在衡水一中读高中，高考时以643分考取华北电力大学电气工程及其自动化专业，大学期间，连续2年获得校一等奖学金、校级三好学生，大一时获得中天科技三等奖学金，大二时获得中天科技一等奖学金。美国大学生数学建模大赛获得二等奖，中国电机工程学会数学建模竞赛获得二等奖，已有一项专利且为第一专利人。性格开朗，乐观，沟通能力较强，大二在学生会志愿部担任副部长，在班内担任副班长近两年。从大一寒假开始做家教，辅导过高三的物理（一轮复习内容串讲），高三的数学（一轮复习串讲），初二的数学（上一学期的复习以及下一学期的预习），初一初二的物理（复习与预习）。对于数学，主要是让学生在熟练掌握基础知识的情况下发现解题突破口，学会条件的转化，并且学会小题和大题的解题技巧；对于物理，主要是让学生形成自己的思想体系，多而不乱，有条理，其实解体思路无非三个，力学、动量和能量，熟能生巧。

我是2012年参加高考的山东考生，众所周知，山东考生多竞争大，题难分高！但我并没有在高考这座独木桥上倒下，而且以优异的成绩考上了北京建筑大学，山东高考总分750分，我考了599分，其中我最擅长的理科综合满分240分，我得了215。遗憾的是我英语比较偏科，150分只得了107，严重拖了后腿。中考的情况各各地方是不同的，在此只略说一句当年我考的挺不错的，提前被录取到县最好高中的实验班。我在高二暑假第一次家教经验是给亲戚家的弟弟辅导高一数理化(免费的)，由于我出色的沟通能力、表达能力，他的成绩真的有显著的提高。从那以后我发现自己喜欢上了家教这个工作，给别人讲解明白一个问题、经过一段时间后得知自己的付出有了成果，这都是很令人开心的事。于是之后的高三寒假、高三暑假、大一寒假，我都找了家教工作，收获的不只是薪水，该巩固了所学知识，积攒社会经验。在讲解过程中，我注重的是讲方法、讲思考方式，而不是只以会做某一个题为目标。遇到学生怎么也想不明白的问题，我会通过举例子来说明，因为很多情况下我们知道石头越高砸到地面上的坑越大，却不知道什么是重力势能转化为动能。通过这样的讲解，我相信每个学生都能明白。

我擅长化学和生物，这两科的成绩在我初中和高中一直在班里前三名，并且我初高中就读的学校是我们州的重点中学。初中的数学成绩不错，中考150分满分我考了141分。因为我也是从初高中才走过来的，所以对学生会比较有耐心，也能从学生的角度思考问题，理解他们哪里不明白，对症下药，帮助他们更好的掌握知识点。目前没有家教经验，但是上中学的时候给同学们讲题都能给讲的很明白。在上初中和高中的时候，都有老师让我上讲台给大家讲课的经验，反响也不错。因为我本人很追求完美，所以当老师一定会很认真、耐心，把该讲的该做的都做好。

擅长以题养题，通过做题来进行提高，学习态度比较活泼，讲究以玩带学，不死板，不拘泥，以学习为主，个人比较开朗外放，喜欢运用实际的例子来进行教课，教课以题为根本，以变化教法进行提高，同时进行学习思想的灌输，让学生形成学习的大局观。曾教初三，高二，高三的三名学生，反应良好。平时主要教数理化生四科，因为本人为理科生，高考分数总分648，理综275，以自身总结出方法来上课，我将尽力而为！！其实学习主要要靠学生的主观性，如果孩纸不愿意努力，家长家教的作用将大打折扣，但是不管如何，我将尽力。

本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。曾担任校科技协会科普部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。本人初中获物理竞赛省二等奖、数学竞赛省一等奖；高中获各种数学竞赛奖项、2006年获数学奥林匹克竞赛全国三等奖。有过辅导高一学生数学由七八十分到接近120的经历，在辅导班上过小学奥数。我的格言是：没有笨的学生，只有不勤奋的学生和不会教的老师。