高中获得吉林省数学二等奖，物理二等奖，现在是一名在校研一学生，闲暇时喜欢看各种类型的书，经常跑步锻炼身体身体比较健康，假期时经常参加户外徒步登山攀岩等运动，思维比较开放，阳光积极向上，可以和学生很快的互相了解打成一片。曾于14年至17年教导4个学生的高中物理以及数学，成绩均有明显提升，对于比较内向的学生选择比较幽默的方式，对于比较思维开放的学生，选择多沟通多交流，了解想法后进行引导，在多个APP上进行过网上授课，教授经验丰富。

2003年荣获北京市教师讲课比赛一等奖2008.1撰写的论文在“2007年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类一等奖2008.12和王又梅撰写的论文在“2008年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类二等奖2009.6荣获北京市教师说课比赛个人二等奖2009.11荣获2010年度优秀青年骨干教师资助（北京市教育委员会）2010.3撰写的论文《高级工班“数控加工工艺”课程的教学实践与体会》在“2009年度北京市技工教育和职业技能培训教研成果”评选活动中荣获三等奖热爱教育事业，踏实勤奋工作，服从领导安排，对待工作认真细致，对待同事热情友爱，能很好地融于团队中，有较强的合作意识。充分了解学生的心理，善于与学生、家长沟通交流，愿意为学生、家长、社会服务。在教育教学改革的潮流中，乐意积极学习、研究、探索，为教育事业奉献自己的力量。曾授课三年级女生一名，学习习惯不好，课堂听课效率不高，数学成绩在及格分数。第一学期以学习习惯入手，控制孩子的学习节奏，适当以计时的方式督促孩子集中学习，加强计算能力，并辅以习题讲解与练习，期末成绩优秀。第二学期以基础知识为主，适当提高，尤其是应用题讲解，提高审题能力。以后从计算、审题、解题等多方入手，两年里，孩子的数学期末成绩均在优秀之列。在校内担任英语、语文、数学、物理等多学科的教学工作。曾经在教授物理课程时，让班里的40多位学生短期内对该学科产生兴趣，边讲边练，提高运用能力。特别对个别生课后辅导，帮助他们理清解题思路，明白符号，单位含义，有效促进解决能力的提高。

我喜欢吹长笛和弹钢琴，长笛通过中国音乐学院业余九级。在大学期间，数次获得优秀学生奖学金，曾获得”三好学生”和”优秀团干部”等称号。我还积极参加竞赛，获得过”李锦记”创新大赛优秀奖和”京津冀”食品节一等奖等。大学期间跟随老师进行实验研究，参与发表学术论文于食品科技杂志。曾经在龙文教育余淼兼职高中生物老师，得到了教导主任和学生的一致好评。寒假任课时，我遇到了一个聪明但基础差的学生，首先通过查漏补缺确定了他基础薄弱的环节和对于知识点记忆不牢固的问题，后期着重针对这些问题一一攻克。我认为老师更应该因材施教，为每个学生制定有针对性的学习方案。

长笛在学生乐团担任首席，具有较丰富的音乐学习及教授经验，自身对音乐也有一定的理解。另爱好理科及设计类学习，本科学习理工类科目，研究生即将进入设计类专业深造。对各方各面的知识都有涉猎，以及各方面的技能都有所学习。能够因材施教，对于理解较快的孩子调整教课速度与难度，对于理解较慢的则循循善诱跟随其节奏。一定程度上调动学生的学习兴趣，在学习中穿插自身对学科的理解，使孩子了解更多学科之上之外的东西，对其日后的发展形成一定影响。对于自觉的学生善于使其积极制定目标，对不太自觉的学生对其加强监管。

我的兴趣爱好则是英语，跳舞，口语表达，在大连市参加过英语口语竞赛取得一等奖，最佳风采奖。初中时英语笔试竞赛取得特等奖，小学毕业时被评为优秀毕业生，初中也曾被评为优秀毕业生，高中参加英语单项竞赛名列前茅，取得优秀奖，表现突出。高考结束以后，辅导小区的孩子英语，并且开了个小班辅导孩子们学习英语。也曾在姑姑所在的齐菲英语学校开设担任授课老师，小学英语成绩多次满分，初中年级组第一名，喜欢与小朋友沟通，更多的是注意到孩子所感兴趣的话题，从而将英语学习带入到其中。