本人开朗外向，乐观活泼，易与小孩和同龄人打成一片；对工作认真负责，为人踏实沉稳，不喜欢半途而废。爱好音乐，曾获电子琴业余4级资格；小学曾多次在县奥数竞赛和作文竞赛中获奖；初中获“平江县才艺大赛书法组三等奖”，中考前以全校前三的成绩被湖南省岳阳县一中录取；高中获“岳阳市优秀学生干部”、“湖南省优秀学生干部”，曾获“岳阳市英语听说写”竞赛三等奖，2010年参加湖南省高考以600分的成绩被首都医科大学录取。自2008年起，每个寒暑假都会给弟弟补习功课。弟弟学习比较不讲究方法，我曾专门给他制定学习计划，详细到每天每个小时，并督促他严格按照计划施行。一个假期之后，弟弟养成了自觉科学安排学习和娱乐的好习惯，并逐渐找到了适合自己的学习方法。曾多次替父母朋友的儿女补习过功课，但是时间一般不长。我虽没有实际的外出家教经验，但是帮弟弟和其他小孩补习的过程中，我积累了丰富的教学经验，善于找到学生的学习弱点，并对症下药。

性格开朗阳光，有亲和力，喜欢和孩子们交流，爱好唱歌，中考成绩597分，高考成绩625分，四级以高分通过，已获得英语四级证书，党课优秀学员证书，在大学里成绩优秀，品学兼优，多次获得奖学金，很擅长提高孩子的学习兴趣。大学期间做过两份家教，第一份是教一名小学五年级的男孩学英语，刚开始我接受时，他英语平时只能考13分，连二十六个英文字母也记不住分不清，鉴于这孩子这种基础特别差，我就坚持每天都去教他，每天两个小时的辅导。因为一直以来小男孩对英语就充满了抵触感，所以刚开始时，他很不配合，于是我就从减轻他的对英语的抵触感入手，先给他做思想工作，然后，从ABC歌谣开始，慢慢地循序渐进地进入学习的状态。当我发现孩子对英语歌谣并不那么反感之后，我就把单词编成歌谣，陪她一起读和唱，然后教他写。男孩子比较淘气，我就采用思想教育和劳逸结合的方式，渐渐地，他对英语不反感了，到后来甚至对英语感兴趣了，在课堂上也积极举手发言了。英语成绩由最开始的13分，变成53分，再提高到60几分，再到后来的80几分，到最后期末考试的时候，他的英语竟然考了96分，全班第三名！家长也非常高兴。第二次教的是一个五年级的女孩，她数学总是不及格，家长之前给孩子报了好多个培训班，都没有成效。我接受之后，因为女孩对我的感觉很好，说是我给她的感觉很亲切，不像她们数学老师那么冰冷于是就少了几分对数学的抵触感，再加上这个女孩比较踏实，虽然不是特别聪明，但是在我们的共同努力下，她的数学成绩还是慢慢地提升了。我着重给她分析讲解例题，然后把枯燥的计算题编成有意思的情境故事题，孩子感兴趣了，然后成绩自然就好了，最后期末的时候数学不仅及格了，而且竟然考了92分呢！

本人熟悉初高中各版本教材，性格开朗外向，易与人相处，初高中时成绩优异，语文地理多次考取全校第一，高考以总成绩全校第六，过重本线50分（本人系文科生）的成绩考取了北京邮电大学文法经济学院。我热爱运动和文学，课余生活一般来说就是练习街舞、街球、读书或进行诗歌散文创作，参加过中国少年作家杯、新概念、文学之新等征文活动，高二时参赛征文获全市二等奖。大一参加了大学生艺术节的话剧组，获得高校团体二等奖。还在央视星光大道节目中担任过伴舞。现本人欲寻求一家教工作，锻炼自身经验能力，充实丰富课余生活。我可以很好的与年龄相仿的人相处，尤其是高中孩子，沟通起来会更方便。各位家长朋友，我想说：给我一个机会，我们会有共同的收获。谢谢~高中和大一时候都不同程度的担任过家教工作，高考前还为全班同学补习地理，那一个月的摸底考试，我们班的地理平均分提高了十多分，那是一段让全校老师都刮目相看的传奇。我热爱运动和文字创作，在老师眼里一度是“不大用功”的学生，然而我的不大用功却还能保证每次考试在全年级的名列前茅，我相信高分绝对不全取决于智力因素，更重要的是我有一套独特的学习方法。书本上的概念虽然是最精炼的，但是却不一定适应每个人的理解，把一些抽象的知识转换成通俗易懂的概念去演绎出来，不仅要让人明白其中的道理，更要学会将其变型灵活运用到每一道类型题中，所谓以不变应万变，才是在每次考试中脱颖而出的王道。大一上学期带一个要高考的孩子，他最大的问题就是贪玩，学习时候收不住心，不能集中注意力，自然事倍功半，家长也非常着急。就是那句话，玩的时候就要放轻松去玩，学习的时候也要拿出全部注意力去学，劳逸结合是很重要的。我发现他的家长过于严格的要求他的学习时间，限制了很多孩子的课余时间，让孩子产生了逆反心理，结果本来望子成龙的心理适得其反，我通过跟家长的沟通，说服他们适当对孩子放松看管，果然孩子的学习态度变好了，成绩也有了起色。我觉得家教工作，能在家长和孩子之间做好共同，在学生和书本之间做好连接是最重要的，我有一套独特的方法，值得您的信赖，嘿嘿~谢谢~！

本人性格稳重、待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。本人在大二期间高分通过了大学英语四，六级考试。四级569六级484分英语不错研究生考试中英语65分并考上了BEC中级证书并于今年考取了本校的研究生本人给亲戚朋友的孩子做过一段时间的家教，因为没有经济方面上的压力，加上平日学业紧张，所以没有正规做过家教的工作。虽然没有正式做过，但也经常给上学的孩子们讲题。现在因考取了研究生所以没有工作的压力，暑假及以后周末能有大量的时间投入到家教的工作中去。

男北京生源北外英语系大三从小自学英语有自己的学习方法和经验初中在八十中的英语实验班高中在二中的英语实验班高考以642（理）考入北外英语系高一时已通过PETS5级对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别久存的重重疑惑。了解英语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻松有趣。发音标准，善于交流。性格开朗，乐观。有耐心，认真，负责。可英文授课。帮助多名英语学习吃力的同学调整学习方法，改变其学习英语的态度与状态。对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别久存的重重疑惑。了解英语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻松有趣。发音标准，善于交流。性格开朗，乐观。有耐心，认真，负责。可英文授课。帮助多名英语学习吃力的同学调整学习方法，改变其学习英语的态度与状态。小学六年级即开始在社区老年英语班教授基础英语知识，之后在中学经常为同年级和高年级的同学辅导英语，进入大学后作为家庭教师主要为高中学生辅导英语。09年3月高二英语英语成绩能在其学校（北理工附中）稳定在前十名09年5月高二英语英语成绩能排在班上的前三（北师大三附中）09年9月小学四年级英语通过学习《新概念英语》第二册，该生熟悉了英语的句型，表达能力大幅提高09年10月高一英语解决了英语知识的混乱并掌握了英语表达的习惯10年1月成人口语（29岁，低起点）从几乎说不出英语提高到能应对日常生活诸多场景10年5月高二英语从对英语毫无兴趣到掌握了高中的核心语法并能积极主动去背单词。