本人于2017年3月北京理工大学(985和211大学)硕士研究生毕业，现在西城一家国企上班，朝九晚五，工作轻松。本人性情温和富有爱心特别喜欢孩子，因此真诚地找份家教工作来做。本人在大学和硕士阶段均有家教经历。1、2014年10月-2017年3月，海淀区初三数理化，该生总成绩提升至班级前三名。一对一辅导该生长达三年之久，使该生学习成绩有了显著提高--从班级中游进步到班级前三名，并且和孩子的父亲成了好朋友，虽然早已离开他家，但经常还会无偿帮助孩子答疑解惑，为他学业指点明路。2、2012年9月-2013年6月，郑州市金水区初三物理化学，该生之前的理化总成绩90分左右，中考时理化总成绩上升至112分。

我擅长素描、速写、色彩，雕塑和手工，动手能力强，思维活跃，喜欢探索新材料与艺术形式，有较强的美术理论基础，在教课方面比较有责任心和耐心，因材施教，善于发现与引导。2016年作品《握》参加从洛桑到北京国际纤维作品展；2015年雕塑作品《盲》参加清华大学美术学院爆破展获优秀作品奖；2015年雕塑作品《保护》、《蟹》、《皮皮虾》等作品参加学院雕塑系列展之九；2014年赴西北考察；2014年绘画作品参加学院雕塑系列展之七《忆西北》；2014年雕塑作品《聆》参加敦煌印象雕塑展；2013年雕塑作品《跃》和《海之灵》参加学院雕塑系列展之《寻》；2013年雕塑作品参加主题艺术作品展—礼物。平时比较爱运动，喜欢跑步，踢足球，毽球，网球，游泳。本科期间及毕业后从事儿童美术培训及成人美术培训工作，寒暑假曾带高考美术班，大二期间做过近一年的儿童美术家教，有较好的工作经验。现任北京一本科大学的美术兼职老师。在曾教过一对一的学生中，有一个四岁半幼儿园小班的小男孩，因为太小，且注意力极易不集中，坐不住，对于这些常见的问题，我的首要对策是激发小朋友的兴趣点，当我得知小孩的兴趣爱好之后，我是尽量不限制他的想法，并引导他将自己的想法用艺术的形式表现出。小孩极易对重复多次的形式感到乏味，一旦乏味，就会逐渐失去对美术的兴趣，因此，我会逐渐地但他认识多种多样的艺术形式，在不同的艺术表达方式中让他感觉到乐趣的同时还学会欣赏美与创作美。总而言之，每个人都是有自己的独特性，因材施教才有可能留住人身上与别人不一样的个性，而不仅仅停留在教会他们认识美术的技法。

我喜欢阅读，打羽毛球和弹吉他我是北外英语，会计专业的大一生。擅长化学，英语，语文，教小学全科及初中数理化都没有问题。为人做事认真负责，讲题时仔细有条理，注重逻辑引导和鼓励式的教学。一直相信兴趣是最好的老师，认为能让学生爱上我所教授的科目是我作为家教最大的成功。2015年暑假和2016年寒假当过几个初中生的数学家教，并且现在也和保持友好联系。她们其中几位学生的对数学的兴趣有显著提高，数学成绩明显进步。我是北外英语，会计专业的大一生。擅长化学，英语，语文，教小学全科及初中数理化都没有问题。为人做事认真负责，讲题时仔细有条理，注重逻辑引导和鼓励式的教学。一直相信兴趣是最好的老师，认为能让学生爱上我所教授的科目是我作为家教最大的成功。2015年暑假和2016年寒假当过几个初中生的数学家教，并且现在也和保持友好联系。她们其中几位学生的对数学的兴趣有显著提高，数学成绩明显进步。

1、初中数学竞赛获得全县第一名；2、大学期间获得过国家励志奖学金，三次学业奖学金，三次人民奖学金；3、平时热爱篮球，乒乓球，羽毛球，骑行等；4、本人活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行，具有较强的亲和力。1、在校期间，主要负责教初中和高中学生的数理化，期间共带过十几个学生，并且与学生家长进行沟通，帮助提高学生的学习成绩；2、曾将一个高三学生的数学成绩从80度辅导到了115分；3、既在家教中心做过小班授课，也到学生家里进行过1对1授课，多次获得学生和学生家长的好评。

本人从小喜欢音乐，高中自学吉他，乐理，大学期间很幸运遇到了著名爵士鼓演奏家、教育家、古贺泉先生，著名钢琴家刘东风先生，著名贝斯演奏家盛志先生，著名吉他演奏家陈云强先生，等几位国际大师的四年栽培！大学期间一直玩乐队，也从事教学兼职，毕业后一直从事演出和教学工作，常常在后海酒吧演出交流，平时的爱好就是和乐队队员研究音乐，通过实践得出更好的真理，这样才能更好的传授给学生。本人所教学生参加过国内专业比赛并取得了金奖银奖！！！学习音乐首先得孩子们自己喜欢，如果被父母逼迫学习，那我可以负责人告诉家长，孩子坚持不了多久的！作为一名教师，首先得让学生对架子鼓产生很高的兴趣，这得考验教师的个人魅力和专业技巧，本人在这方面有四年的经验！大多数家长选择让自己孩子给我学，是因为本人不会用什么什么特定的教材来教学，不会让孩子特别死板的按着教材枯燥的练习，俗话说学以致用，所有乐器都是为了音乐服务，我常常用吃饭给家长和学生比喻学习音乐，架子鼓就好比是吃饭时左手拿的碗，钢琴吉他小提琴等旋律乐器就好比右手拿的筷子或者勺子，大家可以想想只要左手把碗拿稳了，那么右手拿什么也无所谓了，所以学好架子鼓了，以后学习其他乐器就有基础了，学起来就如顺水推舟！言归正传，大家再想想我们从小学习拿筷子拿碗，目的是为了什么？是为了填饱肚子给自己补充能量！所以我们学习架子鼓也一样是为了演奏好音乐，所以本人通过5年的时间探索出了一套属于自己的教材，结合了考级表演的知识，我教的学生可以考级也可以表演，也可以参加比赛，充分的展示了孩子们的才华，也更让孩子们更自信！