学院大班长，校三好学生，国家奖学金获得者，学习成绩优秀奖学金一等奖等各类校级奖项，专四优秀奖，三级笔译证书。性格沉稳开朗，有耐心，善于鼓励和劝导，曾帮助抑郁症同学康复治疗成功。历史哲学及语言能力突出，即将出国读古典学，英语专业同时还学习法语、拉丁语和希腊语。高中英语词汇及语法点细讲与默写，有效跟进，反复巩固。各地中考高考考试技巧、要点精讲、语法专项、练习讲解、阅读提升、试卷分析、薄弱环节梳理。英语口语一对一练习、语音技能课程、英语口音矫正、雅思口语陪练。大学生英语各项考试辅导。初高中课程110-120/h(视方式和区域而定),其他请来电商议

1、性格：开朗，认真负责，诙谐幽默，容易相处会非常认真负责地完成任务，尽全力，比较有耐心，学习经验多，亲和力比较强，容易交朋友2、爱好：读书，健身，看电影，爱好没什么很大的嗜好3、特长：微信推送，或者Ps，剪视频，文案，经常自己写文章做推送。高中在衡水中学学习数理化，基础知识扎实，也经历体验过衡水中学的教育方法和自我学习的方法。4、获奖：高中，高二，全国创新学科竞赛河北省物理二等奖，数学三等奖曾经做过沧州龙门辅导的助教，负责管理学生和讲解习题。也在暑假期间辅导过初三学生的提前预习和知识体系的复习。我认为学习是需要外界启迪和自我奋进这两方面的合作的，学生为什么学习需要家教，不仅仅是因为基础知识的欠缺，更重要的是学习习惯方法的不正确、学习热情不足、个人被重视的程度导致自信不足。教授学生，在充足备课的情况下，去解答习题，去规划安排学生的日常学习、知识弥补、自我奋进，这样才是最重要的，是对得起家长的苦心和所付的费用的，总不能一直请家教、补习，最好的是一同补习知识基础并且学会学习、给出未来迷茫的指引。从前做家教和助教的时候，我会兼顾学生和家长两方面的需要，做好两方的沟通，争取给家长一个好交代，也争取不让学生太反抗，主动去学习做好自己，比如给学生讲题，出卷子，关注他成绩，出错率，答题速度等。平时会根据学生的学习状态和水平，设计学习方案和补习内容，会为学生整理思维导图，督促日常的学习和改错本，为学生整理知识内容，争取学生实现自我学习，在我的帮助下正式出师，告别家教之类的辅导，自我学习是最好的，帮助学生做出成果，这样我的家教等级会提升，是个人的成就，也同时让学生自我学习，体谅父母。负责，认真对待，可以根据要求更改自己的方法模式。会给学生分析出错原因，给出一些建议指导一下学习方法，可以课下监督一下学习，比如每天询问。授课时间可以自行商量，具体会体谅学生和家长的。

从小在北京长大，是个踏实肯干的人啦，脾气很好基本不会生气，对待工作和学习都会认真负责，平时的爱好就是听听歌，看看美剧啥的啦，奖项的话生物竞赛好像还拿过一个三等奖，高中评上市三好，学校里的小奖状也是攒了很多没什么经验啦不过上初中高中的时候经常会有同学到我家请教问题我也耐心地给他们一一解答如果是换成工作的话我更会在每次课前认真备课真正解决学生的问题而不是顺着自己心意捋一遍（这都是我上一对一时候的惨痛经历啦）

14年北京高考630，数学135，物理110考入北京邮电大学211院校认真聪明，擅长考前突击在国际学院全英文授课、考试期间：大学均分80，有很高的英语能力，口语表达也略高于其他院校学生。毕设英语论文、答辩获得优秀评分。大学六级裸考502分，托福98，GRE321担任大班班委，组织协调能力出众。北京市优秀毕业生原本准备出国，但因校招进入一家通信设备制造商，放弃了美国东北大学的offer目前担任研发、技术规划工作性格外向、乐观，喜欢寻找学习的乐趣和成就感。经常给亲戚朋友的孩子辅导，对他们的进步很满足。1.上学期间对知识点的熟悉程度很高，清楚考点2.了解学生的心态，擅长引导学生产生成就感，对学习感兴趣3.擅长查漏补缺，夯实基础，重点提高，能显著提高分数4.认真负责，准备适合学生的、新题来重点练习。我也会和学生一起做题，而不是他在做，我在一边玩手机。5.虽然我不鼓励刷题，但不可否认，刷题是对每个学生都十分有效的方法6.授课期间我也会补充一些互联网、IT方面的知识，使得教学不是很枯燥，劳逸结合。

1、河南省重点高中班级高考第一名，年级18名。高考数学成绩140多。2、教学上喜欢引导学生思考，激发学生记忆的潜意识，对知识点进行全面回顾和联系。3、为人诚信、朴实。4、薪酬方面可以按照激励方式结算，对个人更具挑战性。1、大二大三期间辅导武汉市洪山中学的一名学生，学生基础成绩比较薄弱，为了能短时间的提高分数，针对高考必考题型，列出必考题型知识点，突击训练，成绩有80多提高到120左右。2、工作期间辅导大连瓦房店一名高级中学的学生，学生成绩比较不错，但存在部分知识盲点，针对一些大的知识点的，查漏补缺，完善自己的知识体系，经过加强训练，成绩由110多提高到130多。