担任过各级干部，有一定的威信，课堂上能够带动起孩子的学习兴趣，又能管住课堂纪律，课下能与孩子们交流谈心，和蔼可亲、能很好的与孩子交流，工作认真负责，分析孩子成绩问题所在等。同时，也能够很好的与家长交流共同为孩子着想。家教经验丰富，适合各类人群。在辅导机构有过多次家教经验，家教经验丰富，家长口碑很好，学生的评价也很高。主攻初中数学和小学英语，可周末两天为孩子辅导课业，工作日可以抽出两天时间来辅导。可针对不同的孩子及时对教学方法进行改进，尽量最大化孩子对知识点的吸收能力。

双一流高校教育学在读博士，曾是北京公立小学在编教师，5年教学经验。第十四届和第十五届全国信息技术与课堂教学融合大赛一等奖；教育部“十二五”规划课题现场展示课一等奖；中国教育技术协会公开展示课；北京市教科院基教研中心展示课；大兴区“十三五”教育科研周展示课；大兴区“新星杯”课堂教学比赛二等奖；大兴区小学教学设计二等奖；一师一优课县级优质课；2017年“京教杯”大兴区职工演讲比赛一等奖；德茂协作区“中华诗词大会”优秀指导教师；大兴区小学少年“小小百家讲坛”指导教师一等奖；大兴区小学学科教师专业能力考核二等奖；大兴区阅读展示活动优秀辅导教师。教师的优秀来源于孩子和家长的认可，希望可以和更多的孩子、更多的家长一起在教育路上创造更多美好！案例之一：小学阅读教学学情分析：读了很多书，但是依旧不会做阅读理解题。对策：一是使孩子明白读书重在质而不是量，边读边想才能真正达到阅读目的；二是选取经典篇目，教授阅读方法，如整体告知、提取信息、适当猜想、鉴赏评价等；三是针对阅读理解题和孩子一起找到做题技巧，比如找题眼或关键词、联系语境或生活实际等。效果：孩子保持着读书的热情，做阅读理解题目更有方向性。

高考英语：131分高考数学：142分考研英语：85分从中学时代开始，数学和英语就是最擅长的科目。本科为英语专业，硕士为统计学专业，曾在欧洲交流访学一年时间。授课突出重点，讲解耐心细致，善于引导学生理论与实战相结合，感染力强；数学和英语皆可以全英文授课。具备高中英语教师资格证，11年家教经验，带过超过60份的一对一辅导，累计超过40次小班和大班授课，擅长科目为高中英语和高中数学，有自己的讲义，成熟的教学体系。对英语学科有独到创新的教学体系，针对不同学生的不同学习特点和基础情况，科学地帮助学生夯实词汇和语法基础，全面提升英语应试能力，总结做题思路，攻破各大考试题型，适用于高考以及大学以上各级考试。典型教学案例：2009年，河北石家庄，高考数学，用一个暑假的时间将一位新高三艺术生的高中数学从基础极其薄弱的40分水平提升到80分水平，并为其制定了详细的高三数学复习计划，最终第二年高考数学取得102分的成绩，被清华美院录取。2013年，山东济南，高考英语，5个月时间将一位理科男生的英语从高三上期末考试83分提升到高考的124分，另外对其高考数学备考也做了指导和总结，最终其被山东大学录取；2015年，北京海淀，考研英语一，3个月的一对一家教，将学生词汇量从2300提升到8+，语法体系全部打通，大四之前四级没过，最终考研英语一成绩为71分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英语，学生的词汇量低，语法不通，题型出错率高，之前的成绩屡次不及格，在高三上学期用5个月的周末对基础进行提升，冬季期末拿下114分，高三下学期再次利用2个月进行一对一强化，重点总结和强化各大题型的攻坚，最终使学生在2017高考中拿下127分的高分，学生最终考取北京某985大学。2018年，北京朝阳，高三数学，帮助学生夯实高中数学基础，逐步培养良好的数学思维，总结各大题型出题规律，打好基础和逐步提分相结合，最终学生高考数学取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英语，学生存在厌学英语的情绪，前期充分调动学习积极性，引导学生利用词根词缀词源和对比记忆法解决了不爱记单词的问题，3个月将词汇量提升到了3500左右，这期间同时进行语法体系补习和完善，10月份之后强化阅读、语法完型和写作。对比之前高一时只能考50分左右(百分制)，在高二上学期期中考试中最终取得78分的好成绩！

外向：擅长和学生和睦相处，赢得学生的喜欢。活泼：会活跃课上气氛，让课程不无聊，激发学生学习兴趣。开朗：脾气好，面对挫折积极克服，不轻言放弃。有耐心：学生长期不能理解的题目可以做到不厌其烦直到使学生完全理解。负责任：会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。曾辅导小学生作业及高中生答疑，水平可以辅导高中及以下的数理化生科目。当学生没有上课兴趣时，可以与学生沟通交流，分析了解原因，用学生的爱好引起学生的学习兴趣。当学生没有信心时，能够鼓励学生，设置合理的难度梯度帮助学生重拾信心。当学生有犯懒犯难情绪时，会及时监督，帮助学生克服惰性，保证学习效率。

①我热爱化学，在化学竞赛中取得了省一的奖项（北京市第36名）。曾读过大量化学竞赛书（不少于30本）和上百篇化学论文，可以辅导化学竞赛和高考化学。②我的数理基础较好，在高一拿过北京市数学竞赛（初赛）一等奖，在CAP中国大学先修课考试的微积分科目排名在前20.5%，在THUSSAT中学生标准学术能力测试（清华举办，考试内容是数学和物理）中排名在北京市前10%。因此可以辅导高中难度的数学和物理，以及高数中的微积分。③我会围棋，在小学二年级通过了围棋二段考试，在高三报了围棋选修课重新捡起，经过半年的围棋学习，可以辅导围棋新手上手。④我在小学拿过不少奖项，例如迎春杯（决赛）一等奖，华杯赛（决赛）一等奖，走美杯一等奖，学而思杯一等奖等，也因此得以进入北京市十一学校的直升区。因此可以辅导小学奥数。⑤我体育较好，是北京市十一学校的“1分钟单摇跳绳”“1千米跑”“计时记数字”的记录保持者。例如我1分钟可以跳230下，1千米跑可以在3分钟内跑完，30秒可以记下20个数字。因此我在课间可以陪练体育项目。总结：我擅长数理化，围棋和体育较好。之前没有当过家教，在化学竞赛的学习过程中我出过4套竞赛模拟题（难度很高）和对应的参考答案，并进行了讲解。在高三请过语文和英语家教，每周1-2次，在这段时间内我懂得了家教需要了解学生需要突破的地方，进行针对性的讲解，并常常需要有窍门来打动学生。