性格开朗，积极，承受力，应变能力强。小学从二年级学习奥数，六年级获得北京市迎春杯二等奖，两年时间做奥数习题上万道。初中经考试进入22中孙维刚数学实验班小学从一年级开始学习英语，先后赴英两次，应用对话能力强。大学英语四六级一次性通过。11年10月，独自赴英自助游近一个月2011年夏天，连续一个月辅导一高一男孩英语。这个男孩因欲准备转学，进入国外大学预备班，需尽快提高英语听说能力，以适应全英文教学，特地高强度辅导。从听力，语音语调，习惯用语，很多细节入手，明显提高。高中生惰性很大，必须从感兴趣的话题入手，男生如篮球，体育，游戏。女生如服装，明星等等。2011年冬天，两个月时间，每周三次辅导小学四年级学生英语和奥数。小学生接受能力很强，但是课后作业落实较差。进度不能拉得太快，每次上课应该注意巩固，并加以督促。小朋友们心气很高，应多用鼓励的语气，循循善诱。

女生，性格活泼开朗，善于与人沟通交流，爱好文学、舞蹈（街舞）和钢琴（9级）。擅长散文，读书期间就有文章在《山西文学》等刊物发表。大学期间担任高中英文家教和新概念英文的家教，所教的学生现均在美国、加拿大国家留学。并在国际鱼产品展览会担任英文翻译。舞蹈方面获得百事新星大赛山东赛区第3名，娃哈哈斗舞大赛山东赛区第2名。大学期间担任高中英文家教和新概念英文的家教，所教的学生现均在美国、加拿大国家留学。教学方式生动活泼，深的学生喜欢，曾帮助英文成绩班级倒数第二名提高到班级前5名。另，曾在健身房和街舞俱乐部教授舞蹈课程。

有责任感，有耐心但又不失活泼。我喜欢与人分享学习知识的乐趣，将自己所学及总结的学习方法传授给孩子们。授以鱼不如授之以渔，因材施教是我奋斗的方向。我是一个理科女，理科严谨的思维让我受益匪浅，高考成绩610分。我很喜欢英语，兴趣加好的学习方法使我轻而易举的过了四六级。在校期间获过英语配音比赛第二名，每年都会拿到奖学金。三人行必有我师，我愿与孩子们一起共同成长，一起学习。没有学不会的孩子只有不会教的老师，爱每一个孩子，因为每一个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能，而我会尽力将其挖掘，让孩子乐在其中。我曾辅导过一个小学四年级的小朋友奥数，奥数是源于数学而又高于数学的一门学科，他需要扎实的基础及熟练巧妙的解题技巧。小女孩不喜欢奥数，起初对其很抵触，我就从难到易的教，让其对自己有信心，在培养了兴趣后及系统的学习，她的成绩突飞猛进，不但爱上了奥数而且在班里也是数学的佼佼者。曾经遇到过一个高中的学生，理科总是给她落分，尤其是物理。我在跟她交流后发现主要是学习方法不适合，根据她的个人情况我不断地鼓励她，不断地帮助她总结学习成果，在一个月内她的物理成绩有了巨大的提高，因此还喜欢上了物理。

英语教育专业。善于培养学生学习兴趣，我认为只能让孩子从文化角度全面了解英语，才能让他们对英语产生兴趣，从而自己主动去学英语，这比填鸭式教学强多了。我自己本身并不是一个傻学的人，略懂一些学习方法，希望也能对孩子们有益。我性格开朗，有责任心。既然给予我了这份工作，我就一定会尽自己最大能力做到最好。我认识一些美国朋友，他们说我的英文发音很不错，可以说是认识的中国人中发音最好的之一。中国人学英语的毛病就是哑巴英语，在孩子小的时候这一习惯并不会显露出弊端，但是时间久了，当他们大学或者工作后，这一弊端就会越来越明显，而且极其难以纠正。大一时辅导一高三女生4——5个月，悉心教授各类应试窍门。其实我还是更支持玩儿中学，但是她的时间太紧了，只能突击。打小儿给自己妹妹做学业上的辅导，数学和英语方面都不错。如果是教课本上的知识需要把书借我复印……新课改变来变去的，您懂的。我是新课改第一拨学生。希望能长期带孩子学习，今年6月份要去美国带薪实习3个月，这段时间肯定是没法带家教的，但回来后估计在英语方面会有更大的提高。

性格开朗，不闷，外向。河北09年高考县状元，627分。校三好学生、优秀团员均被一一斩获。还有其余各种工作获奖、社会奖励，如甲流防控优秀志愿服务组织者称号、两会优秀志愿者等，虽对家教本身不一定有帮助，但也是我个人综合能力的一方面体现。河北09年高考县状元，学习优秀，对中学教育研究深入。现在已辅导两名学生，分别是高二和初三的数理化，经验丰富，善于揣摩学生心理。对于头脑聪明的学生，更需要按部就班地进行辅导，不能报以侥幸心理。对于一般学生，善于运用巧妙的方法，让学生对其产生兴趣，爱上做题，爱上数理化。