擅长小学初中全科目讲解以及高中理科知识讲解。初中高中时期曾多次参加校级，县级以及市级数学科目竞赛，物理科目竞赛等，曾获校级数学竞赛一等奖，县级数学竞赛一等奖，市级物理竞赛二等奖。尤其善于初中数学，物理以及化学知识的讲解。喜欢跟孩子们相处，本人有耐心，善于够用，认真负责。希望跟孩子们一起进步。高中毕业后曾与同学合作开办补习班，教授对象只要为中考学生。我主要负责初中物理化学以及数学知识的讲解。物理学科电路问题较难分析，计算比较复杂。在进行理论讲解后，对于一些器材简单的电路，我们提供了实物让同学们进行连接，让同学动手体会电路通断等原理。

本人长期坚持运动：慢跑、打羽毛球、健身等，运动是塑造自己性格的一种方式。本人喜欢读书、写作。高中时期，曾获全国中学生作文竞赛二等奖。大学本科时期，两次获得内蒙古大学优秀学生一等奖获得民族学与社会学学院“职业规划大赛”三等奖获得民族学与社会学学院“心理话剧最佳创意团体奖”获得内蒙古自治区级、内蒙古大学校级三好学生荣誉称号国家级创业训练项目立项成功，担任团队主持人，项目经费3万元获得求实奖学金二等奖赴“北京大学”交流学习一学期，并取得优异的成绩。曾参加过华东理工大学全国优秀大学生夏令营等。现以本科专业成绩第一的资格，被保送至北京师范大学攻读研究生。本人有两次暑假的小学生全科辅导经验；一次寒假的高二英语辅导经验和不到三个月的初中生语文辅导经验。辅导不同年级学生所面临的问题是不一样的，小学生比较调皮爱玩儿，高度集中注意力的时间相对较短，这个时候我就会分段来布置今天的任务，若是全科，就根据不同时间段适合学习的科目来进行，且与学生建立“师生”关系，有一定的威严感，严格监督学生完成。初高中学生的英语和语文的学习障碍，主要在理解和及时总结上面，我会教孩子更有效率和实用的学习方法，在记忆方面，如用错题本专门总结、用不同颜色的笔进行标记、或者建议他用零碎的时间进行记忆等，并每周温故知新；在理解方面，用象形的思维来训练学生，耐心讲解，并可以进行对比记忆等多种方法。用我的学习经历来理解学生学习中的困惑，并找到适合学生的授课方法。我的家教工作均得到了家长和孩子的喜欢与认可，并让学生在不同学科的成绩得到了提高，家长把孩子交给我很放心。我会继续加油，让您的选择价有所值！

爱好英语、日语、话剧特长英语3岁开始学习英语通过剑桥少儿英语一二三级的考试高考英语141分大二开始在学校报名辅修学习日语大一、大二均参加了心理话剧表演，一次为院级二等奖，一次为市级二等奖学习成绩优良，大一、大二均获得校三等奖学金比较擅长语法的讲解授课所用的讲义都是参考多本教材后自行准备的目前为止一共带过四个家教一个是高二高三衔接学生辅导前61（满分100）辅导后119（满分150）剩下三个均是初一学生其中一个辅导前60辅导后89一个辅导前56辅导后78

我属于文艺青年类型，喜欢唱歌、主持和英语教学，尤其是教学技能，因为出身师范类院校，基本专业技能都受过训练，无论是教学活动设计还是与学生的良好互动都能做到一定程度的把握。在本科期间曾担任我系连续两届迎新晚会主持人以及各种赛事活动主持人，参加配音大赛和辩论赛，参加各种教师技能大赛；获得证书有：英语四六级证书，英语专业四八级证书，英语专业四级口语证书，计算机二级等级证书，普通话一级乙等证书，全国大学生英语竞赛三等奖，高级中学教师资格证，山西省首届师范高校联盟未来教师技能大赛英语专业第二名、文科组三等奖。个人称号：校级优秀团员，优秀班干部，中共党员1.个人在2013年7月创办梦之航暑期补习班，如今已经走过了四个年头，教授对象和形式是小学初中班级授课，高中一对一授课，虽然规模比较小小，但是自己在这个过程当中收获很多，而且学生的成绩提升很明显，得到了家长的一致好评。学生存在的普遍问题是基础知识不牢固，上课注意力不集中，所以对于这样的问题就是分类教学，对症下药，逐一突破。另外，我最喜欢的一种教学模式是课前回顾复习，课上老师解决问题，课后补充练习，定期模拟检测查看存在问题（试题由本人自己出，这样更有针对性和突出性，同时正在考虑将自己的试题出版成集册）2.本科期间带过不同阶段的家教和辅导班，对于不同孩子的问题有着自己独到的学习方法，同时帮助孩子树立正确的学习态度和学习习惯，我不想用过多优秀的言语来装饰自己，我只想用实际行动和孩子最后的成绩说话。

爱好弹吉他，平时在家里或者在学校有闲暇时间总是想到拿起吉他，感觉它是一位挚友，一个可以沟通和交流的挚友，本人接触吉他大概是在小学五六年级，当时报了暑假班和同学一起去的，后来上了初中高中也没太多时间，也没有了兴趣，高三毕业又拿起了吉他，基本是靠自学，在网上看教程，和同学一起玩，摸爬滚打渐渐地进步着，我觉得吉他就是不会抛弃我的伙伴，也是我人生中不可缺少的东西，以后我也会继续在这条道路上不断前进。虽然没有过一对一家教经历，但是带过吉他暑假班的孩子们，对于孩子们初学吉他容易犯错的地方，以及初学的重点难点有一定的认识和把握，而且我不会那么刻板去教他们乐理等，而是会在弹奏过程中让他们体会，对于教孩子们我还是有一定把握的，大多数孩子面临的困难就是不敢大声唱出来，怕唱的不好听或者唱错跑调等，我觉得年轻人之间可以很容易互相轻松的沟通，营造一种玩耍的轻松氛围，这样在学习效率，兴趣和积极性方面都会有很大提高，音乐要么就是娱乐自己，要么就是娱乐听众，所以我相信能和孩子相处的很好，并让他们快乐地学习。