外向：擅长和学生和睦相处，赢得学生的喜欢。活泼：会活跃课上气氛，让课程不无聊，激发学生学习兴趣。开朗：脾气好，面对挫折积极克服，不轻言放弃。有耐心：学生长期不能理解的题目可以做到不厌其烦直到使学生完全理解。负责任：会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。曾辅导小学生作业及高中生答疑，水平可以辅导高中及以下的数理化生科目。当学生没有上课兴趣时，可以与学生沟通交流，分析了解原因，用学生的爱好引起学生的学习兴趣。当学生没有信心时，能够鼓励学生，设置合理的难度梯度帮助学生重拾信心。当学生有犯懒犯难情绪时，会及时监督，帮助学生克服惰性，保证学习效率。

本人性格开朗，热情随和，诚肯好学，对工作充满热情，工作认真负责，注重效率，擅长研究理科题，并且在2018年北京市高中物理力学竞赛中获得市级三等奖，在高中阶段多次数学成绩达到130分，还经常给同学们讲题，是数学课代表，老师的得力助手。遇到成绩好能够灵活变通的学生，我会用适当的方法提高他的成绩，例如交给他一些快速解题的方法和提高题。遇到成绩较差的学生，我能够及时找到他知识点的缺漏，并且用适当的方法帮他牢固的记住知识点，还会，根据一些适当的题来查漏补缺，提高成绩。

性格大方开朗，幽默可亲，责任心强，善于与人沟通交流，能把难题讲简单讲清晰。并且细心有耐心，善于发现学生的问题所在，并耐心指出和用循循善诱的方法引导他们。特长跳舞演讲。英语能力强，口语表达及阅读理解及写作表达能力均强，以及语文在高中模考中从未下过130的神话。数理化能力强善于引导学生思考解决问题，大学高数物理也取得了满绩的好成绩。我曾经带过高三英语，高一化学还有准初三学生并使他的成绩取得了很大的进步，学生属于基础较为薄弱类型，我就把所有章节的重点内容整理成不同的板块，一次讲解八到十个知识点，讲完知识点后找来对应的题目趁热打铁进行训练，这样把所有知识点地毯式过一遍后他的基础得到了很大提升，我又找了很多对应的较难的提高题进行提升使他更加掌握知识点，最后成绩取得了很大进步。

毕业于首师大英语教育专业，第二专业为国学教育。具有小学英语、语文教师资格证书。热爱教育事业，性格温和，亲和力强，很容易和孩子沟通起来～自2017年起一直从事家教、课外辅导机构等教育工作，学生在学习兴趣、态度及能力上都有不同程度的提高。具有小学英语、语文教师资格证书自2017年起，一直在从事家教工作，辅导内容主要为小学英语、语文、国学、数学、书法、甚至全科。学生中有过不少对学习兴趣不浓、态度不端正、甚至“问题儿童”，在我的帮助下，无论在学习方法、态度、以至于成绩上均有不同程度的提高。

我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。