本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于北京科技大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我喜欢看书，听歌，看电影。我擅长的科目的是理科方面，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。而且，我曾在高中暑假里给初中生补过数学，在大二暑假期间给初二女生补过数学，效果还是可以的。在家教过程中，刚开始小孩比较怕生，不敢说话，我先和她聊了聊日常生活和学校里的一些趣事，还有一些最近的电视电影，渐渐的引导学习话题上，了解了她的目前学习状况，然后心里就有了大致计划，最后这个学生成绩提升显著，很有效果。这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个机会，因为我很需要这份工作，谢谢！

性格开朗擅长和学生沟通能够善于找到适合他自己的学习方法快乐学习能让学生在学习中获得成就感我的数学物理方面突出从小学到高中一直是数学课代表中考物理打了满分普通话标准风趣幽默保证让孩子爱上学习！有所进步！同时生活也积极向上！曾教一小学六年级的学生数学到初一家长学生都十分认可孩子成绩也有显著进步至今保持良好联系后来因为学校课业繁忙暂停授课学习可能是一件痛苦枯燥的事但我希望通过我的授课能让同学感受到快乐喜欢上这种解决问题的成就感

性格较为负责稳重，工作细心，踏实务实，有耐心，善于和孩子沟通交流，熟悉初高中生学习和生活的状态，善于发现孩子的优点和薄弱环节，小初高数学知识都有较扎实的基础，出于更负责的考虑，选择初中和小学数学。特长:喜爱运动，球类运动、游泳等，平时会做饭调节生活。2016年曾辅导亲戚家表弟的数学，2个月后的期中考试成绩由89提高至108，具有一定作用。过程中遇到孩子不懂的问题，善于发现其问题的根本原因，不会只是针对试题回答，引导其巩固相关联的知识点。注重学生纠错本的建立，长期坚持形成习惯，及时记录，按时回顾，温故知新

我是一名刚毕业的理工科大学本科生，性格稳重，不急躁，擅长与学生沟通，及时发现问题，教学方式不死板，可以让孩子学进去，对于数学方面很好，可以帮助孩子更快的提高学习成绩，加强孩子的学习效率，在轻松的环境下更好的学习。一对一，一对多，都有过教学经历，初中的英语，数学，小学的语文，数学，英语都有过辅导经历，我认为出现问题最多的就是没有一个好的学习方法，我会在与学生的沟通过程中，及时发现问题，寻找一个孩子喜欢的学习方法来帮助他们，在我之前的教学经历中，有着很不错的效果，帮助孩子们提高了学习成绩，也对学习有了兴趣。

性格开朗阳光，爱好广泛，可以和教导的弟弟妹妹玩在一起，促进教学善于沟通，有一定工作能力，是现任北科大冶金学院20级总年级长；高中假期曾做过两次家教且教学效果明显，有工作经历，知道如何更好的进行辅导与教学有耐心，教学细心，所擅长的科目知识点全面，可以准确的找出学生的知识漏洞，提高教学效率1、高一假期辅导初中学妹物理：问题：该学生理基础差，对物理有畏惧心理；对策：首先纠正学生对物理学科的错误看法，从其爱好（文学）入手带她重新认识物理并真正爱上物理，提起她的学习动力后，再进行基础知识教学与相应考点的习题训练；效果：学生纠正了对物理的学习态度，在假期辅导的帮助下补齐了知识短板，开学后能跟上老师的课程并能在课下自主学习。2、高二辅导初三学弟理综冲刺中考：问题：生物知识不全面，物理做题缺少题感，找不到切入点；对策：了解学生性格特点（略微有些骄傲自负，对父母请的家教不足够信任），先用几个有深度的题征服学生，使他先相信我的个人能力，再在适合的题，用适当方式（委婉，以顾全他的面子）指出学生问题；把自己真正当做他的哥哥，包容他的不足，理解初三男孩子的敏感心理，经常与他沟通互动，帮助他解决各方面的问题；课下寻找并筛选大量有代表性的好题作为典型例题为他讲解并让他用心领悟。效果：学弟在中考时充分发挥出了尖子生的实力，物理和化学均考了年级第一，生物成绩较之前也有了大幅提升。3、高三毕业辅导准高三的几位学弟学妹：问题：几位学生学习情况差异大；对策：先与学生逐个进行交流，了解他们各自的特点与不足，并进行不同的有针对性的心理疏导，让他们都能用正确的心理去面对高三。然后根据他们的特点与不足制订相应的教学计划，在教学中鼓励他们相互帮助，成绩优秀的同学负责为同学们解决一些较为简单的题，减轻教学负担，提高教学效率。效果：因为时间有限，学生较多，所以此次辅导最主要的帮助应该是纠正了他们对高三看法并且帮助他们找到了更适合自己的学习方法。