本人自5岁起在英国伦敦读书，10岁回到北京，大多就读于国际学校。大学回到伦敦读本科，就读于伦敦大学学院（UCL）教育研究专业（专业排名连续八年世界第一）。现就职于中国—东盟中心（政府间国际组织），之后会继续回UCL读研。兴趣爱好广泛，如唱歌，弹钢琴，看电影，打羽毛球，滑冰。本人家教经历已有近4年，在伦敦和北京上课。伦敦：1.2017年1月-5月，幼儿教育+中文，2岁半+5岁（英国小孩），从零基础，到最终的可以说出基本的日常用语和听懂大部分我说的日常对话。2.2017年9月-12月，中文，7岁双胞胎（英国小孩），从零基础到最终会写50个汉字，可以说基本日常用语以及可以听懂大部分我说的日常对话。3.2018年2月-7月，中文+英文+接放学，7岁（中英混血），加强汉语的学习以及跟进学校英语的学习课程。从不爱说汉语到最终句句都要跟我讲汉语，并会认超过500个字，会写50个字。英语从作业不会写，到成为班级里作业最优秀完成者之一。4.2019年2月-6月，英文，6岁（中国小孩），英文基础差，不敢讲，不会写完整句子。最后自信心增强，与人沟通无障碍，学期小测验满分。北京：1.2020年6月-12月，英文+钢琴+唱歌，6岁（中国小孩，国际学校），英语听力和口语基本没问题，但是阅读写作不好。最后可以自己写出很好的英语小短文（如描述图片，日记等）。2.2021年2月至今，数学，10岁（中国小孩，国际学校）基础差，现已可以运用技巧和更强的思维逻辑去运算题目。

本人性格活泼开朗，善于交流，共情能力强，善于站在对方的角度思考问题，做事认真负责，一丝不苟，拥有很强的逻辑思维能力。学习努力刻苦，善于钻研，善于解决问题。除此之外，为人处世耐心细致，善于因材施教。在稳定性，自律性，乐群性和聪慧性上稍强于普通人。辅导过初中学生的物理和数学，他们的成绩都有所提高，我发现他们在理解综合问题和举一反三上并不能将知识融会贯通，只是简单的记忆。我解决的方案就是，先找一道综合题目，把其中用到的知识点列出来，将其分块化，分别再找这些知识分点对应的题目，让学生做，做完之后熟悉了知识点，再做综合题目，讲解其中的联系。学生理解的速度加快了很多，举一反三的能力也由此提高，再加上一定的训练，得到了很好的效果。

河北省沧州市数学竞赛一等奖，获得第21届全国新概念作文大赛三等奖。非常有耐心，温柔，善于沟通，身体素质较好，喜欢书法。参加大学第一届英文戏剧节，团队获得第一名。曾参加校演讲比赛，取得第三名。参加运动会长跑比赛第二名。与学生沟通时很亲切，不会居高临下，能很好相处。曾辅导过小学二、四、五、六年级的全科，以及初一、初二的数学等，与家长共同制定学生辅导规划，会耐心听学生反映问题，耐心解答，给学生充分吸收的时间，尽力做到让学生举一反三，成绩也会有很大提高。其中，小学生上课走神，会聊到游戏等其他话题，我会和他聊他感兴趣的话题，增强他的学习兴趣。做题没有思路时，进行提醒，而不是看着答案讲解，这样会让学生有自主思考的过程。

本科获得无碳小车市赛二等奖校内获奖有制图大赛，节能减排大赛社会实践（云南支教）获得国家百强实践团称号熟练机械等各种制图软件和仿真软件阳光开朗，积极向上，喜欢小孩子，教学比较严格，力求严谨，但是更应该让孩子体会到学习的乐趣，让孩子自己有动力去学习家教初中地理会考，孩子是认真学的那种，但是马虎大意，考不了高分，这种孩子很普遍，当时教了一个月，就认识这个问题，包括也给孩子调整心态，预测她的分数是在85分到90分，最后地理会考取得88分。其实针对各种心浮气躁的问题，最主要的问题是出在孩子对学习的认知，也就是自身的一个价值观问题，做题的同时，又要有一个反思引导的过程，才可以提升。

性格开朗，擅长与人交流，讲题目很清楚，高中时总是给同学讲题，也给父母同事的小孩做过家教，喜欢跳舞，竞赛屡次在校数学竞赛里拿奖，数学思维比较好，所以对于数学物理的讲解比较有心得。初高中时，老师总会让我讲台去给同学讲解题目。之前在家里，辅导过很多爸妈同事的小孩子，评价还比较好。对小孩子的问题能及时解决，特别对于理科题目的讲解很有心得。暑假时，高中同学还特意带自己高中的弟弟妹妹来让我辅导，我会帮他们做学习规划和心里辅导，并且讲题很清楚，基本上还是挺受认可的。