比较喜欢运动，喜欢唱歌，所以性格比较开朗。我刚进入大学阶段，处于成长阶段，还未能参加比赛。我在初中的数学和理化方面比较擅长，高中数学比较好。参加过化学竞赛，校级数学竞赛。其实做家教，学会了在于能够很好的讲授，并不在于获得多少奖项。我在家时，常给弟弟妹妹做过辅导课，每次都会给他们把问题讲清楚，并且能够给他能普及一些更好的知识，让他们很容易听懂。还有亲戚家的孩子也辅导过许多，包括数理化等方面。亲戚也很赞赏，每次只要他们孩子遇到问题，就通过各种方式找我给解答。

小学、初中、高中奥数均有获奖小学五六年级参加过多次县里的奥数竞赛，获两次一等奖，在市里参加奥数获二等奖。初中时参加县里竞赛获一次一等奖。高中时参加全国数学竞赛获省里一等奖。围棋是自学的，象棋也是自学，平时喜欢下着玩掌握了国学精髓喜欢打打乒乓球有过三次家教经验第一次是高考结束之后给小学老师的孩子补课，主要补的是高中的物理和化学。第二次是大一寒假给另一位小学老师的孩子做辅导，学生基础很不好，用一个月时间将他们的基础打牢。第三次是大二寒假，给一个小时候的玩伴辅导高考的策略以及数理化的做题和考试技巧，他用了这些方法，成绩提升了80分

2015年第二届河北省大学生物理竞赛特等奖；2014年第二届河北省英语写作大赛三等奖；2013-2014学年度国家励志奖学金、院级“三好学生”；2014-2015学年度国家励志奖学金、院级“三好学生”；2015-2016学年度国家励志奖学金、院级“三好学生”；通过英语四六级考试；英语六级口语B级；通过国家计算机一级、二级、三级考试；普通话一级乙等；通过教师资格证考试；本人本科是河北师范大学物理专业的学生，本专业共208人，我的成绩排名从大一到大四一直是第一，被保送到北京大学读物理凝聚态专业的直博生，目前在北京大学做本科毕业设计，这个暑假打算兼职带家教大一大二期间曾带过5、6名初三学生及高一高二学生的家教，其中两名学生的家长觉得我的授课效果不错，将我推荐给了其他两名家长；本科学校的老师孩子高中要求美国读书，让我给她辅导物理，效果也很好。在给学生辅导物理时，学生遇到的最基本单很重要的问题是物理概念不清楚，这就导致他们在做题时脑海中的解题思路就不清楚，因此也就不能很好地理解出题者的意图，当然也就不能很顺利地解出答案。所以针对这种情况，我必须要把最基本的概念给他们讲解清楚，由浅入深，慢慢引导他们摸准解题的正确思路。还有一种情况，我曾经带过一个家境比较好的小孩，她很聪明，老师上课讲的东西也能听懂，但就是考试分数很低。仔细了解她之后，我发现她存在的的主要问题是做题太少，仅仅上课45分钟在学物理，课余时间从没看过，所以即便聪明，没有一个扎实的基础和稳定的复习，还是学不好物理；对此我采取的的办法是对她进行题海战术的训练。不要觉得题海战术很老套，其实这种方法非常适合刚刚接触物理的小孩，多做物理题，让他多接触物理，自然而然地物理也就像语文数学那样有了一个好的基础，很多物理的基本知识也就像乘法口诀那样很自然地印在脑海中，慢慢也就可以让他们接触更深层次的物理知识。最后，一定一定不要让孩子有其是女孩子觉得物理很难学，一旦这种认知形成，很难从心理上给他们树立自信。所以从一开始就要在教学中潜移默化地将“物理其实很简单”这种理念传授给他们，慢慢培养他们学物理的兴趣，还是那句老话“兴趣是学习最好的老师”。

我从4岁开始学习英语，尤其注重英语口语学习。高中时期在校内创办英语戏剧社团，曾带领社团成员获得天津市中学生艺术节二等奖。多次参加各种英语演讲比赛和辩论赛，曾两次获得过21世纪杯英语演讲比赛天津市一等奖，经常代表学校出外参加演讲比赛。我曾在辅导机构任英语老师，辅导高中生记忆高考词汇，把最高效的背单词方法传授给学生，不仅让学生在语法学习上有提高，词汇量扩大还帮助学生提高英语口语能力。我能够和学生很好地沟通，及时获得学生的问题并因材施教。

喜欢打篮球，跑步，读书（曾获得“国家图书馆微书评大赛”一等奖），喜欢与人交往，开阔自己的视野，锻炼自己的能力，作为校学生会外联部部长，我深刻体会到社会的复杂，同时这个经历也让我的社会阅历有了大大的提高，增长了我的社会知识。大学开学前在家乡开设辅导班，收到一致好评。