本人性格非常开朗，擅长和各种人交流，已经在大学里做了两年的班长，大三了还要继续做班长，初中时候有获过化学竞赛二等奖，高中时候化学还考过第一，生物和化学是我的强项，虽然现在学的是物理，平时的时候我是大家的知心大妈，大家心里有什么事情都会和我聊聊，因为高考失利，所以来到了现在的这所大学，经历了两年的大学生活我终于明白了高考并不能决定一切，高考前的一个月我就是心里状态没有调整好，才导致了高考的失败，所以我更明白怎样去调整考生的心理状态，更好的应对考试。本人目前还没有在任何家教中心做过家教，不过我放假回家的时候邻居家的孩子都会来到我家让我辅导，家长们都很喜欢把孩子送到我这辅导。我很喜欢和不同年龄段的人交流，并且有很多不同年龄段的好朋友，可以让他们觉得做那件事情不是一项任务，而是自己会打心里喜欢并且去做那件事情。

河北考生，无竞赛经验，一直都是应试过来的。中考600+（650满分），高考成绩600+（750满分文科）。尤其擅长应试作文，高考语文132。在初中获“市级优秀学生干部”，高中“校级三好学生”。为人健谈稳重，做事踏实负责，不轻言放弃。所以一旦接手家教的活，就一定会做好充足的思想和行为准备，为学生解决好力所能及的一切障碍。聪明不学型男孩：（10~11岁）1、多问问题，吸引其注意力及表现力；2、多夸奖，满足其成就感；3、劳逸结合，满足其适当休息的要求；4、认真检查其作业，注重在纠错过程中查漏补缺。对学习不感冒型男孩：（14~15岁）1、不慌不忙，慢节奏帮助其复习课本。对学习不感兴趣那么课堂听课状况一定不好，而且不主动向老师求助答疑，所以帮助其梳理课本关键点有助于增强其信心；2、语速放慢，等待其回答提出的问题，循序渐进；3、有选择性勾画练习题，每个题型先过一遍，量少而精

性格活泼开朗，喜欢交友，与人交流；爱看书、旅游，钟爱台湾作家三毛的书。四川高考中获得593的优异成绩，数学取得137的高分。曾经获得两次语言大赛的三等奖，以及英语竞赛的一等奖。在同学中被称为“知心妹妹”，因为我总能及时地发现她们的心态变化并及时提出意见，得到了大家的认可。高考结束之后，曾经做过暑假工（导购），有较好的沟通能力，取得了良好的业绩，得到了店长的认可。所以，更加擅长心理辅导。另外，从小离开父母单独生活，有较强的独立意识。想事情、办事情都比较周到，是一个耐心、严谨、想事情周到的姑娘。希望能够做一名家教，锻炼自己，也帮助更多的弟弟妹妹！家教的主要目的是因材施教，以发挥每个孩子不同潜力。但是一般来说，孩子是比较抵触家教的，因为这占用了他们的放假时间，让他们做自己不喜欢的事。因此，首先应该对他们做正确的引导，了解家教的乐趣及家教对自身的益处，然后才是正常的上课、传授知识。在过程中，如果孩子不愿意学习或者效率过低时，暂时用小游戏集中注意力，是提升兴趣是最好的办法，这样能够让他们在快乐中学习，效率更高，而不是玩时间战术。我相信，不同的学生会有不同的问题，在这里是不能详尽。但请相信我的能力，绝不会让孩子和家长失望！

高考高北京一本线43分，现在大二，理科有点忘，文科（英语，语文）是素养的长期积累所以没问题。古筝从六岁开始学，学了近7年考完了中国音乐学院1-9级，均有证书，基本功扎实，若是教初学者戳戳有余。有海淀区中小学生艺术节独奏个人一等奖2张，二等奖1张。全国中国音乐学院举办的独奏比赛2等奖。因为家里的关系还学会古琴，但是比较浅显。只（义务T。T）教过亲戚家的孩子，个人认为……只要不是奇葩到极点不服管教的孩子，稍微学的慢或者别的什么的都是可以教好的。学习的话是必须得学的，只要不是家里有门路。但是艺术的话，在不影响孩子学习的情况下（就是学有余力）再学，而且是不是为了功力的要中高考加分（真心话，我就是一路这么过来的，身边也有很多各种学艺术的小伙伴，看的比较多），希望是在孩子想学的情况下学，不然极容易半途而废，慎之，慎之！当然会一点乐器，尤其是陶冶情操增加个人艺术修养是非常不错的，至于程度，看各位家长和您家孩子。

活泼、开朗，有责任心，是共产党员。英语一直是强项，四级、六级和专四都以高分通过。在校积极向上，担任过校广播台副台长、外联部长、班长和团支书，有较强的时间协调能力，积极乐观，能和学员做朋友。优点：外向、活泼好动；轻松愉快、热情、可亲、开朗、豁达；好交际、健谈、机敏；适应能力强、善组织、工作有效率、富有朝气；表情丰富、情绪发生迅速丰富多变；反应敏捷、对新事物敏感而不深刻。大一曾教过高三女生，课程是英语，辅导期为高三下，半年的时间，让她英语成长得很快，从最开始接近90分的水平上升到110分，顺利通过高考。在教学过程中，也遇到过学员不合作的情况，但是下来通过了解，增加彼此的了解，也很好的解决了一些沟通互动上的问题。大二大三的暑假分别辅导过初三和高一的英语和数学。