120+、物理85左右，基本不会拖其他科后腿。