在学校承担备课组长、教研组长工作，有责任心，平时喜欢和数学有关的事物，与学生关系融洽，所以与孩子们的沟通没问题，无代沟。发表过论文，参加北京市内以及其他省市多个进修培训，对目前的教育形式，有很深刻的理解在公办学校任教15年，有丰富的经验。我认为书本的知识并不难，关键在于掌握知识点，活学活用，在真正理解课本知识的基础上，要取得好的成绩还要有过硬的心理素质和强大的自信。因此我教孩子，首先是根据每个学生的特点来制定相应的辅导流程，以学生易接受的方式讲透每个知识点，在熟练掌握要点的基础上建立学生的自信心和沉稳的心理素质，不骄不躁，善于思考，沉着应对，提高成绩是前提，增强自我修养的能力是关键，提高学生的自我学习能力更是家教的意义所在。

学生时代一直学习成绩优异，目前正在准备教育学方面的考试，对教育方法有一定的研究。可以和孩子良好沟通，解答疑难问题。比较擅长数学，理科相关科目也可以同时辅导。且数学思维的培养对孩子学习数理化都有作用。期待可以得到认可。本人从事家教时间较短，大学时代有过半年的家教经验。孩子是小女孩，辅导高一数学，采用启发式教育，在初升高的转折点，让她知道高中学习没有很困难。孩子自信了，对学习自然更有动力更上心。主要提倡协助孩子预习，教会孩子听课以及辅导孩子复习和答疑四个方面进行家教。

朝阳区优秀青年教师，北师大某附属小学英语教研组组长，10年教学经验。经验丰富，有耐心，尤其善于引导学习较弱的学生形成好的英语学习习惯。获得的课堂教学，论文等奖项有市区级别和国家级的。目前寒假有时间，希望能找个附近的或者交通方便的。朝阳区优秀青年教师，北师大某附属小学英语教研组组长，10年教学经验。经验丰富，有耐心，尤其善于引导学习较弱的学生形成好的英语学习习惯。获得的课堂教学，论文等奖项有市区级别和国家级的。目前寒假有时间，希望能找个附近的或者交通方便的。

跑步：有健身和跑步的习惯，完成了2016年北京市长跑节半马赛程。运动过程更能培养人的持久性以及意志力。绘画：擅长素描，画画可以丰富空间想象能力，更有助于集中注意力。旅游：能够丰富人文知识，提高个人包容性。现从事程序设计编程语言的教学工作，编程语言对于数学逻辑要求比较高，所以能从更实用的角度对学生的数学和计算机编程教学给予帮助。现在大学担任教师工作，也可以给予学生丰富的职业生涯规划教育，树立学生的目标，让学生从根本上热爱学习。

32年初高中教学经验，国际英语教师协会会员。海淀区学科带头人。参与北师大版高中英语课本的编写。所带班级英语年年在海淀区排名前三位。一辈子只干一件事：学英语，教英语。无论是中考还是高考，拼的无非是解码能力的高低。老师教给孩子的是解码能力。这是大部分老师不明白的。他们只是教书匠，知识的搬移者。为什么同样是背单词，有的孩子两三遍就成，有的孩子到中考前也没背下来。加缪说过，他人就是地狱。学习是很简单的事儿。但教孩子学习，是很难的事。学习差的孩子却各有不同。浅尝辄止，三心二意，注意力不集中，心不静。等等等等各不相同的毛病。学习起来大脑存储的垃圾信息太多。就像一个装了好多软件的cpu配置太低的电脑，运行慢，解码慢。提高孩子的学习能力，整体提高（各科）孩子的考试能力，改变孩子学习上坏习惯。非常重要，超过传授知识。低级老师传授知识，中级老师传授方法，高级老师传授能力。先说中考。中考成绩下来了。家长们纷纷发来微信。清华附的小哥俩一个满分，一个119.纪家庙的小张115，青年路的小张114，永泰庄的小张113.感谢感谢！我也挺自豪的！北京实验学校的小伟始终没来微信，我也挺担心的。这孩子其实挺聪明的，就是有点叛逆，玩世不恭的样子。硬着头皮发个微信吧！英语108，总分465.家长很忧郁，向我咨询了一下报名的事儿。总结一下成败得失。清华附兄弟俩儿，具有优秀生的一切素质，接受老师的方法快，我对他俩使用的是变速，变难度的训练，有时难度初一二，有时使用高考题，速度一会儿是快速读，一会儿是细嚼慢咽。最后几次我提出我不用去了，孩子中考已经没问题了。我使用的独家绝活，picture式阅读非常有效。家长非常满意。北京实验学校的小伟，中考前一个月才接手。家长给他数理化英语语文都找了补习老师，一个周末把个孩子累得找不着北，孩子的词汇量那才叫个差，基本稍微高级一点的词汇如advice,imagine就不会了，而且好多单词都记混了。一模成绩75分。我给孩子用的是五分之一阅读法，考试分数立即提升了25分左右。能考到100分了。孩子立即充满信心。无奈各科都得补，有时发现孩子做题时精神不集中，甚至有打盹的时候。个人认为，英语最好不要在这么晚才恶补。中考前还是补一至两科为好。不过我的五分之一阅读法在这个孩子身上起了重要作用。青年路小张接手大约半年，寒假前的考试70分左右，能考到113分真是不错的。这个孩子接手时词汇量很差，我用了五次课把整个词汇表讲了一遍，联想法，谐音法，易混词，把绝活都拿出来了。孩子对词汇有了一个大概的了解。正好寒假我给了孩子一本英文小说，词汇比中考大一些，小说引人入胜，孩子假期生生读了下来。开学词汇量理解力大幅度提高，一套中考模拟题能考到108的样子。四月份和孩子家长分析各科情况，提出减课，变成两周一次，最后中考533.这个假期的思考：优秀生是相似的，积极，乐观，全神贯注，把每次的练习都看做考试，善于总结和反思。而且乐于尝试各种学习方法。他们不挑食，不厌食。更优秀的孩子对每个错题都会深刻反思。优秀生有独立的思考能力，即使不考的点发现了也要思考一下。