姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
惠教员
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东华大学自动化专业大二学生
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善于讲解难题,强化知识点,待人和善、友好,不会因为学生进度慢而不耐烦,积极向上,鼓励学生、以身作则。大学自动化专业,对物理、数学方面有很强的帮助和先进的思想意识。初高中物理、数学均在学校成绩排名前列(一般在年级前5-10名,发挥好时1-3名),有独特的学习方法,能对学生知识进行梳理、总结归纳学生的不足与优势,进行对症下药、量体裁衣。无 了解详情>>> |
最近登录:07/22 家教积分:2分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台 |
董教员
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东莞理工网络工程专业大三学生
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工科,性格开朗,擅长与学生进行交流,而且年龄相近,更加能够与学生拉进距离专业为计算机专业,已拿到普通话证书,准备11月考教师资格证(高中物理),因为有规定大三才可以考没有其他音体美方面的特长英语过四级教过一个台湾女生,性格比较叛逆,喜欢文科,国文成绩比较好,对理科没有任何兴趣,第一次采用压题式教学法,使得她物理成绩看起来有明显提升,从而让她觉得物理也没有想象之中的那么难,努力一下就会有成果,从而使她对学习更加有兴趣 了解详情>>> |
最近登录:07/22 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀 |
赵教员
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华北电力大学控制与计算机工程学院 软件工程专业大二学生
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性格开朗亲和,大方活泼,心理素质好,有较强的组织能力。平时喜欢看书,刷剧,听音乐,有扎实的古典舞基本功,古典舞达到六级,曾经练过两年爵士舞,荣获2017级北京市优秀班干部,多次获得校内各项奖项。已经获得英语四级证书,计算机二级等级证书,驾驶证等基本技能证书。不好意思,第一次做家教。平时相关的工作主要是给同学或者亲戚家弟弟妹妹讲题。遇到的问题主要是学生的心理抵触,但是索性学生对于年龄相近的我信任度较高,加上本人性格温和,使用多种方式进行讲解,学生渐渐配合。 了解详情>>> |
最近登录:07/21 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|通州|房山|大兴 |
陈教员
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北京理工大学电子科学与技术专业大三学生
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北京市大学生数学竞赛(非数学专业)三等奖北京理工大学数学建模三等奖高中物理力学竞赛三等奖从小学到高中语文成绩一直名列年级前列,高中语文成绩并不输给文科班的前几名,经常担任语文课代表,小学开始参加春蕾杯等征文比赛并获得三等奖,初高中时期作文经常被用作范文,高三复习阶段几乎十几次模拟考试作文都是40+(满分50),其中一次拿到了高中阶段全年级唯一一个满分。阅读范围十分广泛,尤其偏好国内名家阅读。北京理工大学2016一二九长跑挑战组女子第三名北京理工大学2017一二九长跑竞赛组女子第三名北京理工大学2017夏季越野跑女子第一名北京理工大学2017国防越野赛第三名北京理工大学2017荧光夜跑第一名北京理工大学校运会1500女子第五名2016年暑假一对一上门辅导大一男生高数,十次课后该男生在下学期通过了高数补考2017年9月开始,通过视频授课教授高一女生理科数学,提分显著,且与学生关系很好(该生在刚刚接触时比较内向),并且在课后积极与家长沟通该生每节课上体现的问题,促使学生及时改正 了解详情>>> |
最近登录:07/20 家教积分:29分 已经认证: 授课区域:海淀|西城|宣武|丰台 |
简教员
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中国民航大学交通运输专业本科毕业
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大学曾获得国家奖学金人民奖学金授课过程中很有耐心直到学生听懂为止大学寒暑假期间和同学和办了一个补习班一起做家教对于家教有一定的经验请家长放心本人是个很认真细心负责的人,在给孩子上课之前会认真备课,课堂中与孩子探讨问题,课后给孩子留家庭作业。遇有不会的地方,会认真讲解直到孩子听懂大学曾获得国家奖学金人民奖学金授课过程中很有耐心直到学生听懂为止大学寒暑假期间和同学和办了一个补习班一起做家教对于家教有一定的经验请家长放心本人是个很认真细心负责的人,在给孩子上课之前会认真备课,课堂中与孩子探讨问题,课后给孩子留家庭作业。遇有不会的地方,会认真讲解直到孩子听懂 了解详情>>> |
最近登录:07/19 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|顺义|密云 |
邵教员
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首都师范大学外国语学院英语教育专业大三学生
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性格开朗,比较健谈,且责任心较强,授课方式灵活,懂教育心理,会因材施教。爱好广泛,读书、看电影、运动、播音。特长为播音主持,受过长时间专业培训。曾经获得全国中学生电视台主持人大赛一等奖,全国中学生英语演讲比赛北京赛区二等奖。两段家教经历。带过一个双语学校的小学5年级的女同学,时间为4个月,双方合作愉快,效果很好,在我辅导期间其中英对照翻译能力、英语口语能力、以及专注力都有很大提高。后因我个人出国学习结束家教。后来带过一个小学四年级的男生,带了7次课。该男生性格急躁,对补习班的反面情绪强烈,文员老师说他需要一个年轻有活力的老师来带动该生学习兴趣,就找到了我。我从学期中带到学期末,该生数学成绩有了一定提高,专注能力也好了很多。因为当时还有第三方抽取补课费用,故后因薪资问题结束家教。 了解详情>>> |
