性格外向，对小朋友比较有耐心，能对学员不懂的问题耐心解答，并且喜欢多方面思考，希望能将自己知道的做题小技巧交给学员。小学初中多次参加数学奥数竞赛，多次拿过省级市级奖项，初中参加数学希望杯竞赛，获省级三等奖；小学初中多次被评为“校园小作家”，多次获作文竞赛奖。一次家教经历，由于上过一段时间后（差不多两个月），双方时间上有冲突，所以达成共识地结束了家教。由于是陪伴四年级小学生写语文作业，在作业中及时纠正以及启发，时间上有点短，所以效果并不显著。我比较擅长在各类题目中找到定向的答题技巧，形成一种答题模式。

性格很外向，有什么听不懂的可以跟我沟通，比如我讲的太快还是啥的，我某一个地方讲解不是很详细也可以跟我讲，直接讲就行，我不会介意。特长，不知道画画算不算，高中大部分时间都在学习，没有时间去学习一些爱好。取得过河北省化学竞赛二等奖，化学建模论文三等奖。家教经历就是在北京市西城区给一名高三学生讲解过数学和化学，这名学生的基础不太好，我就会讲的比较基础，比较慢，比较简单，主要思路就是大扫荡，把课本上会考的考点根据我学的全部讲给他听，一次不会讲太多，并定期提问，效果还不错。问题就是这个学生在中期产生了厌学心理，感觉自己肯定学不会，肯定考不上大学，我就会开导他，甚是感觉自己有当心理老师的潜质。

本人责任心强，特长数学，英语，在大学我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础;现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还参加了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，我积极参加各种活动，磨练自己。“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。高数竞赛获得一等奖，英语四级已过。在校期间经常在学校附近做家教，有一点经验。讲题有自己独特教育机构工作面试自我介绍自我介绍也是教育机构求职者面试中最重要的一部分，在教育机构的面试过程中起着重要的作用。掌握了自我介绍的技巧，面试成功的几率也大大提升。今天小编就给大家带来几篇优秀的教育机构工作者的面试自我介绍范文，欢迎大家参考。面试证券专员自我介绍优秀范文中国移动面试自我介绍精选范文教育面试自我介绍模板篇1我是XX大学XX系毕业生。在这四年里，我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础;现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还参加了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，我积极参加各种活动，磨练自己。“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择!教育面试自我介绍模板篇2尊敬的领导:您好!作为一名体育艺术专业毕业的大学生，我热爱自己的专业，并为其投入了巨大的热情和精力。三年里，我认真学习并掌握各项专业，如:篮、排、足、体操、羽毛球等专业技术、技能及理论知识，还系统学习教育学、心理学、教师口语等教师职业技能课程，我深知当今社会需要的是复合型人才，因此在学好专业的前提下，我更重视计算机和外语水平。在校期间，我不仅掌握了扎实的理论知识，同时注意对自己综合能力的培养和整体素质的提高。积极向党组织靠拢，参加党团校学习，课余时间我曾多次参加院系组织各种文体活动，积极锻炼身体。三年里扎扎实实的理论学习，为我今后从事教育工作打下了坚实的基础;各类社会活动和丰富的社会实践经验培养了我的团队精神和组织协调能力，同时也增强了我胜任教育教学工作的信心。因此，我希望能够加入贵单位，成为其中的一员，我会踏踏实实地做好领导交给我的工作，竭尽全力在工作中取得好成绩，用能力来证实自己。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵校，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。的方法

性格外向，擅长与同龄人打交道。兴趣爱好广泛，对于多学科多领域有所学习，本科专业医学，经济学第二学位，修习心理学，计算机编程，传播学等多学科课程，能引导学生发现并思考自己未来感兴趣的专业方向。学习生活中善于思考与总结，擅长从同学的反馈中发现问题1.高考完与同届高三毕业生合力办补习班，传授高中学习经验2.大学期间先后进行线上线下的1对1家教培训，辅导学生包括初中生高中生，主要科目为数学教学过程中发现学生普遍存在的问题有1.学习习惯不佳，未能养成数学学科的错题整理，预习复习等习惯2.知识体系构建不全，不善于触类旁通3.面对新的题型不擅长运用转化与划归分思路拆分问题，因此手忙脚乱4.未能对常见的数学思维方法进行学习，包括数形结合，转化与划归，分类讨论等重要思维方法在给这些同学的教学过程中，我总结出了以下教学1.课前先总结本章知识点和常见解题思路，指导学生自己绘制思维框架并予以建议2.习题先让同学讲给我听，从中发现思路思维上欠缺2.给学生讲解正确思路思维方式4.让学生再次讲给我听，并不断提出问题引导学生5.待学生能独自说清楚题目的正确思路后，给予相同类型的习题予以巩固。尤其推荐刚进初高中需要构建良好数学习惯，熟悉数学思维方式的同学选择。

您好，我是一名理科生，性格开朗，比较外向，有亲和力，擅长初中数理化，且具有丰富经验，平时课余时间爱好广泛，喜欢羽毛球，乒乓球，轮滑等。本人从小到大学科成绩均衡，不偏科，大学和研究生期间曾多次获得奖学金。本人具有强烈的责任意识，一定会在工作中尽职尽责，选择不同方法引导学生学习曾在家辅导过亲戚家妹妹的初中数理化科目，辅导效果总体来说还不错，妹妹在初三开学的考试中成绩有了明显进步。另外还辅导过高一学生的理综科目，即物理，化学和生物，帮助她梳理知识，理解重点和难点，并解答难题，传授其做题方法和做题思路。