讲课生动活泼，幽默风趣且专业性强，了解儿童心理学，对于青少年书法教学具有丰富的教学经验，几年来在培训机构任职，培养的书法学员众多，自己作品曾多次在“兰亭杯”获奖，有自己完整的书法教学体系与教材，让学员在较短时间内取得可观的书法成就。教学经历以在培训机构任职为主，有意往家教方面发展，在以往教学中有一些书写陋习，例如：顽固坐姿、执笔不规范的孩子，在采取一定教学措施后都取得了显著的效果，对于书法兴趣三分热度的学员可以持续激发他学习的热情直至把字真正写好、写规范。

本人性格开朗，积极向上、为人十分亲和，具有较强的学习能力，能熟练使用WORD、EXCEL、PPT、VISIO等办公软件。做事认真负责，沟通能力强，善于与学生建立良好的关系，具备良好的语言表达能力，同时本人具备8年的工作经验，知道如何与学生有效的沟通，带过很多初三英语一对一的学生，其认真负责的教学态度广受好评。教学经历：家教是一个综合的角色，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，调整心态，交流方面会存在更大的优势，因为我们也都是从学生时代过来的，能与孩子有更多的共情。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一对一的优化培养方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

喜欢用独特方法解题培养思路，性格方面比较喜欢和学生以朋友的关系来授课，不会很严肃的一直让学生肃然起敬，每节课会总结错误知识，并记录，定期抽考，帮助学生制作计划，安排时间。特长是数学物理化学，解题方式多样，会利用数学思想另外特长是作文，最高获得过辽宁省省级二等奖，不是水奖，获得一本院校自主招生资格的奖项3年经验，成绩都有提高，1.初中生初一陪读一学期校排名提高300。2.初中生初二数学，两学期，从40-60分提高到80-90。3.小学生5年级陪读，成绩提高，具体记不太清了。4.初一语文

2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。2014年参加高考，592分。在河南省排名名，本科就读于郑州大学，属于211工程大学。

目前在北京一家上市公司担任专职英语老师。多年翻译工作，五百强公司从业经验。态度和蔼，教学严谨，熟悉儿童心理学和学生素质教育培养的目标。教书育人，不但是传授知识，更是传授快速掌握知识的技巧，以及帮助学生学习习惯的养成。把简单的事情，做到认真而极致，一起来激发出孩子的潜能1.先了解孩子需要提升的点，以及时间和频次进行大体熟悉；2.进行一节测试课，对孩子情况进行测评。测评后出测评报告，根据家长需求和时间，出一份学习计划表。3。周期性对学生的学习状况进行总结，动态性掌握学生学习的效果