对一件事坚持到底，喜欢钻研创新获奖：2016-2017年度人民三等奖学金；2018年作为队长获得北京科技大学RoboCup校内赛高尔夫球组二等奖；2019年北京科技大学数学竞赛二等奖。计算机：熟练操作常用的各类应用软件，如：Word、Excel、PowerPoint、ps、pr；以及各种专业相关软件，如：组态王、Matlab、multisim、SIMATICManager、VisualStudio等因为疫情原因，考完研和毕业设计完成后想做一下家教兼职，而且仅支持网上家教，虽然没有家教经历，但以前在家也经常辅导妹妹功课。对于化学物理的学习方法，我认为最重要的是理解然后活用。我的理念是不仅要知道怎么学、怎么用，还要知道为什么学、本质是什么。

高考成绩：662语文125数学135英语142小学初中多次获全国作文优秀奖演讲比赛一等奖英语演讲比赛一等奖全国作文优秀奖英语四六级已过目前免修备考英语专四中数学成绩一直名列前茅小学参加口算比赛一等奖初中参加过奥数竞赛获优秀奖高中数学成绩保持130+家教经验：有两年家教经验英语数学居多对小学教材熟悉且反馈很好（学前教育4岁半小朋友剑桥英语）（小学一年级二年级五年级六年级全科辅导）自我介绍：本人比较耐心主要取决于家长的要求课程安排：有自己的体系，也可以按照学生的来善于抓住孩子学习英语的兴趣点，通过情境任务、游戏、阅读、视听等各种途径启发孩子学习英语。擅长自然拼读、语法和阅读教学，熟悉剑桥和新概念系列教材，有丰富的教学经验，擅长分级阅读教学。可上门或在线课。担任过幼儿、少儿英语家教以及中学英语课外辅导。高考成绩：662语文125数学135英语142小学初中多次获全国作文优秀奖演讲比赛一等奖英语演讲比赛一等奖全国作文优秀奖英语四六级已过目前免修备考英语专四中数学成绩一直名列前茅小学参加口算比赛一等奖初中参加过奥数竞赛获优秀奖高中数学成绩保持130+家教经验：有两年家教经验英语数学居多对小学教材熟悉且反馈很好（学前教育4岁半小朋友剑桥英语）（小学一年级二年级五年级六年级全科辅导）自我介绍：本人比较耐心主要取决于家长的要求课程安排：有自己的体系，也可以按照学生的来善于抓住孩子学习英语的兴趣点，通过情境任务、游戏、阅读、视听等各种途径启发孩子学习英语。擅长自然拼读、语法和阅读教学，熟悉剑桥和新概念系列教材，有丰富的教学经验，擅长分级阅读教学。可上门或在线课。担任过幼儿、少儿英语家教以及中学英语课外辅导。

性格活泼开朗，喜欢读书电影音乐，喜欢与人沟通，目前在准备考研，考研方向为中国传媒大学中国现当代文学，本科期间家教经验丰富，主要辅导科目英语，语文，作文，数学，父母皆是教育工作者，从小耳濡目染，对教师行业十分喜欢，希望自己在锻炼中成长为一名优秀的老师。在辅导学生的时候，他们会出现畏难情绪，会不耐烦，作为老师，首先应该鼓励孩子去自己解决问题，一步一步引导，建立他们的成就感，这样会一点一点的积累自信，在下次遇到难题是他们会希望通过自己的力量去解决问题。

亲和力强，特别有耐心，教学认真，熟悉教材，熟悉高考试卷。善于发现问题，及时解决问题。做过几年线上一对一，熟练网课。网课比面对面便宜不说，还能永久保留。省下路途时间，多背一题，多提高20分，想上网课的来吧，期待与你相遇！假期可以兼职面对面，不过今年疫情，还是网课安全。学生课上有打瞌睡现象，光埋怨与告状不成，得激发孩子的学习兴趣。平时还要多跟家长与学生沟通，找出问题所在，及时改善。循序渐进，因材施教。有学生急不得，有学生慢不得，教课中很快了解学生情况，每堂课的情况。辅导一个直接进北大的学生，就是聊天，聊课外的，天南地北。真有点紧张一小把，闲暇时又多看了一些书籍。找出学生问题，同时也不忘补充自己的能量。进北航的，北师大的，首师大的，联大的。外省的也很多。辅导天南地北的学生，熟悉各地教材。现在带一个华裔。

为人踏实，性格活泼，与人沟通好，对孩子耐心，能够根据孩子兴趣性格来改变相处方式，会根据孩子兴趣找到他喜欢的学习方式，为人和善，不易与他人起冲突，外形也比较圆润，应该是看起来就很好相处的样子，在校期间也会为同学讲解数学题等，会画画，课间的话还可以陪孩子画画玩没有正规地做过家教，但是家里的小孩子我也会偶尔教，中学期间一直是作为学生在课外教育机构上课，一对一或者一对二，比较了解教育方式和流程，毕业后在之前学习的教育机构帮过忙，有几个问题是我曾经有或者发现的:1.孩子上课时经历不集中，这是较为普遍的现象，我认为这个问题的解决方法有两方面，一是跟孩子讲道理，激励他，使他有好好学习的信念，二是改变教学方法，使教学方法更吸引孩子，这样学习效率会大大提高。2.知识不牢固，这个的解决方法是，带孩子及时复习，在勾起孩子学习兴趣后让他不断提出问题，转变身份，让孩子成为“老师”，这样才能掌握知识，不光“输入”，还会“输出”。3.教育风格问题，有些老师只会保持自己的风格，可是我认为对于教学，应该是对于不同的孩子有不同的风格与方式，就像“爱情像弹簧，你弱他就强”，我认为教学亦是如此选择我吧，我的好值得你们发掘