从初中开始从事体育锻炼，熟练多种运动项目，如健美操、普拉提，瑜伽，芭蕾基础，健身，田径、体育舞蹈、羽毛球等,并获得过多个证书,其中“健美操健将等级”。1:2008年10月参加山东省“学校杯”健美操比赛，获得三人操第三名，团体赛第六名，并荣获体育道德风尚奖先进个人称号。2:2006—2009学年度多次荣获学习优秀单项奖，三好学生称号；3：2008年12月荣获优秀班干部；4:2011年5月参加“新奥杯”全国健美操联赛，获得成年竞技组新人组男子六人操第一名。5:2011年6月参加全国健美操锦标赛获得成年竞技组新人组男子六人操第一名。1：2007—2009在学校多次参加表演和比赛，并获得优异成绩。2：大一，大二寒暑假期间，在中学带学生上健美操训练课。3：在上大学以后，利用课余时间在俱乐部带健美操课，和有氧健身等：有时也教中小学生学习健美操或做家教等.4:在2010年9月分开始在俱乐部带普拉提和动感单车，健美操，瑜伽，身心平衡等课程，授课娴熟。5：大一参加过第三届国家机关运动会的开幕式表演：大二参加过海淀文化节艺术节表演等。

本人是篮球国家二级运动员、裁判员，身高201cm，位置前锋。性格开朗，脾气和蔼，善于与学生沟通，篮球技术全面，善于因材施教，有多年篮球比赛经验，在训练营及中学球队担任教练或助理教练，也有很长的篮球私教经验，善于发现球员特点，培养球员专长，对于球员的不足可以制定有针对性的训练计划，使其能力提高。有自己独特的身体训练和技术训练方法，可以帮助球员从身体力量、技术意识等方面全面提升。有多年篮球比赛经验，在训练营及中学球队担任教练或助理教练，也有很长的篮球私教经验，善于发现球员特点，培养球员专长，对于球员的不足可以制定有针对性的训练计划，使其能力提高。有自己独特的身体训练和技术训练方法，可以帮助球员从身体力量、技术意识等方面全面提升。

教育背景：高中就读于北京四中。大学就读于中国人民大学。现已被法国巴黎高等商业学院录取，将于2012年9月入学。主要经历：2012年1月9日至20日，作为北京电视台环球春晚筹备组法方翻译，并作为法国歌星JoyceJonathan在京期间私人陪同翻译。2011年12月，已被巴黎高等商学院录取，将于2012年9月入学。2011年7月，被人民大学选中赴巴黎第十大学进修一个月。2010年至2011年，三度作为法语口译翻译在北京国际教育展为法国学校代表做个人全程翻译。2010年12月，2011年12月两次在北京多语种服务中心法语部实习。2010年6月至2011年6月，为人民大学十佳社团法兰西语言文化协会会长。曾获得2010年和2011年学校学习类奖学金，2010年校级优秀团员，2009年院级优秀团员，2011年4月成为预备党员。学习优秀，专业扎实，发音标准，耐心踏实。有多次一对一家教经历，经验丰富。1.2009年至2010年，在学校法语社团公共课堂教授《大学简明法语教程》。2.2011年8月至9月，家教一对一辅导成人法语初级。3.2011年12月至2012年1月初，家教一对一辅导零基础法语。

本人性格开朗，喜欢与学生接触，并且有过在学生会工作的经历，所以我的表达能力有着比较好的基础。现就读于北京物资学院。对初中的文科理科比较擅长。自小物理成绩优异，有一套自己的学习方法和心得，希望传播给更多的在学海奋斗的学弟学妹们。从小学习成绩优异，有自己学习的节奏以及不少的学习方法，比如英语的单词，语文的阅读，数理化的个性解题方法。希望我的经验可以让学弟学妹们少走弯路，学习没有捷径，但是，学习一定有方法，而用对最适合你的方法测试你学习最重要的。

各位家长您好！我是中国戏曲学院戏曲文学系国际文化交流专业的一名学生，大二第一学期曾在泽华家教中心担任过一段时间的助教和小学语文、英语家教，积累了一些经验。我擅长英语，且熟知本校本专业的艺考考试流程，可以对即将参加我校艺考的高三学生进行辅导和支持。做事踏实认真是我为人处事的不二法门，也非常愿意为莘莘学子们提供力所能及的帮助与支持！以下为我在做英语家教期间的教学工作总结，敬请参考（2011.7.3——2011.7.17)学生：郑思淼（小学三年级）补习科目：英语上课时间：每周日上午10：00-11：00一、 教学进度1) 7月3日（第一次课）①　对该同学进行小测试，根据其水平进行教学内容安排。②　复习26个字母的发音和书写，对其进行听写和默写。课后作业：复习26个字母的发音和书写2）7月10日（第二次课）①　测验26个字母，直到其达到熟练掌握的程度。②　依托“stomach、mouth、tongue”等身体部位名词，使其掌握科学的（单词）记忆习惯和方法。课后作业：运用所学的记忆方法记忆英语单词（身体部位名词、人称代词等）和“看病常用语”。3）7月17日（第三次课）①　综合测验：听写26个字母、单词、常用语②　分析测验问题，查缺补漏。课后作业：记忆《三年级英语必会内容》中的第一部分和倒数第三部分。二、 教学方法和理念对于初学英语的小学生来说，记忆在英语学习中占了很大一部分，并影响学习效果。如果能够掌握一些科学的记忆方法，就可以明显提高学习效率。因此我运用著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，注重培养同学科学的记忆习惯和方法。①　“遗忘曲线”显示，如果在刚能记清某件事物之后，再追加50%的时间去巩固，效果最好。因此，每当同学在背下某个单词的时候，我都会让其再花上一半的时间去巩固它，力求投入恰当的时间，得到最佳的记忆效果。②　“遗忘曲线”显示，如果不复习，在不到一个星期的时间内，原本记得清清楚楚的内容就会只剩下原来的四分之一。鉴于此，我每次上课都会遵循“先复习，再讲新内容”的模式，即先以小测验的形式复习上节课学过的东西，再讲新的内容。③　除此以外，我还会让同学运用“调动多种感官”来记忆单词的方法，即“嘴里念着，手上写着，眼睛看着，耳朵听着”。三、 教学计划①以《三年级英语必会内容》为蓝本，使其达到“四会”的程度，即会听，会说，会读，会写。②加大对其口语能力的训练，避免“哑巴英语”的现象。③采用多样化的教学方法（如制作英语单词卡片等），提高其对英语学习的兴趣。④课下与家长保持联系，督促同学进行课后复习，提高学习效果。