小学参加过各类奥数竞赛并多次获迎春杯、希望杯、华罗庚金杯赛等竞赛一等奖，初中曾获数理化学科竞赛数学三等奖高中入选校足球队，并随队获北京市中小学生足球联赛高中男子组季军平时爱好踢足球、下围棋，围棋水平业余四段很抱歉，在上大学之前从未有过家教经验。但是曾经接受过一些家教辅导，可以从学生的角度了解一个好家教需要拥有哪些能力与技巧。虽然之前从未当过家教老师，但我会努力学习，争取为学生带来良好的上课体验与效果

专业知识方面本人四六级通过，托福85分。原计划出国留学，后来由于家庭原因导致计划改变，但依旧保留着对英语国家文化的喜爱和对英语的追求，因此对听力和阅读更为擅长。在性格方面本人性格随和，有耐心，喜欢和小孩子相处，和家中的弟弟妹妹都相处的非常融洽。我对自己的教学风格的要求是要做到兴趣激发动力的程度。小学和初中的教材通常较为简单，大多数成绩不好的学生都是应为对科目不感兴趣或者课堂教学乏味导致的。一味的填鸭式教学并不会对每个人都受用。有时需要用兴趣作为导向，给孩子新的学习的动力。所以我会先向家长询问孩子的性格以及平常的兴趣爱好。根据这些东西，制定教学方针。在巩固课本知识的同时，以一些孩子感兴趣的英文视频或者动画作为奖励。在学习的同时保留对英语的热爱，为以后更多的英文学习打下基础。

本人在校期间学习成绩优异，多长获得院级奖学金，校级奖学金和一次市级奖学金。本人性格活波开朗，善于交流，思维敏捷。在校期间担任团支书，学生会干事等职务，能够系统的完成一项工作。目前，在金融企业工作，年度工作业绩考核均为卓越，两次获得现金工作者荣誉称号。根据学生学习能力和接受程度，制定专门的教学方案。　关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

本人责任心强，性格平易近人，踏实已获得国家教育厅颁发的高等院校教师培训合格证书本人获得了医学学士学位，并已获得教育部颁发的高等学校教师证书，有丰富的家教经验。擅长理科和英语教学有两年以上的家教经验，对不同孩子有不同的教育方式，因材施教，本人性格开朗，可以和各种孩子快乐相处

性格谦和，待人和善，擅长开导，疏解他人负面情绪。热爱垒球运动，是校慢垒队选手。面对人生中的挫折都能坦然面对，是越挫越勇的类型。有很好的交流技巧，写作有天马行空的想象力。语文极其擅长阅读，有自己的一套做题技巧。辅导过程中常常有学生不能集中注意力，对自己的学习能力产生质疑。我会以自身为例子向学生传授经验，点燃学生斗志。由消极不自信转为积极改变自己，自信向上的阳光青年。在学习一途，不进则退，自满是绝对不能有的情绪，让学生戒骄戒躁，踏踏实实学习是我的责任。家长信任我，将孩子交给我辅导，我就一定尽心尽力，传授一身所学，课内以师相待，课外以朋友相称，拉进师生间距离。