我在大学期间从四级的300多分提高到了六级的500多分，并且从0开始学习托福，从高考式的哑巴英语逐渐提高到听所读写四项全能，其种阅读和写作两项分别拿到了27/30、25/30的成绩，这两项也是中考和高考必须的两线能力。英语提高的过程很漫长，主要在于每日持续不断的积累，所以我会用我学习过的经验，耐心地辅导和提高学生的英语能力。去年带过熟人家庭的学生中学英语一对一以及一对多家教课，教学方式可以是系统性的低级别基础提高（有系统性的教材），也可以是课内问题答疑，带着学生做题，有一定的学习奖励和反馈机制，例如每节课查20个单词时，10个以下无奖，10个以上每对一个均有奖励，例如返学费，让学生对学习产生兴趣。一对多时，还会采用竞争式的游戏环节，激励学生完成学习任务。

性格真诚善良，有耐心、负责人，曾经有过为本校老师上初三年级的孩子辅导英语的经验，在指导过程中能够根据弱点和不理解的地方，整体梳理，因此教学有一定的系统性。性格开朗，容易和孩子相处，让孩子上课无负担。曾经有过海外交换的经历，多次用英语进行展示，并且在校期间做过英语演讲和英语辩论的相关内容，对英语思维和口语训练有自己的理解。辅导初三在读生英语，会系统讲解知识点，并且会帮助学生总结归纳自己犯错误的知识点，回到英语系统中去重新巩固学习，找出理解不到位或反复出错的原因并加以练习。不是单纯地照着知识点讲知识点，而是会结合英语思维讲解。

性格活泼开朗，有些小幽默，非常具有同理心和共情能力。可以轻松和小朋友们混的很熟，成为他们的知心大姐姐。并且可以根据小朋友性格特点的不同因材施教，尽可能为孩子的学习收获做到利益最大化，让小朋友在一节课有限的时间里学习掌握到最多的知识和技能并能加以运用。熟悉英语教材以及英语考试，有着丰富的经验和印象深刻却收获颇丰的教训可以传授给小朋友们。曾在某教育机构做过英语课助教，有一定的教学经验，但目前暂无家教经历。但在英语能力方面请您尽管放心，我不仅亲身经历过小学、初高中的各类考试，有着数不清的实战经验，而且每一次的英语考试不管是什么小学初中还是高中，一定是班里至少前3名。在教学方面，因为经常辅导同学，可以说是有一些经验的积累。我保证会尽最大努力用自己的所学为孩子尽心尽责的讲解和提高。会根据小朋友的自身特点因材施教，采用不同的教学方法，让小朋友开开心心的学到最有价值的知识。如果您能聘用我，十分感谢您对我的信任，我也将不负您的众望，尽最大努力辅导您的小朋友，我有信心做到这点，也请您给予我一些包容，如果我哪里做得不到位请您及时指正，我们之间相互及时沟通，我也会立即改正，希望我们合作愉快，希望小朋友学习进步。

本人毕业于河北大学学前教育本科专业，毕业习得教师资格证，学位证，大学英语四级证书等。热爱教育行业，有责任心耐心，一直从事教育工作，现在担任一家国际幼儿园老师，已有七年工作经验。工作之余做家教老师，主要针对学前教育，幼升小，幼小衔接课程，小学语文数学。一对一教学，有针对性计划性。做家教期间，深得学生喜欢家长放心。家教主要辅导学生的幼小衔接课程，小学语文数学。也辅导即将进入小学的学前领学生的学习。会根据学生的年龄段和独特性，制定家教计划，针对学生的特点激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。2019年辅导过一位即将进入一年级的学生，从开始的对拼音不感兴趣，不愿意动脑筋做数学题。通过我耐心的方法，取得良好的效果。也辅导过三年级语文等。深受家长放心。

1.主要教授四、五、六年级、小升初、初一及初二年龄段的孩子；2.根据孩子不同学习情况将课本知识、语法、词汇结合课外进行整合并且输入，并且针对性进行输出，从而让孩子有目标的完成听说读写能力的培养；3.经过一学期的时间，运用自己独特的方法，将小学新课标英语50-60分的学生提升至95分以上；孩子不明白学习意义，孩子没有明白自己的需要。孩子没有成就感。因为家长没有给到及时的反馈，孩子不知道这样做是对的还是错的，这样做是正确的还是应该被建议和引导的。所以家长要及时的给孩子反馈并且鼓励和认可孩子。受伤的兴趣爱好。不能因为考试而停掉所有的兴趣爱好、一切以考试为主。其实这个时候孩子是很受伤的，因为考试、因为大考，所以要停掉自己喜欢的一切，这个时候孩子是对学习、考试是有抵触和敌对心理的。保持一定量的兴趣爱好是对孩子的学习是有帮助的。