我是一个人见人爱的女生~从小一直很听话，成绩优异，曾多次获得初中英语奥林匹克竞赛二等奖，高中英语能力竞赛二等奖；一直以来化学和生物都是强项，在这些方面的学习算是比较有心得吧；大学成绩优异，获专业一等奖；积极参加各种活动，拿健美操赛一等奖，五月的鲜花合唱三等奖；最重要的是，我曾参与暑期辅导班的招生与助教活动，所以经验还算丰富说实话，我目前还未正式当过家教，但希望家长们能相信我，我在高中帮助同学解答困惑很有成效，课后经常有一些同学向我讨教英语，以及生物化学的细节问题。记得有一个文科女同学数学一直不好，大家印象中她上课很乖，课后也很努力，但成绩一直拉后腿，在我了解后，我教她上课如何把住老师的关键点，如何做笔记（比如草稿纸速记+自习时间整理笔记并重新体会），做作业前先温习老师的重点，有疑惑再去向老师请教，实在不会又难为情再问老师就向我请教，后来她搬来和我一块住了，每天我都会教她如何去学习，如何学的更有效率，如何在考前做准备，考试怎么样才能避免失误，慢慢的，她的问题越来越少，最终高考成绩以130荣登全班第一，我很是欣慰，尽管这花费了我不少高考复习时间。我虽然没有经验，但我有很多学习的心得去和您孩子交流，我会尽我所能帮助他更快地攻破各个学习细节。要知道，细节决定成败

我性格开朗，对初中高中的知识理解非常透彻，在校期间的成绩都非常优秀，对初中学生的心理特点比较了解，能够解决一些心理问题，能够根据自己的亲身经历对学生进行辅导。另外，我在高考中以优异的成绩考入华北电力大学，在校期间获得学校二等奖学金，三等奖学金，学习创新先进个人，学习刻苦，有责任心，会对每一个同学负责。我非常了解初中的学生的性格特点，能够结合自身经历，对症下药，能够让学生短时间喜欢上学习，在学习中摸索到适合自己的学习方法，还会以自己特有的经历对学生进行感恩教育，使他们的学习动力更加充足，认识到当今社会的情况，懂得学习的重要性，使父母有一个更加优秀的孩子。

我比较爱好各种运动，打篮球，踢足球，虽然不能说是精通，但是足以和同学朋友茶前饭后谈论各种体育界里的趣闻，在大学里我又迷上了健身，通晓比较多的锻炼身体放松肌肉的方法，和我相处一段时间的人都觉得我比较活泼开朗，爱笑。至于奖项嘛，我很少参加过各种竞赛，父母也没有强迫，记忆中只是好像当年高中参加的计算机奥数得过一个三等奖，只是几年后的几天我已经快忘干净了。数学是自己的强项，只记得高二时的月考好像有一个学期数学没低于140分，无论题的难易，这一点老师也得到了肯定。至于英语，对于我来说接触的比较晚，是地区原因吧，我没有什么技巧，一直上大学英语，我都是以一种多读多练多听的心态对待的。很欣慰，在大一大学英语竞赛中得过一个全校的三等奖，但记不清叫什么名字了。对了，我还是我们省当年的三好学生，这可能是我唯一一个能被国家认可的成绩了。总之，我是一个比较容易相处的人，也是一个虚心向别人请教的人，如果有可能成为一名家教的话，我愿意与我的朋友一起进步。关于家教的经历，我承认还有点薄弱，我只是辅导过自己亲戚家的兄弟姐妹，很少有报酬，也许只是蹭一顿饭，但是我觉得自己的经验还是比较丰富的，尤其是小孩子，我比较容易和小孩子相处，现在这么大了还有时被他们叫做孩子王。但我不只是和孩子们玩，我觉得要想真的想让小孩子们听进我们的教导，最好的办法就是和他们成为朋友，但还有比较重要的是自己有能力让他们佩服，让他们从心底“服了”我这个大哥哥。在这之中首先是关于小孩子贪玩的问题，对于我来说，我主要是采取奖励措施，玩可以，但是前提是你在玩之前学习的态度，就像我妈小时候教育我的那样，玩也得是有头脑的玩。其次是关于学习方法的培养，我主要采取的是温故知新的方法，时不时的提问几天前的知识，或者将知识融入到生活中。我知道自己存在的薄弱问题，经验少，但我相信我会努力成为一名好的老师，成为他们的朋友，真正的做到一名言传身教的责任。

性格开朗，热情友善！有幽默感，能带动孩子们的学习热情！高考全校第七名考入中央民族大学！质量有保证！对待孩子有自己的看法和理解，并且用心和他们交流让他们体会到学习的快乐和收获的喜悦。性格开朗，热情友善！有幽默感，能带动孩子们的学习热情！高考全校第七名考入中央民族大学！质量有保证！对待孩子有自己的看法和理解，并且用心和他们交流让他们体会到学习的快乐和收获的喜悦。曾经在暑假的时候打过几个孩子学习高一数学，一开始的时候觉得自己有一种想说但是说不出来的感觉，后来的时候慢慢总结出了家教的经验方法，从而得到了很好的效果，那届我带的高一学生的数学成绩在他们新同学中学的都很好，超过其他同学。至于取决于家。教经历的详实程度：家教中学生存在的问题，采用的对策，取得的效果等内容我不多说，请让时间来检验！

本人性格开朗乐观，乐于与人沟通。在初高中时成绩优异，喜欢钻研并有自己的学习方法。中考英语满分，高考英语141/150。英语四六级全部通过。高考数学142/150。曾经辅导过初一的学生英语和数学，愿意花时间了解学生并于他们共同进步。本人比较有耐心，同时很细心，对于学生不懂的题目愿意尝试多种方法讲解。同时善于帮助学生总结，进行滚动复习。大学的寒暑假里，我曾经辅导过三个初中生，这三个孩子性格特点非常不同。其中有一个女生学习成绩非常好，在我市重点初中能排名全校前十，性格比较内向，针对她，我给出的更多的是难点攻克方法以及心态心理调整指导，让她有全局意识，对自己的学习的掌控能力不断加强。第二个孩子学习中等，班级中上游，女生，有点爱玩，对她来讲，我主要是拿经典的题目锻炼她，培养她保分能力，降低失误率。第三个孩子是个男生，很聪明，但不爱学习，特别调皮，在这种情况下，我采用的事讲考结合、反复练习的方法，确保他针的深入理解考题考点。同时也是难易结合，让他有成就感的同时不会骄傲。整体上，我会让每个学生设立自己的目标。也可以称作目标学习法，结合实际情况设定目标，每次前进一小步，长此以往，成绩定会有质的飞跃。