最近登录:07/19 家教积分:49分 已经认证: 授课区域:顺义 |
王教员
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河北地质大学勘查技术与工程专业大一学生
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个人认为性格比较外倾,独立能力较强。爱好读书,喜欢科幻小说,外国文学小说,也读一些社科类图书。喜欢跳舞学过拉丁,参加过学校的几场演出。喜欢当兵,参加过第11批女飞行员招选。让英语口语能力较其他大学生强,曾参加过半年英语口语培训。大学期间获得优秀团员证书指导过小学生作业,学生从二年级到五年级,教育机构老师反应良好。教过初高中生(家里弟弟们)小初学生存在的问题是玩心大,吸收知识的能力不足和效率不高。所以需要老师在教授知识之余,树立良好的威信,并与学生建立友谊。 了解详情>>> |
最近登录:07/19 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
宁教员
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上海交通大学航空工程专业硕士毕业
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2011年河北省高考考分635,数学135分;大二获得数学建模竞赛三等奖;大学时获学院三等奖学金,研究生阶段全部获得二等奖学金;上海交大研究生,现在在北京申请博士,课余时间做家教赚点零花钱;我有自己的一套教学方法,能够让学生扎实地掌握基础知识,灵活运用。大学毕业暑假,带过两个高中生,数学成绩均有明显提升,我有自己的一套教学方法,以错题为主,通过错题扩展知识点,学生学会后再做同样类型的题,使得学生能够深入理解。研究生期间,在线带过两个高中生,同样教的数学,成绩均有明显提升。 了解详情>>> |
最近登录:07/19 家教积分:2分 已经认证: 授课区域:海淀 |
付教员
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北京印刷学院包装设计专业大一学生
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本人比较老实,诚实信用,负职责,有耐心,性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通,学习刻苦认真,成绩优秀,爱好钻研数学和绘画,在大学获得多张证书,绘画在市里获得一等奖,在学校担任学生会部长职位以及导员。教学方法当然是因材施教最好。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实,学习方法从抽象繁杂到具体简便,解题思路从混乱到精简,解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后,这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后,不要忘了一点,要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时:要强调该资料的主要的知识和方法,主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的,还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解,学生听后对你讲的印像会个性深,在做题时学生立刻想到你说的,能做下去,这样主要的就会得到巩固,以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏,也就是说讲的知识不要漏,突出重点之外,还要讲解次要的,做题时只要学生用主要的方法不行,那他们自然会想到次要的。 关于学习方法。因为每一份家教不太可能长期进行下去,短期效果不易明显,但只要你教的方法贴合学生,那肯定有效果。这样就要你教会学生的学习方法,让他们自主学习潜力提高,这个很重要,教会学生学习方法,自主学习潜力提高后,你才是尽心尽责,因为后面的学习还很漫长,若没有学习方法,应对新的资料还是无从下手。关于解题思路。学习主要是理解牢记知识与解题方法技巧并灵活运用。记住知识不会运用是痛苦的事。如何把这么多年来所学的知识准确的搬到这道题上呢这就涉及解题思路的问题,在评讲尤其是学生错题时,那就要用解题思路一步一步给学生讲,这样解题思路不仅仅能够得到巩固,他们会相信解题思路的普遍性,遇到某类问题时有技巧的就讲技巧,但不要忘啦普通的方法。你与学生和家长之间就像一小团队,要互相沟通,讲课时要站在学生的角度去想如何才能让学生明白你的意思。 本人诚实信用,负职责,有耐心,我们接到一份家教后就应把心思放在如何把学生教好上。学生的进步是我最大的快乐与收获。相信大家都做得好总而言之,我会尽我最大能力去帮助孩子提高。 了解详情>>> |
最近登录:07/18 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|大兴 |
常教员
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北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业大二学生
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我性格开朗阳光,思想有深度。爱好广泛,喜欢游泳,跑步,打羽毛球,看书,听音乐,合唱,打手机游戏......我在初中时,成绩最好,经常是学校年级第一名。中考时,正因为考了全县第一名(数学116分,全市第一名),我被全国排名第12位的郑州外国语学校录取。1.学生在学习过程中,经常会有畏难情绪。我会留意观察学生的情绪变化,及时做出反应。循序渐进,由浅入深地带领学生学习知识,最终攻克难点,消除畏难情绪。2.多站在孩子的角度思考。他们都是青春期的孩子,贪玩爱美叛逆是他们的共性。我们也是从那个是过来的,我们要理解他们。在中间休息时间可以与他们谈谈与学习无关但他们感兴趣的事情,并在此过程中发现他们的优点,及时表扬,与孩子做朋友。 了解详情>>> |
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