本人性格比较外向，喜欢与人交往、擅长语数英、乐于助人，责任心强，有耐心，善于发现问题、解决问题。在初中和高中学习一直名列前茅、一直是三好学生、在中学和高中学习认真踏实、因此基础比较扎实、擅长语数英、可以教授小学和初中的语数英、我相信在我的教学下的学生可以取得好成绩。在高中毕业假期曾教授初二表弟的数学、他是一个不爱学习的孩子、调皮爱玩游戏、我给予他很大的耐心、每天两小时的教课时间、一对一的为他讲解知识，再用习题验证他掌握了没有、把错题分类找相似的题作为测试、我认为教学中最重要的是知道学生到底欠缺在哪里。

本人性格：稳重、乐观、自信、比较擅长于从学生角度出发去讲解内容，了解学生学习过程中易出现理解障碍的地方，并能用最简单和最好玩的方式为学生解决问题。从小在理科，数学和语文方面比较有兴趣，参加各类竞赛并获奖。学生学习出现问题，多数是因为上课分心，课下看书时间过少，练习不够等。。此都在学生少年贪玩的本性，很正常，然而因此遗落下的知识点和解题思路在课下靠自己不容易补起来，如果有人能从旁点醒的话，那学习的效率会高很多，成绩提升也比较快。曾经辅导过一个高三文科学生的数学科，每天晚上2小时，由于对文科学生来说，提分的关键之一是数学，为了考取好大学，考好数学是很有优势的，经过一个月的辅导，学生的数学分提高了30多分。曾经辅导过一个小学6年级学生，由于太过贪玩，数学成绩连续1年是全校最低，在他家长的邀请下对他进行辅导，经过一个假期每天1个小时的上课和一个小时的习题练习，中考的时候数学考了80分，最终考取了兴义八中（当地最好的初中和高中学校）。

我是北京语言大学大三学生，四六级均以接近600分的成绩通过，由于是语言学校，所以英语抓的特别紧，一点也不比英语专业学生差。个人又很喜欢文学之类的作品，高中语文模考经常是125以上。个人兴趣上，我特别喜欢唱歌，经常哼唱保持好心情~希望可以与学员共进步~大二起担任清华附小二年级倪同学的家教，主要帮助其学英语，期间发现了学生成绩提不高的原因是自身兴趣不浓，于是想办法让其对英语产生兴趣，再通过大声朗读的方式避免枯燥地啃书本。现在倪同学英语成绩从70分提高到90分左右。

性格：开朗、稳重、乐观、自信、善于分析学生的心理，能够从学生的心理出发来帮助学生学习生活上的问题；我从小学开始就是理科好，初中高中都是理科尖子，所以上大学时报考了物理专业，主要是喜欢物理，学习自己喜欢的科目可以废寝忘食，不会有累的感觉。从大二开始担任数理化家教和暑期辅导班物理数学教师，曾经辅导过的一个初三学生，每周一次课，半年时间成绩提高了50分；曾辅导一个初三学生，临近中考了，她的文科成绩还行，但是理科成绩很差，虽然她确定高中读文科，但是如果中考理科成绩太拖后腿的话，她进不了理想的高中，所以我在一个老师的推荐下，去给她辅导数理化课程，中考时顺利通过理科考试，并且数学物理成绩在他们年级名列前茅。

中学：曾荣获全国中学生化学竞赛二等奖，并多次荣获优秀团员，三好学生荣誉称号　　　　　　　大学：荣获校级优秀生、院级三好学生、院级优秀学生干等荣誉称号。学习上，刻苦努力，荣获国家励志奖学金、教授奖学金和校级人民二等奖学金。★2010-2011学年度中国大学生自强之星提名奖★2011年北京化工大学第三届“化大之星”★2011荣获国家励志奖学金，“优秀学生干部”称号★2010-2011学年度毛炳权院士奖学金★2009-2010学年荣获日光奖学金，“三好学生”★2008年被评为北京化工大学党校培训班“优秀学员”★2009年北京化工大学人民“二等奖学金”★2008-2009年国家励志奖学金，教授奖学金★2008-2009年度北京化工大学“校优秀生”自大一开始就帮助一些学生辅导功课，初二的孩子一直带到升高中，在讲授过程中以孩子兴趣作为引导，不断适当调整课程进度等，让孩子主动学习。三个月后效果明显，孩子不仅学习成绩明显提高，最重要的是学会了正确的学习方法，自己学习的兴趣也提高了。在12年暑期分别帮助初三和高三的孩子复习功课，家教经验丰富，方法适合。