我的性格还是比较外向的。平时的话，因为比较喜欢数学，基本上我在研究数学的时候，会容易陷入自我屏蔽状态。我感觉数学主要是理解和逻辑思维能力的结合。在高中时，我通过了校数学竞赛，但因名额的限制，未能参与全国比赛。所以暂时还未有数学奖。在大学时，我参加了校内数学竞赛，获得二等奖并参加了学校的诗词大赛，并取得了三等奖的成绩。从上高中以来，我基本上每个寒暑假都会教我堂妹学习。不过，如果我在家教过程中出现问题的话，我会先冷静下来分析问题的原因，然后再根据原因，找出问题的关键，再解决它。当然，现在可能只是这样说，要是真的有那个时候的话，就要具体分析，便宜行事了。

为人严谨但不失幽默，性格开朗，待人友善，有耐心，热爱运动，热衷于篮球，大学时期曾每年获校一等奖学金，以及各种运动奖项等，期中最让我觉得骄傲的是校男子篮球道德体育风尚奖。大学四年成绩优异，最终顺利被保送到北京理工大学攻读硕士学位。曾补过小学四年级数学，最后该学生获得了期中进步奖。在补习阶段发现孩子的玩心较重，基础知识较为匮乏，低年级的知识有的还不回，只能通过给他找些低年级的题去温习并巩固知识，最后学习新知识。此阶段由于学生基础薄弱，因此主要以课本为主。

比较好沟通，有比较多的学习方法，在高中经常组织的考试中一般属于前几名，经常带动班里学习成绩不突出的学生一起学习，给他们补课，带动大家成绩一起提高，比较好相处，个人比较热心快肠，口直心快，关心学生，更注重学生的个人发展，很好和学生相处初中，高中经常给同学讲题，以至于上大学的时候出去兼职和自己办辅导班的过程中可以很好的给学生讲课，讲题，梳理知识点和框架结构，有高中教师资格证，本来可以每一科都考一个资格证，但是后期考研就专心学习考研，考研后去一个辅导机构带学生，有初中，高中，有初中政史地，物化生，数学，英语，也有高中英语，语文，数学，政史地，带着学生参加高考，给学生讲答题技巧等等，家长和学生比较满意

待人友好，善解人意，可以很好的与学生和家长进行沟通，之前做过的家教，大部分家长和学生都觉得我是偏温柔安静的，其实我也会有比较活跃的一面，但是在工作中我会保持高度认真与集中，全力以赴的做好每一件事情，因为认真会被认真以待，不能敷衍了事是我的性格。我觉得既然是在校大学生，那么我比专业老师可能会略少经验，但是作为学生，我能够更加设身处地的为我的学生着想，帮助他们解决生活和学习上的困难，同时也能够为他们提供大学的新鲜资源，让他们更有动力的学习。最有印象的是辅导一名5年级的小朋友，小朋友数学稍差，所以家长让我集中精力专攻数学，但是我发现小朋友专注力比较差，所以会将每节课的内容集中起来，帮助小朋友构建思维导图，使其思路更加清晰，我觉得在学习过程中，对知识点有清晰的把握是非常重要的，因此，在我的教学过程中我都会尽量的帮助同学构建思维导图，这样是一个不错的学习方式。

性格开朗，做事沉稳，责任心强，有亲和力，做事认真，工作细心。我在物理方面有特长，有自己独到的经验和技巧，个人思维发散，创新能力比较强，能够很大程度上引导学生的思维能力，让学生不仅会做题，更会懂得物理问题的实质，学会举一反三，透彻的理解物理。本人曾辅导过两人，一名是高一女生，来自保定唐县，一名是高二男生，也是保定唐县人，曾辅导这名高中女生在一个月之内从33分提高到69分，辅导高中男生从51分提高到将近80分，而且这名男生基础很差，落下了很课，在我的辅导下，50天后，落下的物理知识点基本上补回来了。