性格开朗喜欢和孩子交流，喜欢打篮球和下象棋，并且学过六年的书法，比较善于和年龄较小的孩子沟通，能够倾听他们的说话并理解意思，在奥数比赛中拿过一等奖一次二等奖三次，篮球比赛中拿过一次银牌，再连云港市的书法比赛中得到过一次一等奖高中暑假一个人教授三十名学生全科以及辅导课外作业，在丰台一家纯外教机构做了四个月的课程顾问并且参与课程研发，在授课的过程中会遇到一些顽皮的孩子不爱写作业的孩子这时候我会告诉他作业完成和没有完成的利弊，并且给他分析他如果好好完成作业所能得到的奖励，年龄小的孩子需要的不是严厉的教训而是沟通

初中物理竞赛一等奖本人性格开朗，有耐心，很喜欢小孩子，针对不同基础，不同性格的学员，教学方式灵活，教材自备，章节复习，能力提升，中考题库。有针对性的拟出教学计划跟学生家长学生共同协商，打到高效提升成绩效果。初中数理化1年的经验，学员从期中30多分开始补课在期末接近满分状态。曾在新东方优能教育就职，熟知各区教委动态，有目的性针对性的章节学习复习，中考提升。家长可旁听。　我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他(她)在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：　　一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。　　二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。　　三是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。　　四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

擅长化学、生物喜爱语文、写作特别喜欢跟小孩子相处性格外向乐观开朗是一个有正能量有感染力的人高中时被评为北京市优秀学生干部大学时被评为北京工业大学优秀毕业生曾在美国中密苏里大学进行过一年的交换学习，平均gpa为4.0/4.0我最大的经验就来自于对我自己弟弟的辅导。我的弟弟是一个特别特别淘气的孩子，一让他学习他马上就哭闹，满脑子只想着玩。我对他的“战术”就是奖励模式。我着重培养他的精心能力，比如，自己专注的做一些事情之后，我就会给他相应的奖励。从坐得住开始锻炼，直到现在，我弟弟已经从一个淘气男孩变成在班级中老师夸奖的优秀孩子。我很开心能够看到他的改变。我想，我会把对待弟弟的方法用到帮助其他需要我的孩子身上。喜爱孩子的顽皮，羡慕孩子的童真，享受与他们的相处。

我为人好相处，大一在学校也参加了多种学生组织。平时喜欢看美剧养植物。曾经获得高中生物联赛省二我高三在学校排名大约30左右，高考前心态调整不佳导致成绩下滑。在巨大的失误中总结出来了的心理调整方法及方向无但我中学时经常给同学讲理科题目，从机灵的一点就透到脑子里乱糟糟没理出头绪的同学，我都遇到过。认真倾听，站在对方的角度用对方的逻辑思考问题，我认为是找出其症结所在最好的方法。此外，耐心和理解也是必要的。给对方一个思考和沉淀的过程，是让其理解知识而非应试的必须

性格还算开朗有的时候爱开玩笑爱好广泛唱歌画画和小语种高中参加北京市化学比赛二、三等奖各一次虽然奖项不高但是对化学日常考试范围内的知识点精通化学三年在班上连续第一直到高三末期才有人几次超过。由于在化学这方面的精通从初三开始就给同学们讲题，能够发现同学们的薄弱点，化学体系和框架构建非常成熟，日常考试中能够清楚的知道考试的重点而有条不紊的复习，而且会总结错题和知识点。所有的基础知识理解扎实并且有一套记忆方法。先前做过助教所以也了解一些教学的流程。