大学专业为日语与会计双专业，语言及经济学学位，高考文综为216分，通过日语N2及专业四级，及取得初级会计职称。大学曾勤工俭学，教授过小学及初中的家教。毕业后在廊坊也当过家教，翻译过日语文献，有意继续从事教育行业。1.学习提高不上去:由于其基础欠缺比较多，需要补基础，短时间不考虑快速提升成绩，需从基础入手，加紧补基础，根据学生基础情况，考虑其在半个月到一个半月的补基础，根据完成度提升学习兴趣，再提高成绩。2.学习时容易走神，玩其它的东西:孩子自制力较弱，容易被其它事务吸引，首先与孩子约定学习时间及学习目标及惩罚措施，在完成学习目标后，可以允许其玩一些游戏，但是时间要有把握，反之如果没有完成，就取消掉他的游戏时间，把其时间改为学习，孩子会为了争取他的游戏时间，会尽快完成目标。

比较喜欢小朋友愿意与小朋友们以做朋友的方式相处，互相学习个人性格比较开朗乐于沟通交流比较擅长英语科目已过四六级也曾担任过机构补习班的辅导老师在大学中由于是师范专业也接受过专业的师范技能培训曾在假期担任过补习班的辅导老师在教学过程中有的小朋友比较不容易集中注意力或是对所学科目没有什么兴趣在教学之前我会先努力与其做朋友了解最真实的想法再相应的进行教学慢慢的小朋友就愿意去尝试新的知识并且在轻松的环境中耳濡目染

热情阳光，开朗活泼，一直担任团委干部，学生会主席，就业后，担任公司团委工作。去年一年没有代课是因为在70年阅兵中参与保障工作。但不影响之前的备课讲课水平。文化课一直带小学初中为主。艺术课有中考艺考高考艺考。我爱好比较多，提倡快乐式学习，让孩子爱上学习并且主动学习。从大学一年级起开始勤工俭学，从事家教代课。也在六日去辅导机构上大课。大四来到北京实习，工作。去年有8个月参加70周年阅兵仪式保障工作，暂停了家教代课职业。我之前带过一点都不学习，被老人宠坏了的孩子，只知道玩手机，谁的话不听，一激动就摔东西。后来我慢慢和他处成朋友，了解他的兴趣爱好，让他慢慢敞开心扉，自己愿意学习，并且主动学习

我曾参军入伍两年，性格坚毅，敢于拼搏，在不断刻苦努力下，考入理想大学研究生。我是一位非常活泼开朗的学生，在家就是孩子王，我和村里、亲戚们的小孩都能打成一片；我的正能量满满，很擅长鼓励和引导孩子，我辅导过的学生，都得到了家长的一致好评。我目前有四六级和专四证书，（专八因为疫情推迟考试），初中英语教师资格证以及院级英语配音比赛一等奖。我做家教已经很多次了，对于教学有热情、耐心与方法。在学而思、思高教育和洪恩英语都做过家教。有一次在学而思辅导一位四年级的女同学时，她对学习有抵触心理，而且与母闹矛盾，母亲要出手打她，我及时制止，并与家长沟通，同时也细心开导那位学生，最后学生主动写出保证书，到现在我还留着，她向父母认错，下定决心努力学习，经过我三个月的辅导，成绩显著提高。在洪恩英语做家教时，我对孩子们很关心，用生动有趣的方式辅导作业，学生很喜欢，写作业也很有动力，父母说孩子回到家变化很大，主动写作业，很喜欢老师，也主动与家长沟通交流，家长见到我时，谈及孩子的变化，对我表示衷心感谢，我说这都是我应该做的。

擅长沟通，有耐心，对于高中的物理与生物科目可以完全掌握，并且可以用学生善于理解的方法表达出来，并教会他在实际考试过程中如何应用学到的知识，避免学会了知识但是不会做题的情况出现。毕业于衡水二中，对于很多技巧性题目有很多好用的结论可以帮助孩子更快更好的提高成绩。家教中可能会出现任务完成不到位，孩子依赖性较强，对于题目不能第一时间理解的情况，我会用我的高考经验告诉他如何在最短时间内，找到题目的关键点，如何在题目很难的情况下，拿到别人拿不到的分数。孩子更多的问题都在于学到的知识不会用在试题中，我会教他通过所给条件去发掘内在信息，并且利用信息之间的联系做出题目。