性格开朗大方，热情积极，在校多次获得各项奖学金和荣誉称号，如国家励志奖学金，校级一、二、三等奖学金，校级优秀团员，校级优秀学生干部。参与过国家级创新创业比赛（第八节triz杯），获得三等奖。多次担任学生干部，做事认真负责。(一)大三上学期(一)大三上学期暑假带过小升初学生数学科目，帮助其在小学和中学知识之间建立衔接，该学生初一上学期期末考试成绩114分（满分120）。(二)大四下学期在教育机构做初中英语科目助教老师，班级百分之八十学生期末成绩达到100分以上（满分120）。小升初学生数学科目，帮助其在小学和中学知识之间建立衔接，该学生初一上学期期末考试成绩114分（满分120）。(二)大四下学期在教育机构做初中英语科目助教老师，班级百分之八十学生期末成绩达到100分以上（满分120）。

作为一个东北人，本人性格开朗，喜欢和人交流相处，擅长英语，曾经在美国学习过一个月，口语也可以，能够很好的与外国人交流，在辽宁省英语比赛中获得过一等奖，有自己对于语言的理解和教学经验，教过一些学生，提高很明显，我也会根据不同学生所学习的内容来调整自己的教学模式和进度，可以相信我，定能让学生成绩有所提高给初学者和高三同学上过课，有一定的教学基础，会根据不同学生的问题与薄弱点下手，同时调整自己的进度和讲课侧重点，音标，语法，考试题型，作文，口语都可以讲解，学生的进步都很快并且表示很喜欢我的上课方式和讲解，能够让学生在愉快的氛围中学到知识提高成绩

性格开朗，喜欢教小朋友，擅长英语以及数理化等科目，有耐心不怕困难，具体我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。曾经教过母亲朋友上初二的小孩关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生情况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该内容的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会特别深，在做题时学生马上想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就马上想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

我是一个很乐观外向的女孩，我很有耐心，高中时在班级担任学委，经常帮助同学解决问题。我还很喜欢和小朋友们交流，和他们分享我的生活趣事，不会对孩子的问题敷衍搪塞。我还是一个综合型人才，我高中是理科生，但我平时也很喜欢历史，也具有一定的历史素质。我有过帮邻居家孩子补充功课的经历，当时没有收费。我也经常帮助家里的妹妹辅导功课，能耐心地引导学生思考问题。除此以外，我还是班级学委，经常帮助同学解决问题，对帮助别人解决问题有丰富的经验。真诚希望各位家长能给我这个机会，我会全身心投入我的工作中

各位家长好！我是北京林业大学的陶笑笑，来自湖南省长沙市我最擅长英语的教学（小学至高中均可），初中数学与化学，高中生物与化学。我的教学特点及教学方法介绍：以不同于其他老师的角度切入，轻松学习，本人崇尚以快乐的方式实现能力的提升我在学习及教学方面取得的成绩和荣誉：本人小学至高中毕业英语成绩均为班级前二，年级前3%，词汇学习较有自己的方法，英语发音标准口语较流畅。我的兴趣爱好业余摄影，乐高，热衷电影与文学，喜好欧美音乐，野外探险。性格外向与内敛并存，语言表达能力较好，中学期间给同学讲题思路清晰无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无