本人性格开朗、外向，有良好的沟通能力，责任心强。严以律己，宽以待人是我的标签。平时爱好运动，看书，健身房是我常去的地方。大学期间担任班级团支书，曾获国家励志奖学金，梅赛尼斯社会奖学金，化工设计大赛全国三等奖/华北赛区二等奖。截止目前，在高三毕业后辅导过高一数理化，是暑期陪读，效果比较好，那位学生在入学考试中名列前茅。去年线上辅导一名初三学生的数学，辅导数学之余点了一下物理，仅两个月的线上辅导，该生数学从平时20多分到中考的69分!物理也从不及格到及格。因为初中高中都经常替任课老师们讲试题，故给学生辅导的时候我会从试题中抽丝剥茧，把题归类总结。相同的题型多次错误，遇题没有解决思路，这是学生经常遇到的，我在讲解的时候就会教学生把题目简化，从而去引导她。

您好！回顾我的高中生活，其实我并不属于特别聪明的学生。我所取得的成绩都是通过大量系统的努力加上合理地总结提升而来。五十七中理科实验一班在北京市也小有名气，我们一直受到本校最好的师资的悉心栽培，首先基本功扎实，其次对知识有一定的总结升华能力。尽管高考已经过去两年，之前习得的基础知识和更重要的学科思维依旧根植于脑海。关于性格方面，我性格阳光开朗，兴趣爱好广泛，擅长与人交往，曾任北京市第五十七中学校团委外联部部长，现任北京科技大学校红十字会急救部分管主席。这些学生工作的开展培养了我更方面的能力与对工作的责任心。我认为学习最重要的是对学科思维的培养，唯有正确地习得学科思维，才能取得更好的成绩！本人目前给亲戚家要中考的孩子补习过，在她考试前三天的突击补习，讲述了一些应试方法与考试方法，当然也有一些必要的知识点，最后她中考比模考高了50分。我认为我的优势在于善于把自己知道的知识与思想，尤其是后者来传授给他人，可能有的孩子只是缺少为他打通任督二脉的一个机会，而好的思维方式就是最好的方针。

性格阳光开朗，有上进心，参与了很多活动。善于与人沟通和交流，有耐心，也很有原则。特长是声乐与篮球，高中三年合唱团，参与了国家组织的合唱节目；篮球高中校队，大学院队水平。平时爱好看书，一个月能看4到5本书，从文学作品到科普文章，涉猎广泛。家教经历暂无，不过家里有一个小我两岁的弟弟，一直都在教他学习，这样来说，我算是当了10年的家教。我从小学开始就乐于讲题，如果遇到了短时间内不能听懂的同学，我会一点一点，抽丝剥茧地为之教学，我认为家教就是得讲的细，讲的精。

性格开朗，有耐心，擅长在讲解中循循善诱，已成为预备党员，积极向上，给孩子传递正能量，参加过多次大型活动，具备一定人际交往能力，大学多科目90+，平均学分绩位于专业前列，已提交设计专利去年暑假给几名初一学生家教，引导学生发现问题解决问题，适应初中课程，部分学生存在不能适应初中学业进度的情况，我首先做到将初中知识与小学知识衔接，寒假给一名初三学生中考复习辅导拔高，巩固学业知识，查漏补缺，并传授大考经验，

性格开朗，积极向上，做事有计划有追求。大学以来一直保持专业第一的成绩，并且积极参与各项竞赛活动，获得多项校级市级奖项。喜欢数学等学习，大学高数99（满分100）线代97（满分100），并现任大学生讲师团线代团团长，为同学们帮扶线代学习。自高考结束以来一直在从事教育相关，高中暑假在小学初中辅导班兼职。大学以来，也一直在从事家教行业，大学两年已经辅导过两个四年级女孩，一个五年级女孩。在辅导过程中也都是针对性教学，根据孩子的接受能力和学习程度以及不同的积极性实施对应教学。比如一个女孩她英语基础较为薄弱，单词背不下来，则针对性抓单词教育，利用联想记忆，拼读练习等方式帮助单词学习，在单词学习的基础上针对练习习题，学会运用并逐步培养孩子学习自信心和提高学习积极性；再比如另外一个孩子，她的数学水平比较好，基础也相对牢固，成绩中等偏上，但有些粗心不够拔尖，对她的教学的话就会针对培养做题习惯，在巩固知识的同时查漏补缺，重视纠错，提高错题的修改和分析，再此基础上多练习便难习题，提高对难度系数较大习题的解题能力，从而让成绩更加突出。