本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力；1：接受过良好的专业训练和能力培养，有较强的分析、动手能力和交际能力；2：熟练掌握计算机基础知识，掌握Word、Excel、Photoshop等办公软件的应用。3：本科期间获两次二等奖学金，一次三等人民奖学金实习经历：2009.9-2010．1在山西省忻州市五台县五台中学实习支教半年2011．7-2011.9在太原某教育机构兼职授课2011年国庆期间参与索尼公司电视促销2012年暑假在搜狐公司实习两个月家教经历：在大学期间曾经辅导过两个孩子的初中化学，并且得到家长的一致好评。

我性格开朗、热爱儿童以及教育事业、爱好艺术，可教儿童吹奏口琴。我爱好英语文学及翻译，可教授儿童及成人英语、也可作兼职口译笔译。除此之外，我是计算机通信专业背景，也可教授计算机原理、数字电路、c++以及点netc#语言虽然一直都是做兼职，但是非常热爱同时也非常地了解教育行为本身。因为本人深刻认识到，教授与学习的过程，事实上至始至终贯穿着施教者与受教者之间的作用互动、交流互动、思想互动等一系列不可分割的统一体。一味单方面强制灌输式的填鸭式教育不可能收到良好的作用和效果，有时还会起到反作用。一个训练有素的教育者应该深刻了解和掌握一些基本的教育心理学知识及其临床的应用，同时清楚地认识学习过程中科学记忆的整个过程以及相关的记忆进步曲线图。真正地做到教、学、娱乐兴趣于一体，以引导学生以科学的方法去学习，在轻松、趣味和热烈的氛围中学习积极、健康、上进的知识，同时也培养和打造良好和科学的整体素质。我同时也是一位心理学爱好者。

曾获国际象棋6级骑士。从小学到高中一直学习国际象棋知识。并且参加了北京市国际象棋等级比赛。大学时代表学校参加了北京市昌平区高校国际象棋联赛。个人性格开朗，不喜欢拘泥于形式。更喜欢在实战中与孩子们相互切磋。国际象棋的教授我认为要注重理论与实战并存。并且考取国际象棋等级证书的话是需要通过不断的实战和经验才能通过并且拿到等级证书的。因此理论占40%，实战60%。在实战中熟悉理论和棋谱。这样可以在较短的时间内系统的学习到国际象棋的技战术和基础。

自己在初中的时候曾经获得过数学单科竞赛市级一等奖，期间学习成绩优异，在中考时进入重点高中，在高中，获得过两次校级“三号学生”称号，一次市级“三号学生”称号，成绩在班级名列一二名，全校前十名，在全国数学、化学竞赛中获得三等奖，学习认真刻苦，高考以608考入北京航空航天大学，在大学期间，学习成绩良好，在班级中名列前十。在高中期间，由于寒暑假时间空余，做过几次义务家教，对待孩子能够认真刻苦，对于不同性格，学习方法不同的孩子，能够尽量找到适合他们的辅导方法，由于自己在学习期间理科方面突出，所以在辅导以后，孩子的数学成绩有了大幅提高，进入大学以后，由于暑假中途有事，在暑假期间，家中辅导过一次数学家教，效果良好，在今年暑假，去外面贫困山区义务支教，效果良好，得到了当地老师和政府的好评。

本人高中时任班里团支书，现在大学任班里学习委员。本人学习踏实认真，团结同学，热爱生活，热爱与人交流，乐于助人，性格开朗。我本身也很喜欢外语，高中时语法学得不错，口语说得也比较流利，大一获得2012大学生英语竞赛全国三等奖。放假在家里经常照顾5岁的弟弟，也经常帮助舅妈辅导上小学的表弟。小孩子一般都不爱学习或者说是没有耐心学习，我经常是带着他们边玩边学。陪着他们看《巧虎》，边看边讲解。教表弟英语时候，他由于刚上一年级，很排斥学英语，我就带着他边看书上配套的光盘，边给他拓展知识。后来他自己每次放学回家很及基地要我陪着他学习英语。