有踏实的教育学理论功底和一定的哲学素养，有完整成体系的历史学理论和知识基础。热爱思考，喜欢发明新方法和思路，并应用到教学过程当中。尤其重视一对一教育中关于共情的理论，努力从学生的视角和情感理解学习，故此可以表现出极强的耐心，并有较高效的学习效果，也有助于防止学生对学习的抵触心理。经常给亲友的子弟进行一对一家教辅导，科目以小学数学为主，兼有其他科目，辅导后成绩皆有明显提升。高中时就因为历史成绩优异，经常协助老师进行教学和批改试卷，对于历史学习有自己独到的见解和方法。本科和研究生阶段进行学术训练之后，经常为别人解释关于历史方面的问题，做到知识性和理论性结合的同时，还能生动有趣，易于理解。

为人幽默风趣，有耐心，做事细心，善于分析，善于把握孩子的心理，清楚知道他们在想什么，会直接指出来孩子的问题，不会得过且过，糊弄过事，对自己做的每一件事都全心对待付出百分百努力。高中数学多次参加全国比赛，得过二三等奖。从高中时候就进入家教行业，教小学初中，毕业后又去教高中，大约教过40多个孩子，都有很好的反馈，去年带高一升高二数学，他们之前成绩处于90—100之间。陪了四个孩子一个暑假，开学前几次考试都在130分以上。我会抓住孩子的心理，让他们真正的用心听课，学会听课，我从学生时期走过，很清楚他们在想什么，想干什么。我会对我的每一个学生负责。

性格直爽，擅长逻辑思维和建模思考，在校期间主攻工程质量计划和设计，拥有比较强的逻辑能力；本科及研究生在读成绩优异，擅长题海战术，通过梳理知识点-归类高频题-题点对号解明思路的做题方式，提高做题效率和精确度。擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒2012年首次从事家教，一共带过11名学生，其中短期教学7人，中长期教学4人，部分成绩如下：朝阳区，初中，张X宇，教学26课时，数学成绩74提升至99朝阳区，初中，张X超，教学14课时，数学成绩67提升至84海淀区，中考前四个月，季X洋，教学12课时，成功突破园-三角题型，保住中考几何大题丰台区，中考前三个月，王X硕，教学12课时，成功突破函数-投影-三角题型，保住中考函数大题朝阳区，初二-初三，张X頔，长期教学，成绩从42分（百分制）提升至79分本人擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒

性格随和，热情幽默，乐于助人，对待学生和孩子十分有耐心，喜欢与孩子们交流，做事严谨认真，对知识准确性要求很高，勤劳，积极备课并及时对作业进行反馈，富有爱心，经常参加志愿服务活动，加入了红十字会急救培训中心。高考后进行了一次家教，为升高一的学生一对一辅导数学、化学、生物、英语，每个科目辅导一个半小时，讲解知识点后进行习题测试，巩固知识，并且讲授学习方法和知识记忆方法（例如每个学习阶段做什么题，怎样记笔记，怎样复习笔记），帮助学生高效学习，不懂的知识点或想要了解更多的知识，可以随时打断我进行提问，我会一一耐心解答。遇到的问题：在家中学习，学生容易溜号解决方法：我会及时提点，并进行有趣的知识拓展，勾起学习兴趣，引回注意力。

自我描述特长展示：高中阶段：河南省三好学生；2016年高考洛阳市文科第九。本科阶段：就读于北京师范大学文学院，多次获得京师奖学金。曾在北师大家教部的联系下担任过一对一初中语文家教，针对孩子对语文反感、轻视的问题，自编教程并讲授，从诗歌、小说、散文各个方面引导孩子开拓了视野，唤起了孩子的学习兴趣，学习能力和成绩大幅提高，家长和孩子都十分满意。还热爱文学创作，精于诗歌，有数百篇现代诗和古体诗作品，对中小学诗歌教育有浓厚兴趣和较深入研究。在教学上，擅长引导学生掌握阅读方法，培养学生兴趣，提升文学素养，从根本上解决问题。2017年9月~2018年1月北京市西城区初中语文家教在担任一对一家教的一学期内，针对孩子对语文反感、轻视的问题，自编教程并讲授，从诗歌、小说、散文各个方面引导孩子开拓了视野，唤起了孩子的学习兴趣，学习能力和成绩大幅提高，家长和孩子都十分满意。