性格开朗乐观，为人热情，具有较强的亲和力。勤奋好学，善于总结，喜欢学习新知识，接受新挑战。在教学过程中比较有耐心，不主张死记硬背，而是希望通过生动演示达到理解记忆的目的，擅长用通俗的讲解和演示帮助学生理解知识，达到学习的目的。目前在线上辅导湖南某高中一位同学的高中地理，主要任务是帮助其全面系统地建立起自然地理部分的知识体系，理解大自然的形成过程，读懂自然地理部分的读图题和计算题。对于重点难点，通过画图，3D软件等工具帮助学生理解，从而加深记忆印象，学会计算过程。

性格较为开朗，能够跟孩子打成一片，对学生的学习比较有帮助。曾经在初中演讲比赛得到过二等奖等。我觉得如果去做年纪不太大的孩子的老师，学会去跟孩子去相处是非常的重要，因为我一直以来就是喜欢哪个老师哪一个科目就能学得好，我觉得我这方面占据优势比较大，因为从小表妹暑假都是我在带的，所以很熟悉如何去跟孩子相处。我没有收费去做过家教，有一个五年级的表妹假期都是由我来辅导。刚开始的时候发现学生对学习较为抵触，但是我就会跟她一起去学，多多问她为什么，鼓励她说出自己的想法，这样一来就能引导孩子的思路，老师本人也能知道学生不明白的点来更好的讲解。

性格温和，有耐心会积极给孩子介绍他所不知道的东西，并不会因为与课本无关而不告诉他，小孩子对未知都有好奇心，我们要做的就是正确引导孩子的好奇心，心态好，不会因为孩子的一些错误而大发雷霆，可以积极与孩子沟通，容易与孩子打成一片，了解孩子的同时，也能发现他比较适合那种学习方法在教育中出出现问题，我会优先反思是不是自己的方式有问题，会不会容易让孩子反感，我们的目的是让孩子爱上学习而不是讨厌学习，因为每个孩子的所感兴趣都不一样，我们要积极发现孩子所感兴趣的，进而从这方面下手可以让孩子更好，更容易，更有兴趣学习。

本人性格开朗，教学认真负责，对于学生很有耐心，接受美国初中高中教育的系统，熟悉美式教育风格，经过自己的家教实验，已经晚上了自己的教育思维，有自己独特的理解，特别擅长口语教学，托福口语，雅思口语，以及日常口语教学，无口音流利美式交流，绝对纯正美式口语教授郭很多口语卡在15-23分想要突破的学院，根据不同的成绩阶段有相应对的教学理念和方式，成功帮助多位同学突破口语障碍，最高的一位学员提高了10分。还有很多学生是马上面临出国，对自己的口语不自信，个人而言的经验，出过国留学的学生，和国内上学的学生，即便是国际部，也存在了很大的差距，里面包括口音差异，很多人管这个叫做中式英语，我可以很系统的1对1的学员进行语言环境练习，和针对性训练，纠正学生的口语口音问题，改善表达方式，让学生可以做到出国留学显著的减少沟通障碍，快速融入美国初高中社交圈，和大学的学生圈子，在这个过程中我会给出很多我个人留学的经验，帮助学生有效避免一些弯路，让学习体验更好，毕竟再厉害的学霸，到了国外，也需要很长时间去适应，而我的工作就是把这个时间尽最大可能的缩短上课流程为全英文对话交流，任何不懂可以随时答疑解惑

注重知识的灵活性运用以及思维的培养，拒绝让孩子死记硬背，会教孩子推导过程，让孩子深入的理解知识点从而较好地运用。解题注重思维，会引导孩子树立解题意识。可以教授孩子解题技巧，如何在不确定答案的情况下尽可能选出正确选项，如何大题技巧性“骗分”等高考毕业后在当地私立高中教高三全校前十五学生数学，后在北京教育机构任职，广收好评，得到很多学生及家长的认可。教北京学生教龄一年有余，带过北师附，人大附等著名高校学生，现因个人原因打算离职做家教。教授过名校前几的学生，也带过有些厌学的孩子，均有经验能使孩子有效提分