您好！回顾我的高中生活，其实我并不属于特别聪明的学生。我所取得的成绩都是通过大量系统的努力加上合理地总结提升而来。五十七中理科实验一班在北京市也小有名气，我们一直受到本校最好的师资的悉心栽培，首先基本功扎实，其次对知识有一定的总结升华能力。尽管高考已经过去两年，之前习得的基础知识和更重要的学科思维依旧根植于脑海。关于性格方面，我性格阳光开朗，兴趣爱好广泛，擅长与人交往，曾任北京市第五十七中学校团委外联部部长，现任北京科技大学校红十字会急救部分管主席。这些学生工作的开展培养了我更方面的能力与对工作的责任心。我认为学习最重要的是对学科思维的培养，唯有正确地习得学科思维，才能取得更好的成绩！本人目前给亲戚家要中考的孩子补习过，在她考试前三天的突击补习，讲述了一些应试方法与考试方法，当然也有一些必要的知识点，最后她中考比模考高了50分。我认为我的优势在于善于把自己知道的知识与思想，尤其是后者来传授给他人，可能有的孩子只是缺少为他打通任督二脉的一个机会，而好的思维方式就是最好的方针。

性格阳光开朗，有上进心，参与了很多活动。善于与人沟通和交流，有耐心，也很有原则。特长是声乐与篮球，高中三年合唱团，参与了国家组织的合唱节目；篮球高中校队，大学院队水平。平时爱好看书，一个月能看4到5本书，从文学作品到科普文章，涉猎广泛。家教经历暂无，不过家里有一个小我两岁的弟弟，一直都在教他学习，这样来说，我算是当了10年的家教。我从小学开始就乐于讲题，如果遇到了短时间内不能听懂的同学，我会一点一点，抽丝剥茧地为之教学，我认为家教就是得讲的细，讲的精。

性格开朗，有耐心，擅长在讲解中循循善诱，已成为预备党员，积极向上，给孩子传递正能量，参加过多次大型活动，具备一定人际交往能力，大学多科目90+，平均学分绩位于专业前列，已提交设计专利去年暑假给几名初一学生家教，引导学生发现问题解决问题，适应初中课程，部分学生存在不能适应初中学业进度的情况，我首先做到将初中知识与小学知识衔接，寒假给一名初三学生中考复习辅导拔高，巩固学业知识，查漏补缺，并传授大考经验，

性格开朗，积极向上，做事有计划有追求。大学以来一直保持专业第一的成绩，并且积极参与各项竞赛活动，获得多项校级市级奖项。喜欢数学等学习，大学高数99（满分100）线代97（满分100），并现任大学生讲师团线代团团长，为同学们帮扶线代学习。自高考结束以来一直在从事教育相关，高中暑假在小学初中辅导班兼职。大学以来，也一直在从事家教行业，大学两年已经辅导过两个四年级女孩，一个五年级女孩。在辅导过程中也都是针对性教学，根据孩子的接受能力和学习程度以及不同的积极性实施对应教学。比如一个女孩她英语基础较为薄弱，单词背不下来，则针对性抓单词教育，利用联想记忆，拼读练习等方式帮助单词学习，在单词学习的基础上针对练习习题，学会运用并逐步培养孩子学习自信心和提高学习积极性；再比如另外一个孩子，她的数学水平比较好，基础也相对牢固，成绩中等偏上，但有些粗心不够拔尖，对她的教学的话就会针对培养做题习惯，在巩固知识的同时查漏补缺，重视纠错，提高错题的修改和分析，再此基础上多练习便难习题，提高对难度系数较大习题的解题能力，从而让成绩更加突出。

认真负责，能吃苦耐劳，有责任心上进努力。大学期间是学校社团负责人，班级学习委员，大二参加全国大学生市场调查与分析大赛获得校赛一等奖，省赛一等奖，国赛三等奖。能熟练操作计算机，使用办公软件。文字功底好。辅导过自己同学的弟弟妹妹以及教给自己的同学相应的学习方法与技巧，语言能力好，思维清晰，逻辑性强，文笔流畅。肯学习新知识，学习能力强，接受别人的批评和建议。性格平易近人，温和乐观，稳重可靠。是您给孩子找家教非合适的人选！