已有证书:专四、专八笔试和口试证书现任党支部书记，做事负责，有规划性。专业知识扎实，有积极的工作态度。首都师范大学研究生一年级，英语笔译专业在读。兴趣是看英美剧和电影，对字幕翻译和口语有浓厚兴趣。每天都会看英文著作，培养阅读习惯的同时增加语言素养。实习经验:大二在辅导机构实习两个月，主要教授小学语文、数学、英语和音标。寓教于乐，提高成绩是关键，到更重要是培养学生养成良好的学习习惯。及时和家长沟通，提高成绩不能只靠课堂时间更要引导孩子掌握学习方法，培养学习兴趣。

平常是就编编程序，以这个为专业嘛，而且开了一个公众号，做了一个pytjon的教学，效果还可以。喜欢摄影，还爱旅游，平常有时间就扛着我的相机出去了，拍了一些自认为不错的照片，还会ps等，也可以附带交给你们哦首先，我没做过家教。但是放假回家教过我妹妹。感觉农村的教育还是和城市相差了很多，好多我们当时讲了的东西但她们没讲，我也不知道是老师的问题还是什么。没办法，只能一个个挨着说，慢慢的补起来啊。后来效果还可以，至少一套卷子都会了。

高中获得吉林省数学二等奖，物理二等奖，现在是一名在校研一学生，闲暇时喜欢看各种类型的书，经常跑步锻炼身体身体比较健康，假期时经常参加户外徒步登山攀岩等运动，思维比较开放，阳光积极向上，可以和学生很快的互相了解打成一片。曾于14年至17年教导4个学生的高中物理以及数学，成绩均有明显提升，对于比较内向的学生选择比较幽默的方式，对于比较思维开放的学生，选择多沟通多交流，了解想法后进行引导，在多个APP上进行过网上授课，教授经验丰富。

2003年荣获北京市教师讲课比赛一等奖2008.1撰写的论文在“2007年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类一等奖2008.12和王又梅撰写的论文在“2008年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类二等奖2009.6荣获北京市教师说课比赛个人二等奖2009.11荣获2010年度优秀青年骨干教师资助（北京市教育委员会）2010.3撰写的论文《高级工班“数控加工工艺”课程的教学实践与体会》在“2009年度北京市技工教育和职业技能培训教研成果”评选活动中荣获三等奖热爱教育事业，踏实勤奋工作，服从领导安排，对待工作认真细致，对待同事热情友爱，能很好地融于团队中，有较强的合作意识。充分了解学生的心理，善于与学生、家长沟通交流，愿意为学生、家长、社会服务。在教育教学改革的潮流中，乐意积极学习、研究、探索，为教育事业奉献自己的力量。曾授课三年级女生一名，学习习惯不好，课堂听课效率不高，数学成绩在及格分数。第一学期以学习习惯入手，控制孩子的学习节奏，适当以计时的方式督促孩子集中学习，加强计算能力，并辅以习题讲解与练习，期末成绩优秀。第二学期以基础知识为主，适当提高，尤其是应用题讲解，提高审题能力。以后从计算、审题、解题等多方入手，两年里，孩子的数学期末成绩均在优秀之列。在校内担任英语、语文、数学、物理等多学科的教学工作。曾经在教授物理课程时，让班里的40多位学生短期内对该学科产生兴趣，边讲边练，提高运用能力。特别对个别生课后辅导，帮助他们理清解题思路，明白符号，单位含义，有效促进解决能力的提高。

我喜欢吹长笛和弹钢琴，长笛通过中国音乐学院业余九级。在大学期间，数次获得优秀学生奖学金，曾获得”三好学生”和”优秀团干部”等称号。我还积极参加竞赛，获得过”李锦记”创新大赛优秀奖和”京津冀”食品节一等奖等。大学期间跟随老师进行实验研究，参与发表学术论文于食品科技杂志。曾经在龙文教育余淼兼职高中生物老师，得到了教导主任和学生的一致好评。寒假任课时，我遇到了一个聪明但基础差的学生，首先通过查漏补缺确定了他基础薄弱的环节和对于知识点记忆不牢固的问题，后期着重针对这些问题一一攻克。我认为老师更应该因材施教，为每个学生制定有针对性的学习方案。