从小练习古筝，已过十级。上学期间多次代表班级、学校参各种大中型演出，多次配合老师参与乐器合奏比赛排练。在部队服役五年，多次参加文艺汇演，获得嘉奖。钢琴学习一年半，熟练掌握基础乐理知识。有两年的古筝教学经验，一年的小学五年级科学探索课程教学经验，对于儿童教学经验较丰富。古筝主要练习定力，大部分小孩缺乏定力，注意力不集中，总会联系过程中分心。喜欢跑来跑去，练不了一会就会情绪烦闷。主要是与孩子沟通，提高兴趣爱好，给予一定的奖励措施，在快乐中学习。将乐理知识可转化为小故事，让孩子更容易理解。耐心教学。

平日喜爱篮球，乒乓球，羽毛球等运动，课余之时，也酷爱建模，这种贴合专业的业余爱好，并参加了全国大学生建模大赛，获得过北京市高校篮球第四名，以及新东方新师优秀奖,曾经担任过小学数学奥术竞赛判卷员，以及监考员，对于小学生有自己独特的处理方式进行教学以及教育参加过新东方专业的新师培训,从一名不谙世事的新人，变得理智，机智，在处理问题以及交流等方面取得了制的提高，所以对于学生的厌学，以及性格暴躁，都有自己的处理方式曾经有一个学生认为，数学枯燥无味，根本没有学习的动力，我才用了有趣的教学方法，将知识点自己日常生活相结合，使得这位同学现在变得爱学，甚至性格都变得开朗

性格还是比较好说话的，可能因此受到家长和中学老师的喜爱吧。但有时候也是脾气比较差的，不过一般情况下不会出现；还有一点就是深刻的强迫症，总是强迫自己，，放心，并不强迫别人。兴趣爱好广泛，广泛到了。。。我不知改专攻那一门的地步了。另外，还是比较喜欢听英文歌和纯音乐的。还并没有什么家教经验吧，第一次的尝试。总体来说，自己作为家教的经验是比较欠缺的，但我也有少许的理想主义倾向，我希望通过这种教学学到些什么东西，或者感悟一些什么东西，或许正如一般的北大同学一样，我可能在寻找什么东西吧。

兴趣爱好广泛，科技人文历史地理均广泛涉猎，喜爱运动音乐，为人开朗活泼健谈，读过不少能帮助青少年调节心理健康的书籍，有着自己的一系列方法，当然作为工科生理工素质过硬。本科代表北京邮电大学研究生支教团支教一年，支教地为初中，尝试过多科教学，教学内容丰富，手段多样，为人幽默风趣，深受学生喜爱。其中我所任教的初中英语在年级位列前茅。孩子厌学--首先打开心扉寻找共同点，用课外知识和小问题吸引他回到课本；孩子有网瘾--以自身为实例讲述克服网瘾的故事，十分有心得；孩子怕难不自信--循序渐进，夯实基础，培养信心再迎难而上。本科代表北京邮电大学研究生支教团支教一年，支教地为初中，尝试过多科教学，教学内容丰富，手段多样，为人幽默风趣，深受学生喜爱。其中我所任教的初中英语在年级位列前茅。

多次参加教练技术、生涯辅导、客服能力优化等培训，拥有高等教师资格证书；前后进行六个月关于自闭症康复理论和实操的密集培训，培训内容有:自闭症诊断四和诊断五，aba特教助理培训（aba原理原则和代币.行为契约等等策略），感觉统合，点心时间，PECS，PCI概论，应用行为分析，社交故事等，有特教助理培训合格证书。aba应用行为分析，动机操作和强化等原理适用于所有人的教学，提升学生学习兴趣，挖掘内在动机。大学毕业后有一年大专院校辅导员经验，高三毕业暑假就入户兼职家教一个月（学生高二），大一大二寒暑假一对一.一对多家教（学生初中为主），去年开始学特教.掌握了多种教学方法，现在全职工作是小学陪读，专注于学前和小学的全科教育，所以目前家教只带学前儿童和小学生。