姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
曹教员
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北京邮电大学通信与信息统专业研一学生
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认真,细心大学期间2008年4月获得校一等奖学金2008年10月获得校一等奖学金2008年10月获得校“三好学生”2008年11月获得国家奖学金2009年4月获得校一等奖学金2009年5获得校“优秀共青团员”2009年11月获得校一等奖学金2009年11月获得校“优秀学生干部”2009年11月获得国家奖学金2010年5月获得校一等奖学金2010年5月获得校“优秀共青团员”2010年10月获得校一等奖学金2010年10月获得校“优秀学生干部”2010年11月获得国家奖学金参加校级科研立项“基于FPGA的FIR滤波器”并成功结题辅导过初中学生初中英语,学生的成绩大幅度提升~ 了解详情>>> |
最近登录:11/12 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:安河桥北|海淀|朝阳 |
高教员
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清华大学新闻与传播专业大三学生
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性格不太好说,我觉得我的个人性格还算是比较好的,起码不孤僻吧,能和别人建立比较好的关系,对于一项工作也有比较强的责任心,守时,不拖沓。在大学以前的学习生活中,我在河南学习生活,能从一个考生占全国十分之一的省份考入清华,有运气成分,但是我自认为学习还是可以的。我是一名文科生,在史地政等方面比较擅长,当然数学也不差的,也是我的拿手科目。以前没有正式的做过家教,只是在放假的时候为亲戚家的小孩做一些辅导,在学校也经常为自己的同学做一些辅导,效果还算不错,因此对于自己能够胜任家教的能力还是比较自信的。能够从同学的做题遇到的问题为他提出一些解决问题的建议,并且对一些问题给予解答。 了解详情>>> |
最近登录:09/07 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:天安门东|海淀 |
张教员
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中国人民大学贸易经济专业大二学生
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曾获奖项:高考获理科全市的第三名(总分627);英语竞赛全国一等奖;数学竞赛全国三等奖;化学竞赛全国三等奖;相关工作经历:曾担任过班长,学习委员,数学科代表,文娱委员等职务;现在人大担任校青协社区服务部副部长,人大商学院CDC大使。。。性格:开朗,活泼,有亲和力。曾经教过一个初二的女学生。她不爱说话,有问题不太主动提出,有时候不懂也会装作懂。看起来听得很认真,实际上却没有学进去。为了提高教学的成效和效率,每次去给她辅导之前,我都会提前根据即将要学的相关内容,编写几道涉及知识面较广的试题,先让她做,然后根据她的问题,在进行辅导的时候,就会重点突出。在进行讲解的时候,我还会把一些较难的知识点重复讲解,有利于她接受。之后,又会结合当天讲的东西再出几道题,以检测她的熟练程度。在下一次上课之前,也会把上一次她做错过的题再让她试试看。针对她不擅于沟通的问题,我会抽补课之外的时间用QQ或者是当面跟她聊些初中生的话题。这样以便于拉近我们的距离,不会让她觉得跟我有代沟。 了解详情>>> |
最近登录:09/07 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:霍营|海淀 |
朱教员
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中央民族大学语言学与应用语言学专业研一学生
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性格活泼开朗,有较强的责任心,做事认真踏实,细心负责。与人相处融洽,有着很好的沟通能力和语言组织、表达能力。曾荣获小学数学奥赛二等奖、小学硬笔书法一等奖、中考语文分数居全市第七、高中担任三年班长、大学期间连续四年获得校专业奖学金、担任院系学生会主席、同时荣获院、校优秀学生干部称号、荣获全国语言文化基本功大赛二等奖。大学期间曾做过三份家教,学生涉及小学、初中和高中。在家教过程中,孩子会有厌学情绪,此时往往会借助一些有趣的故事或者例子来提起学生的兴趣,同时讲所要教授的知识点融入其中亦或是引出,让学生在轻松愉悦的环境中学到知识。另外,还和学生定下约定,如能在规定的时间内保质保量的完成老师布置的相应的作业和试题,会有额外的奖励。 了解详情>>> |
最近登录:09/07 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:崔各庄|海淀 |
唐教员
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北京联合大学应用文理学院历史专业本科毕业
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性格开朗活泼,热心肠,善良,很有耐心,在学校担任学习委员,有责任心,在学校英语比赛作文项目中获得二等奖,学习优异.喜欢唱歌,也很喜欢小孩子.有爱心,热心于慈善事业,经常参加志愿者活动,教自闭症儿童唱歌.我并没有很多的经验,只是在上学的时候,经常给同学讲题.但是我很耐心,善于与他人沟通,如果有问题,我会改正,我相信我会把孩子教好的,会非常认真负责.我也曾经是这样的年龄,也曾经有过他们的心理,可以很好的引导他们处理现阶段遇到的一些问题,比如生活、家庭甚至感情.喜欢小朋友交流,能准确地把握他们的心理,特别是在这样一个年龄阶段。 了解详情>>> |
最近登录:09/07 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:北京南站|海淀|朝阳|东城|西城|丰台|石景山|房山|门头沟|通州|昌平|密云|怀柔|延庆|平谷|大兴|顺义 |
李教员
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北京师范大学水生生物学专业研一学生
