本人有良好的心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。拥有良好表达和沟通能力，性格开朗，易与他人合作，形成融洽的合作关系。积极进取、注重学习效率、时间观念强，有上进心，知错改错。本人擅长总结学习方法，制定合理的学习计划，最喜欢英语。在本科期间担任一名小学陪读，负责检查作业，预习功课。在教学过程中，积极与孩子沟通，根据孩子的具体情况，制定合理的学习计划，取得良好的教学效果。在家教过程中，出现的问题主要是孩子学习注意力不集中，通过与孩子进行沟通，双方达成一致，每学习一小时，陪她一起看课外书十分钟的方式，进行辅导

本人性格平和，待人真诚，有足够的耐心和细心。对工作认真负责，学习上进心较强，为人踏实坦诚。与人相处和谐，也总能获得孩子的亲近和好感。爱好广泛，喜欢阅读和纪录片，同时对其它领域也都有所了解，很能与孩子们找到共同话题。知识面较丰富且有较强文字功底。大一在校学生会融媒体部门工作，主要负责文案编写工作，同时主要负责了两次干事大会和2021年毕业晚会的策划、宣传工作。大一暑假跟随学院参与红色教育宣讲，公众号上文案由我一人负责编写。在社会实践中我丰富了知识和经验，也更好与孩子相处沟通。本人暂无家教经验，但家中有多人从事教师职业。从小在她们的熏陶教育下我也对学生管理方面有较好能力，同时懂得如何用孩子最接受的方式传授知识和道理。我相信如果我成为家教，我一定会努力在最短时间了解学生信息，把握引导方向，配合其找到最适合他的学习方法，帮助其树立积极向上乐观竞争的学习态度。

比较热情，愿意主动了解相关情况。讲题比较有耐心，可以根据困惑做针对性解答，而不是读知识点。可以踏实认真完成工作，目前大二时间相对充裕，可以有较多的精力放在家教上。但有时会很直接指出问题，如果讲究奖励式教育，那我估计不太合适。有学习相关问题可以随时解答基本随时在线。曾参与为中小学授课等实践活动，主要为创新性课程，互动较多，与小同学们亲和力较强有短期网上家教经验，高一地理。可以根据学习进度为同学进行内容补充扩展和问题解答。家教效果对象相对满意，后因个人原因与对方协商暂停了家教，但仍与同学作为朋友保持联系，在学习生活上给予解答和交流

初中：希望杯数学竞赛二等奖高中：第十一届高中应用物理竞赛（北京赛区）预赛二等奖全国中学生数理化学科能力展示活动：北京市高一数学二等奖，物理二等奖；高二数学三等奖，物理一等奖。大学：大学生创新创业训练计划大赛国家级项目结题成绩良好在上地实验小学担任活动课程教师，为两个班的学生授课一学期。为一名高三艺考学生辅导数学在初中，高中时均担任过学习经验分享讲座中的演讲者在大学保研后向对口班级学弟进行保研经验分享。已取得高中化学教师资格证

擅长教学生怎么思考问题，怎么入手问题，我为什么是这样想的，而不是简单教学生怎么做题。同样善于引导学生推理，而不是背公式。性格和蔼，不批评学生，重点开发引导学生。能和学生做朋友，同时分析制作出一套适合学生拿高分的策略。能发现学生的不足与长处。能开启学生对学习的兴趣。对高中学生而言，可以教授学生最原始，最本质的解题策略。能让学生在没有任何思路的情况下，依然能用最笨的方法拿到应得的分数从大一开始就长期从事家教行业，为很多学生提分，并考上理想大学。擅长教学生怎么思考问题，怎么入手问题，我为什么是这样想的，而不是简单教学生怎么做题。同样善于引导学生推理，而不是背公式。性格和蔼，不批评学生，重点开发引导学生。能和学生做朋友，同时分析制作出一套适合学生拿高分的策略。能发现学生的不足与长处。能开启学生对学习的兴趣。对高中学生而言，可以教授学生最原始，最本质的解题策略。能让学生在没有任何思路的情况下，依然能用最笨的方法拿到应得的分数