实习过程中所带班级化学成绩由几个及格到只有及格不及格个人亲和力很好，很容易和学生沟通交流我的性格外向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。带了一个小学二年级到四年级的孩子，在此过程中，孩子一度出现厌学状况，但是在我的耐心辅导下，基本上每次都能将任务完成，最后和孩子建立了良好的关系，而且他的成绩也大幅度提升。在带一个初三的孩子的化学时，发现他的基础还是比较薄弱的，所以制定了一些相应的对策。

本人性格开朗、活泼，善于交际。爱游泳，爱吃美食。爱看书，也爱打扮。曾获得北京市科技英语大赛一等奖两次，演讲比赛三等奖两次。中考时以优异的成绩占据了五分之一的名额从远郊考入人大附中。就读于人大附中后，也参加过各类补习机构的补习。最后自己总结出了方法。教授高三一名女生语文科目。主要是古文题错的多。我采取的措施是告诉她拆字翻译法，分析句子的结构，并且循环记忆。教授高一女生文综，主要问题是知识散乱，体系不清。采取的措施是先帮她把整本书的体系构建出来，慢慢填细节。教授高三女生文综，主要问题是学生没有背书的自觉性。采取的措施是将自己整好的笔记展示给她，让她也做一份笔记，成为背书的动力。教授学龄前儿童口语，主要问题是小孩儿玩儿心大。采取的措施是将英语和游戏结合，编出新的游戏和她边玩儿边学。

先来说说我这个人的基本的东西，在校大学生，不是那种最潮流的，但也不至于是那种最不潮流的，很普通的一个人，性格方面呢，我想我是个幽默的，善与人沟通的，做事也许不认真但是负责的，特长方面体育方面还不错哦，曾经在区级比赛拿过奖。街舞我会一点，可以互相交流。虽然我的家教经验不是很丰富，但是我想我可以用我自己独特的教学来帮助您得到想得到的东西，作为大学生家教，一定是熟知自己身为小学生，中学生的时候的困难，基本上可以说是教学是乏味的，这时呢，我可以发挥我的特长，诙谐，基本上可以达到新东方老师的模式，教学的同时加入一些笑点，让整个的教学是轻松愉快的~

2003年考入中国音乐学院附中管弦系大提琴表演专业2008年考入中国音乐学院管弦系2008年考入华夏民族乐团进行全国11从城市新春巡演2009年2010年参加国家大剧院歌剧《小二黑结婚》2010年随乐团前往新加坡、马来西亚、台湾、香港等地演出学琴十余年来，多次在北京音乐厅、中山音乐堂、国家大剧院等演出。大学期间教过20多个学生。年龄最小4岁，最大50岁。有丰富的教学经验。考级学员均通过音乐学院考级。本人认为，没有笨学生，只有知识没有讲明白，讲透彻。因为从小就收到的是专业的音乐学习，所以，教给学生的也都是专业的。

我性格开朗，善于和小朋友交流，从小到大成绩优异。小学曾获小学生奥林匹克数学竞赛全国2等奖，春雷杯作文竞赛3等奖。初中市内竞赛也拿过或多或少的名次。高中虽然没拿过太多的荣誉，但是成绩还算优异。大学第一学期我的总分就是专业第一，应该是一等奖或二等奖了。PS:我是浙江过来的考生，浙江考生的学习能力应该还是比较强的目前来说我还没有走出家门去当过家教。不过在家里我是弟弟的小老师，弟弟觉得我教的还不错，有耐心且让他没有拘束感。同时邻家的小朋友也会经常到我家来问问题，也都很喜欢我这个小老师的教学。我曾遇到过一个邻家小朋友有些自闭害羞吧，当时是要教他写日记，可是他只想要我给他念出来，他完全照抄我的日记，自己不动脑子，但是我不停的用一种夸赞的引导方式让他写日志从写每个字开始，从写每个句子开始。。。渐渐的地，他便开始不断的给我讲述他的想法，而且最后也在脱离我的帮助下完成了日记，并被老师评了他个人有史以来的最高分，同时，这位弟弟特别喜欢我的教学，每天都会在我起床之前就跑我的房间希望我教他学习。PS：听说弟弟不仅是学习开始进步了，性格也开始开朗了，阿姨有感谢我寒假的公益教学。