本人性格开朗，具有高中语文教师资格证。曾获得语文报杯作文大赛全国二等奖。具有三年的家教经验。在语文学习方面有许多有效的经验与技巧，让学生喜欢语文学习，掌握语文的的技巧。能够在以后的语文学习中独立有效的学习。案例一：处于小升初关键时期的男生A性格活泼，成绩总体都不错，但是对语文学习的热情一直不高，因此语文成绩一直在80分左右徘徊。再与他建立了良好师生关系的基础上，通过我对他一对一的辅导，他发现自己所学习、了解到的语文知识在学习中、生活上很快能够使用，获得了很强的成就感，在之后的语文考试中，他的学习成绩提高到90+，获得了学生与家长的高度认可。案例二：一位刚步入重点初中的女生B学习非常认真、刻苦，但是她的语文、英语成绩一直得不到提高，自己也因此非常受挫。当我接受辅导任务后，通过梳理她的学习方式，我找到了她学习过程中的问题，并给出了优化后的学习方法与技巧，通过一对一辅导，她切实增强了自己的学习信心，在之后的测验中她的成绩一直稳步提高。

性格开朗，幽默，擅长引导学生找到适合自己的学习方法，尤其是在数学学科教学上，融入自己的方法，理念与学生的情况，为学生制定一套合理，可行的学习计划。坚信学习状态与习惯大于学习方法大于学科知识的理念。喜欢与学生交流学科之外的话题，从而调整学生学习状态和改正错误行为与理念。擅于沟通与心理疏导，与学生建立起亦师亦友的和睦关系。1.辅导北京十一学校一高中学生数学学科3个月，使其提分20分（数学直升班）；2.辅导北京十一学校一高中学生语文学科2个月，使其语文从80提分至100+，尤其是作文；3.辅导北京四中一初中学生全科2个月，使其总分从年级180名进步到第100名；4.辅导四川成都中学一高二学生数学学科1个月，使其数学从不及格到开学考试中全班第一。

大学期间开始从事教育培训工作，虽在正式学校任教时间短，但在培训机构中任教已经五年，所带专业艺术生分布在河北省内和省外的各大高校。（中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、云南艺术学院、四川传媒学院等艺术类专业院校）本人为广播电视编导专业毕业生，对于摄影摄像和各种策划类文案极为爱好，可以为中小学生开拓知识面培养他们的组织领导能力和表达能力。在教学过程中我和学生相处融洽，教法亲切自然，不容易让学生产生排斥心理，各位学生和家长都比较愿意和我袒露心声沟通交流。2016年在保定市做上门家教辅导工作，主要辅导中学数学。2016年至今在保定市宏艺传媒艺考机构任广播电视编导专业教师，作为主教每年独自带高三艺考生一百人左右。在上门辅导经历中，保定第十七中学一名学生存在一些心理问题。幼年丧父的经历让这位同学变得极其缺乏关注，在与同学相处过程中她想尽办法用金钱来武装自己，通过各种名牌来获得同学们的关注从而达到内心的满足。这位同学的母亲因为对孩子过于疼惜对孩子提出的各种过分要求有求必应。辅导课程进行了一个月之后，我逐步介入了这段家庭关系，尝试着与学生家长谈一谈我的看法。我像家长建议或许陪伴和关心才是解决目前问题的良方而不是金钱。到目前为止这位学生一直和我保持着微信联系。

通过大学英语六级，在全国大学生英语竞赛获得二等奖，有较好的英语听说读写能力。大学期间，多次参加暑期实践活动，多次参加山东省大型会议志愿服务活动，具有较好与他人沟通与合作的能力。曾经有过辅导学生的经历。性格开朗，喜欢与他人交流，可以和小孩子们友好相处，善于倾听和与他们交流。特长方面，空余时间喜欢运动，擅长打羽毛球。曾经在一个辅导班做辅导老师，负责辅导小学生课后作业，在此过程中，锻炼了与孩子们沟通交流的能力，积累了辅导经验。辅导期间，一个三年级的男孩子，基础较差，做作业经常遇到困难，针对他的情况，我会先告诉他自己做一遍，把会的完成，之后对于不会的问题，我会引导他积极思考，然后告诉其解题方法和技巧，并运用到同类型题目中去。另外，家里有比我小的表兄弟姐们，也会在空余时间帮助他们做一些辅导，所以在教学方面，技能也在不断的磨练和提升。

性格开朗活泼，爱交流，喜欢和同学讨论问题，求知欲强，和同学老师都保持着良好的关系，参加过多项作文比赛，在校期间多次获得学习一等奖，获得过学校的奖学金，担任过班干部，有强烈的责任感，为自己，为学生负责任在寒假期间在辅导班辅导过1到6年级的学生，跨度比较大的教学经历让我感受到了不同年龄段学生的学习特点和学习程度，在三年级之前，男孩女孩大体都比较活泼，三年级后会明显感觉到女孩子要较为安静一点，不同年龄段的小学生都或多或少存在粗心大意以及基础掌握不牢的问题