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我是一个性格开朗乐观的人,在初中是英语基本在将近满分的程度,中考考的是我们县最好的中学的重点班,高中也比较认真,考上了985、211高校西北农林科技大学,学了生物专业,至于高中的数理化可能有些忘了,但是生物是可以的,初中和小学的比较好,因为我本身很喜欢小孩,在家里也经常给弟弟妹妹们辅导大学期间给小学的同学做过家教,小男孩很喜欢我,主要是给他检查家庭作业,帮他解决课堂上不懂的问题,语文数学和英语。小孩有时候不喜欢学,贪玩,我就会跟他约定下次来她如果能达到我的要求就小小地奖励一下,后来,他的学习成绩是提高了的 了解详情>>> |
最近登录:02/28 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:广阳城|海淀 |
白教员
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北京科技大学冶金工程专业大二学生
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我的性格基本上来说算是对外人很腼腆的吧,一直是家长和老师眼中的乖孩子,但我也知道在我性格中也有很野性的成分。我喜欢看书听音乐,尤其是历史哲学和经济一方面的;也爱好足球网球台球等活动,对网游不是很感兴趣;最近有计划做背包客去旅游。作为学生,我的成绩从小到大都是那种上游但不会太突出那种。小学参加过奥数竞赛,初中时参加过生物和化学的竞赛,都是二等奖。山东的考试成绩都很高,中考的成绩是560左右,免费上高中。高考600分,作为回族,在北京邮电大学读了一年预科,现在北科读书。我之前在假期的时候经家里介绍帮忙补习过高中生和小学生的课程。作为学生的角度来说,我能感觉到学生是不怎么对补习感冒的。所以我在和那些学弟们交谈时,先会交换一下各自的兴趣和自己是怎么思考的,我觉得只是单纯的补习课程的话效果是不会好的,只有自己认识到学习的价值,对未来有规划,才能让自己先接受学习。所以我会在学生的认识上下功夫,达到家教真正的目的。 了解详情>>> |
最近登录:07/24 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:柳芳|海淀 |
时教员
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北方工业大学机械设计及制造专业研一学生
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本人现研一学生,男,性格开朗,善于表达,易于相处,大学期间在校拿过多种奖学金(如学习奖学金,细想品德奖学金等)。本人无不良嗜好,行为品行优良。在校和同学老师的关系良好。对于家教有3年的经验,对小学,初中学生的辅导富有经验。我大一至大三曾连续带过家教,后因考研停了一年。过去家教中,对学生的学习方法做过系统的制定,比如英语单词的学习,个人提倡多次重复记忆法,可加深印象,不易遗忘。通过我和学生的努力,在2个月内,学生的英语成绩提升的很快,家长很满意! 了解详情>>> |
最近登录:09/13 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:土桥|石景山|门头沟|海淀|东城|朝阳|西城 |
靳教员
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首都师范大学美术学院平面设计专业大二学生
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作为同样历经过艰苦卓绝的高考的我,非常深刻的明白每个考生和家长的不易,因为那段时光对我来说太清晰,应届考上首师大,在北京学画画的半年不得不说让我成长了好多,无论从画画技法还是性情品质。因此我同样希望自己所学到的能够传达给正在成长的学弟学妹们。我性格比较随和,最大的优点就是做事认真、有耐心。个人喜爱英语,英语成绩优异。在首师大良乡校区英文演讲比赛中获得团体第三名,我最支持的是孩子的全面发展。作为青少年应有意识挖掘自身潜能、培养多方面兴趣。曾经在画室做过助教,针对中小学画画有一定经验,多数家长选择让孩子小学学习画画是为了培养孩子的兴趣,初中以上学习大多数已经带有了专业性,因此针对不同的学生就需要开设不同的课程,更重要的是采取不同的方法。画画时间长了都会出现厌倦、疲惫的情况,针对这种情况,可以采取在画画中穿插花一些自己喜欢的事物来培养新建画画的兴趣。 了解详情>>> |
最近登录:09/07 家教积分:3分 已经认证: 授课区域:东四十条|海淀|西城 |
余教员
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华北电力大学(北京)计算机科学与技术专业大三学生
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1:最主要的是表达清楚,能将知识充分地讲给他人听,让他人很容易地理解重点难点。同时性格开朗,属于易亲近、有耐心的人。2:高考由于差浙大录取线几分而与其擦肩而过。3:曾一对一辅导过小学生一名,中学生两名。4:大学物理,高等数学,C语言,JAVA均为90分以上,其中高等数学、JAVA几乎接近满分。1:曾教过的小学生(爱玩,不听话,坏脾气):针对小孩爱玩的特点,合理安排学习与休息的时间(若有需要,可准备一些好玩的孩子喜欢的游戏和他在休息时间一起玩,或者聊一些小孩喜欢的话题,满足其好奇心),然和很自然的,不听话的小孩会变得比较听话。有时候小孩就是耍脾气不想学习也不愿意和你玩,那就多给些休息时间带他出去逛逛~~最终我俩相处的不错,他也喜欢我带他学了~2:曾教过的一名中学生(成绩比较差,反应比较慢,学习知识不太灵活):首先得耐心,这位学生由于成绩差有点自卑,不敢提出问题,我就鼓励他让他走出自卑,经常和他聊些他比较在行的话题,自己谦虚的在一旁听,为其建立自信心。后来他也不紧张了提的问题也多了,对学习也比较有信心了,我能够看到他越来越活跃。同时对于他的学习方法我也给出了些许建议,教他怎么举一反三3:曾教过的另一名中学生(成绩比前者好,能说会道):这学生有点骄傲,老钻牛角尖难我,面对这学生我很谦虚,是我讲得有偏差我勇于承认,但我会找些有陷阱的题去难他,让他知道自己懂得很少,掌握得不够,之后就不经常钻我牛角了。 了解详情>>> |
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