本人比较耐心专业，非常喜欢教育行业，喜欢跟小朋友打交道，帮助小朋友找准薄弱点，进行一对一辅导。在本科期间获得全国总工会奖学金，获得最佳摄影奖，而且担任校杂志记者，有丰富的社会经验，有家教的经验，有一套完整的语文知识体系，帮助学生提高对语文学习的兴趣。我教过两个小学一二年级的学生，基础都比较差，对她们要耐心，首先制定适合她们的教学计划，要让她们对学习感兴趣，上课要生动，与她们互动较好，帮助她们由不及格提升到良好。她们也都很喜欢我，我们不仅是师生关系，更是朋友关系，特别喜欢上我的课，觉得我的课轻松有趣，还能学到知识。

性格特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。在平时学校生活和工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。担任小学课后一小时书法，美术，科学专业的课程人辅导，兼职家教主要以小学为主的数学语文英语，初中一二年级的数学英语课程，收到家长的信任和好评出现问题时首先要与学生和家长进行沟通，同学双方协作，共同达到有效的解决办法。

本人思想积极上进，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳、执着，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。性格外向，开朗，活泼，喜欢小孩儿，热爱语文，.精神面貌良好，态度积极诚恳对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。家教过高一语文，他的作文不好，我增加他的作文素材积累，善用严格的教学方法辅助合理的激励制度，激发学生的求知欲和成就感，在激励中引导学生积极主动高效地学习。充满激情又不失亲和的授课总是能让孩子们聚精会神地听讲，

教学特点责任心强，执行力强。能够按时完成教学任务，促进学生学习进步作为第一要务，全心全意投入教学，不辞辛劳关爱学生。为人踏实勤奋，对待教学工作将如同对待自己高考。题型见识多，知识储备大。大量做题与精心总结积累了许多含金量极高的知识点、二级结论与做题套路，也见过多种难题，可以帮助学生更好得分和在不会做的时候更多的去得分。讲课思路简洁清晰，上课幽默风趣，能活跃课堂气氛，借助言语充分调动课堂上学生的学习热情。能认真分析学生学习情况，给予因材的施教，而非使用偏方教学，持续跟进学生学习后续问题。家教经验从高中起寒暑假期间辅导自家和邻家后辈的数学，辅导过程中，运用自己独特的教学方法，帮助他们牢固掌握小学知识和提前掌握部分初中知识，甚至会用高中的方法帮助他们打开理科学习思维。2020年高考结束后的暑假，组织8人团队在学仕优教育机构进行15天的补习活动。补习期间，我负责14个高三学生的数学和物理科目辅导，其中有3个学生在高三的第一次月考中数学实现从80到132分的突破，超过10个学生反映自己对物理的学习兴趣得到很大的提升，有超过30个学生预约了团队的寒假补习名额。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我学习的是师范专业，学习过教育心理学，相信自己有足够的能力去辅导学生。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。