个人性格稍微有点内向，但擅长交流学习经验。同时又很强的聆听能力。由于在小学、初中、高中的成绩比较稳定也比较靠前，所以家教对于我来说不是问题。在2009年的四川省奥林匹克化学竞赛中获得了四川省省二等奖的好成绩。俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，本人能够教授出自己的全部学习经验。另外本人有足够的耐心，能够帮助你真正的把知识学会。在假期的时候帮助自己的妹妹弟弟补习功课，帮助他们更好地学习知识，让他们更系统地复习学到的知识，使他们的知识更加的系统，更容易记住。这样就事半功倍啦。另外在学校期间经常为同学们解答他们在学习中的问题，帮助他们更好地理解知识。

高中人大附中大学北航有过班主任经验认真负责。我性格开朗，中考以优异的成绩考入人大附中，高考发挥不是很理想，考入北航电子信息工程学院。曾在益智学校当过班主任，有管理经验，也熟悉怎么教学生。我平时喜爱运动，喜欢架子鼓，能同学生关系相处融洽辅导过3位同学数学，成绩有显著提高。王同学，海淀区中关村，数学底子一般，初三，辅导2个月后中考数学104分。我在益智学校做班主任期间，一直在听考老师讲课，熟悉中考高考考点。也明白怎么教学生，也能自己备课，我相信通过我的辅导，学生成绩会有明显提高

中考英语满分120，考取111，大学设计类专业，有坚实的基础知识，不论是美术还是设计网页都有经验大学在读考取院校时取得多门学校合格证，现北理工在读在之前的任教过程教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。家教我在高中就带初中小学的都带过，有丰富的经验，有一套完整的思路对于初中小学的教学，尤其在与英语学习中，有一套长年积累的办法，利于孩子们英语成绩的快速提升。在之前的教学工作中我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

性格：偏外向善于带动孩子的学习气氛，做事踏实稳重，是个完美主义，认真负责。在上海出生长大，多次获得上海市作文比赛的三等奖及以上的名次中考总分609（满分630）全校第一高考全校第二考入北京外国语大学英语系语文成绩从小学时一直保持在班级前三，中考语文141分（满分150）有扎实的语文作文和英语功底喜欢小孩子，善于进行教学工作，能够循循善诱，切实提高孩子的成绩我辅导过我的表妹语文和英语。表妹比我小两岁，成绩一般，比较爱玩，不太能够专心学习。对策：语文教学我有自己的特殊的方法，英语教学则采用带有趣味性的寓教于乐的方式。我曾经在新东方上过课，深受新东方老师的上课风格的感染，能够做到适当有幽默调节气氛（特别是小孩表现出不耐烦，厌倦或疲惫的时候），我有一套非常好的由新东方名师编的英语教材。我认真备过课，在寒暑假，每天1小时-3小时帮我表妹补课。取得效果：作文有了很大的长进，英语也有了10分左右的提高

初中时：交通征文区级二等奖语文学科竞赛二等奖中考成绩：全校15名高中时：政治科代表高考成绩：全校30名大学获奖情况：国家级：“2011年关爱女孩青年志愿者行动”获得国家人口和计划生育委员会直属机关团委颁发的志愿者证书“2011年关爱女孩青年志愿者行动”调研报告评选活动中，所作的论文《村规民约下的早婚状况——河北省保定市顺平县高于铺镇地区调研报告》获得国家人口和计划生育委员会直属机关团委颁发的一等奖，所做报告拟出版于2013年，中国人口出版社《全国关爱女孩青年志愿者行动2011-2012年度调研报告》一书中《失独余生，不再孤独一生——关于“失独群体”的社会支持网研究》于2012年5月，成功申请国家级大学生创新创业行动计划项目，并已通过中期报告审核，将于12月20日上交最终成果，等待评审市级：2011年所作《中国青年政治学院西部之窗协会赴河北省保定市顺平县高于铺镇暑期社会实践团总报告》被评为“2011年首都大学生暑期社会实践优秀成果”，所在团队被评为“2011年度首都大学生暑期社会实践优秀团队”2012年所作《失独群体的生存与发展——以社会支持理论视角进行分析》实践报告被校团委报送参加“2012年首都大学生暑期社会实践优秀成果”的评选，个人也被选送参加“2012年首都大学生暑期社会实践先进个人”的评选校级：在2010——2011学年和2011——2012学年连续两次因工作成绩突出，被评为“优秀团员”荣获2010——2011学年，中国青年政治学院颁发的“品德优秀奖”奖学金2011年10月21日获得了中国青年政治学院委员会的“学以致用惠民生，科学实践促发展”暑期社会实践“优秀社会实践团队二等奖”及“优秀社会实践报告三等奖”2012年9月，获得了中国青年政治学院委员会的“深入基层实践，提升文化自觉”暑期社会实践“优秀社会实践团队”，所作的《“失独”群体的生存与发展——以社会支持理论视角进行分析》的报告成果，荣获“优秀社会实践报告”一等奖辅导过小学三年级的全科孩子很聪明但是也很好动，学习上不专心，所以在辅导的过程中不仅要把他教会，也要帮助他养成好的学习习惯小学五年级的数学和英语他很抵触英语，甚至反感背单词，但是我要通过循序渐进的方法逐渐的培养他的兴趣