自幼学习小提琴、二胡并走向专业的道路。本科学习过视唱练耳等、曲式分析、和声写作专业音乐理论的课程，并在校期间获得多种奖学金，获得国际青少年音乐节二胡比赛铜奖，2017年本科毕业同时考入了中央民族大学音乐学院硕士。本科时带了三年的学生，既有零基础的学生也有艺考生。寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

1.毕业于北京外国语大学阿拉伯语专业，在校期间成绩优异，取得大学英语六级证书（604/710）、英语专业八级证书、全国阿拉伯语水平考试4级证书。2.阿语应用经验丰富，曾多次参加中阿首脑级外事活动，如“加强互联互通伙伴关系对话”（2014年在钓鱼台国宾馆举办），以及阿拉伯国家首脑来北外进行的外事访问等。在2015年在“第二届阿拉伯艺术节暨中阿友好年”活动中，全程负责叙利亚文化部次长的陪同翻译工作，得到了次长的好评。3.性格开朗，热爱运动，耐心较强，善于沟通，乐于探索指导他人的方法。在校期间兼职阿语教学，由于学生多就读于北外其他语言专业，受其他语言影响较大，发音的教学和纠正就成为了重要的课题。本人阿语发音标准，造句地道，在学习过程中和外事活动中得到了本系教师以及阿拉伯国家首脑的肯定。北京外国语大学在教学中十分注重发音基础和语法应用，本人在兼职教学中，将自己学习时教师使用的方法配合学生的特点加以改进，基本可以保证基础教学中发音的标准和提高教学中语法的正确应用。由于在教学中重视发音，并且与母语者交流经验多，在遣词造句中多使用比教科书更为常用和地道的例子，同时普及阿拉伯文化，深受学生好评。

高中就读于西安市高新一中，曾获西安市三好学生，全国新概念作文大赛一等奖，全国中小学生英语作文大赛二等奖。通过清华大学创新创作类自主招生考试获得加分40分。兴趣爱好广泛，热爱音乐，喜欢弹钢琴弹吉他和唱歌，热爱美术，有素描特长，热爱文学和阅读，有写作特长。性格随和热心，有亲和力，有责任感，做事认真细致。高考后曾带一个月的高二生物一对一辅导。学生特点是聪明但懒散，学习习惯不好。因此我针对性的要求学生背过记住必记知识点，及时监督考察，定期复习，使学生基础牢固。除了知识上的教授，我还注意培养学生良好的学习习惯，并传授一些好的学习方法以提高学生的学习效率。大学后曾带高考语文作文一对一辅导。形成了一套自己的高考语文作文经验体系，教授给学生，效果非常明显，学生反馈也很好。

本人性格活泼开朗，知道很多除了专业知识之外的杂知识，可以丰富教授过程，加强孩子的注意力，热爱游泳身体状况好。高中获得江苏省化学竞赛2等奖，徐州市计算机竞赛二等奖,在大学期间获得优秀团员，科技类校级竞赛萌芽杯三等奖，新生杯定向越野第三名，北京化工大学国旗护卫队优秀队员。人民单项奖学金2次。辅导过两名六年级男孩，性格顽劣，对其建立了奖赏制度上他们在学习中获得成就感，有效避免了打闹和注意力不集中的问题。辅导过初三一名沉迷于手机游戏的男孩，因材施教，从他最感兴趣的手机软件入手每日监督背墨一些单词从而增加了对学习的兴趣，长期坚持下来小有成就。

没有过人的课余特长，小时候家庭比较贫困所以没有专门去学习一些特长，现在在努力涉及较广的方面。爱好唱歌看喜剧，觉得在紧张的生活中学会自我放松是很重要的。高中曾获得全国数学竞赛二等奖，大学目前获得北京市数学竞赛三等奖。现作为数学专业学生。大学期间目前做过线上家教约半年，辅导过大约7.8个高中学生。在这半年的体验就是，线上家教虽然更安全，但在另一方面可以看出效率并不能达到理想的效果。有很多时间都是不固定的，可能同学找我问问题的时候我有很重要的事情没看到，也想过约定一个固定的时间，但毕竟不如面对面交流更能理解对方想表达的意思，也更能提高学习效率