性格比较活泼开朗，而且非常喜欢交朋友，与我的朋友一起畅谈理想，一起讨论功课，一起开心玩耍。也非常的喜欢旅游，因为旅游不但能够放松心情，同时也能够增加自己的见识，也很爱看书，有时候，在书的海洋中，我可以一个人静静的呆上很久，因为书中的许多的知识吸引了我。从我做家教的时候我就发现了众多的问题，我刚开始做的一个家教是非常的小的一个学生，她妈妈爸爸都非常的忙，总是没有人来带她，于是家长就请了我去当她孩子的家教老师。虽然那学生学习还可以，但是就是不仔细，老是爱出错，老是忘性大，如果不喜欢的学科，作业也不做，也不去仔细听讲。总是爱岔开话题去做一些杂乱小事。针对她的缺点，我认为当一个老师不应该急躁，应该有耐心的跟她讲，还要有耐心的做比喻，让她逐渐过渡到一个好学生的状态，从一个爱耍的学生过渡到既要学会耍的同时，而且还是要学习。每周辅导次数有限，如果学生转正比较困难，不妨平时打个电话督导，提醒一下，一来帮助学生战胜懒惰，二来会让家长认为你是一个负责的老师，要知道：被一个人批评并不难，而要被赞扬却不是一件容易的事！但经过我的教导，她既能做作业又能好好的背课文，在班上还受到老师的表扬，成绩也有了上升。

性格温和，有耐心，有责任心，做事挺认真为人诚恳。从小爱好喜欢学习美术和书法，因为也是经历高中学四处奔波学画画考试等一步步走过的经历过来，很能理解，大学期间一直学习很用功，无论是专业上还是其他也曾获过些平面设计方面的奖。毕业了，工作上不太稳定所以寻找兼职我没有家教经验，但是本身是学美术出身的，都是从学生走过来的，所以感同身受。比较能理解学生想的心态，然后我认为能有助于教学。

我属于开朗活泼型，有着非常乐观积极的生活态度。善于与人相处，与同学建立了很好的友情，与家人很铁很亲密。学习上努力刻苦，认真对待每次老师布置的作业，相信只要自己努力就会得到收获。我生活很有规律，但不是千篇一律。喜欢把自己的地方收拾的很干净整洁，在宿舍里与舍友一起生活很开心。我是属于那种很活泼但是很实在的孩子，来自农村，深知父母养我不容易，所以很珍惜现在拥有的一切，努力让自己能够早点替他们分担一些。我的性格其实很平稳，从不会有大起大落，永远都是笑笑并沉着稳重的面对生活。而且我很喜欢孩子，我总能有一种亲和力很容易是他们信任并和他们交流，无论是什么样的孩子我始终认为他们有一颗纯真的心，我有耐心有信心和他们很好的相处在一起。积极参加各类实践活动，并且有很好的表现。曾在寒暑期做过电话接听员，给幼苗授粉等兼职工作，有良好的吃苦耐劳、坚持不懈的精神。今年暑假在巨人学校初中组做过两期的班主任。在做班主任的期间和同学老师间相处的很好，能够及时的帮助同学们解答问题，理清思路。

2009年高考687分考入清华大学，各科成绩均衡，尤其擅长英语。全国中学生英语能力竞赛初中组、高中组两届全国一等奖及山东赛区最佳口语奖。全国高中数学联赛山东省一等奖。全国希望之星英语风采大赛烟台市第三名。耐心有洞察力，最适合做老师的性格。能够理解学生的心理，让学生愿意和我沟通，增强信心，不会胆怯。能够抓住学生学习上的漏洞进行弥补。由于成绩好并擅长讲解，初中高中帮老师讲过1/4的习题课。高中三年每天晚上辅导一名同班同学，特别了解学生在学习中容易犯的错误。大学做过4次家教，都是教英语，有初中生、高中生和备考四级的大学生。我认为自己是非常适合的老师人选，特别是进行单个辅导，我非常认真负责有耐心，我想这是在知识水平达到的情况下最为重要的一项素质。

性格活泼开朗，喜欢看书，旅游。有过一年多的家教经验，熟悉小学英语，语文课程，特别是小学2，3，4年级的语文，3,4年级的英语课程。在作文辅导方面，参加过培训，有一定的文学基础。家教期间，深受孩子喜爱，家长好评。小学3年级学生，存在的问题的是，写作，下笔难，不知道从何写起。我采用的对策是：首先向家长全面地了解学生的情况，学校学习过程，家庭教育等。其次，在有一定的了解后，就是跟学生的接触，我选择贴近孩子的方式，比如跟孩子谈她（他）感兴趣的话题，跟孩子做她（他）喜欢做的事情，进一步了解后，带领孩子进入她（他）未知的领域，让孩子产生兴趣，把所教内容与实际生活挂钩，让学生更深入感受，学会观察，感受。我秉承的理念是，孩子在写，喜欢写了，先养趣再提升。提倡赏识教育。在一个学期的课程学习后，孩子从下笔难到下笔快，写得好。取得了一定的效果，再也不畏惧写作了。